GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa
Ensino Fundamental
Análise linguística/semiótica (Ortografização)
Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação
202 questões

202 Questões de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 202 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação

Esta página reúne 202 questões de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica (Ortografização), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Acentuação gráfica de palavras; Acentuação de palavras; Acentuação gráfica das palavras; Plural irregular de pão.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · fixacao.

10
Questões na página
10F · 0M · 0D
Distribuição de dificuldade
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 202 questões deste tópico. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EF05LP03Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é a palavra acentuada corretamente?

  1. A) parabens
  2. B) parabéns
  3. C) sofâ
  4. D) cafe
  5. E) onibus
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Acentuação gráfica de palavras

💡 Dica de resolução

Observe a posição da sílaba tônica e a regra de acentuação de cada palavra.

✅ Resposta correta: B

Correta: 'parabéns' é oxítona terminada em -ens e leva acento agudo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta: falta o acento; o correto é 'parabéns', com acento agudo.
❌ C) Incorreta: o acento é agudo; o correto é 'sofá'.
❌ D) Incorreta: falta o acento; o correto é 'café', com acento agudo.
❌ E) Incorreta: falta o acento; o correto é 'ônibus', proparoxítona com acento circunflexo.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as regras de acentuação e a identificação da sílaba tônica.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF03LP04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções abaixo apresenta a palavra corretamente acentuada?

  1. A) Saudade
  2. B) Saudáde
  3. C) Saudadee
  4. D) Saudaade
  5. E) Sáudade
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Acentuação de palavras

💡 Dica de resolução

Observe a grafia correta da palavra e verifique se há necessidade de acento gráfico.

✅ Resposta correta: A

A palavra 'saudade' não leva acento gráfico, pois é uma palavra paroxítona terminada em 'e'.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A palavra 'saudáde' está corretamente acentuada com o acento agudo no 'á', indicando a sílaba tônica, que é a penúltima sílaba da palavra.
❌ C) A palavra 'saudadee' está incorreta, pois tem uma letra extra no final e não possui acento, além de não ser uma palavra reconhecida.
❌ D) A palavra 'saudaade' está incorreta pois possui uma letra extra, e a forma correta é 'saudade' sem duplicação de vogais.
❌ E) A palavra 'sáudade' está incorreta, pois o acento no 'á' não é necessário e altera a pronúncia da palavra.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as regras de acentuação e a grafia de palavras comuns, especialmente aquelas sem acento gráfico.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EF04LP04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das palavras abaixo é escrita corretamente com acentuação?

  1. A) Aviao
  2. B) Páis
  3. C) Aniversàrio
  4. D) Caminhâo
  5. E) Saudade
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Acentuação gráfica das palavras

💡 Dica de resolução

Observe se cada palavra apresenta o acento gráfico adequado ou se não deve ser acentuada.

✅ Resposta correta: E

“Saudade” é escrita sem acento gráfico. As outras opções apresentam erros na posição ou no tipo de acento, ou deixam de usar um acento necessário.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Falta o til que marca o som nasal: a forma correta é “avião”.
❌ B) O acento agudo aparece na letra errada; a palavra “país” leva o acento no i.
❌ C) O acento grave não é usado nessa palavra; a forma correta é “aniversário”, com acento agudo.
❌ D) A palavra exige til no ã, não acento circunflexo.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as regras de acentuação gráfica e identifique quais palavras recebem acento.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EF03LP04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é a forma correta de escrever o plural da palavra 'pão'?

  1. A) pãos
  2. B) pãoes
  3. C) pãons
  4. D) pães
  5. E) pãoss
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Plural irregular de pão

💡 Dica de resolução

Lembre-se da forma irregular do plural de pão.

✅ Resposta correta: D

A forma 'pães' é incorreta, pois não se aplica ao plural de 'pão'.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A forma correta é 'pãos', que segue a regra de formação do plural.
❌ B) A forma 'pãoes' está incorreta, pois não é a regra para formar o plural.
❌ C) A forma 'pãons' está incorreta, pois a letra 'o' não é utilizada.
❌ E) A forma 'pãoss' está incorreta, pois não segue a regra de plural.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a formação de plurais irregulares em palavras terminadas em -ão.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF03LP04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Assinale a opção que apresenta a forma correta da palavra 'cêra'.

  1. A) Cera
  2. B) Cêra
  3. C) Ceraá
  4. D) Cerra
  5. E) Cerao
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Grafia correta de palavras

💡 Dica de resolução

Observe a grafia e o uso do acento na palavra.

✅ Resposta correta: A

A palavra correta é 'cera', sem acento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A forma 'cêra' está incorreta devido ao uso do acento circunflexo.
❌ C) A palavra 'ceraá' está incorreta, pois não existe essa forma.
❌ D) A forma 'cerra' é incorreta, pois se refere a um verbo.
❌ E) A forma 'cerao' também está incorreta.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a escrita de palavras com acento e a grafia convencional.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF03LP04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual palavra está escrita de forma incorreta?

  1. A) incrivel
  2. B) inteligente
  3. C) feliz
  4. D) certa
  5. E) amável
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Acentuação de palavras

💡 Dica de resolução

Observe a acentuação e a grafia de cada palavra.

✅ Resposta correta: A

A palavra correta é “incrível”, com acento. “Incrivel” está escrita sem esse acento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) “Inteligente” está escrita corretamente.
❌ C) “Feliz” está escrita corretamente.
❌ D) “Certa” está escrita corretamente.
❌ E) “Amável” está escrita corretamente.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as regras de acentuação e a escrita correta das palavras, especialmente o uso do acento agudo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF03LP04Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em monossílabos tônicos terminados em a, e, o e em palavras oxítonas terminadas em a, e, o, seguidas ou não de s.
EF04LP04Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em paroxítonas terminadas em -i(s), -l, -r, -ão(s).
EF05LP03Acentuar corretamente palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação vira, em segundos:

  • Prova completa com as 202 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

Temos 202 questões de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Todas as 202 questões de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação com resolução — página 4

  1. Na lista de materiais para a aula, a professora escreveu: “orgão”, “torno”, “avó” e “pôde”. — Qual palavra da lista está escrita com acento…
  2. Na merenda, a vovó trouxe café, pêssego, bolo e suco para a mesa. Qual palavra está escrita com acento circunflexo?
  3. Em um cartaz da feira de ciências, lia-se: “O avô de Lia trouxe bolo e café para a turma.” — Qual palavra do cartaz contém acento…
  4. Na agenda da escola, aparece o recado: “A reunião será no auditório do colégio e o vovô da Ana também irá.” — Que palavra do recado está…
  5. Em um exercício de leitura, a turma observou as palavras “avô”, “avó”, “pés” e “pé”. — Qual palavra do conjunto apresenta acento…
  6. Na lousa, a professora escreveu as palavras “pode”, “pôde”, “tudo” e “jogo”. — Qual palavra da lousa está acentuada com circunflexo?
  7. No mural da turma, a professora pediu que os alunos observassem a escrita de uma palavra usada para indicar alegria. — Qual forma está…
  8. Em um informativo de saúde, o texto dizia: "A vacina é distribuida gratuitamente nas unidades básicas." — O que deve ser corrigido para…
  9. Depois de ler uma placa escrita “voce”, uma criança perguntou por que algumas palavras em português recebem acento e outras não. Explique…
  10. Na agenda da turma, a professora escreveu: “Hoje vamos estudar avó, tênis e você”. Ao lado, um aluno comentou que as palavras ficam mais…
  11. Em uma lista de recados da escola, apareceram estas palavras: cafe, saude, voce, cha. A coordenadora pediu revisão antes de enviar aos…
  12. Mensagem enviada por um aluno ao grupo da turma: “Hoje houve reunião com a diretora, e nós combinamos estudar no sábado.” O professor…
  13. Bilhete da biblioteca da escola: “O público infantil pode entrar a partir das 14h. Depois da leitura, todos serão convidados para a roda de…
  14. Em um aviso afixado na sala da turma, a professora escreveu: “No proximo sabado, faremos uma visita ao museu. Não se esqueça do caderno.”…
  15. Na horta da escola, os estudantes viram a placa: flor, florzinha e floricultura. A professora explicou que observar a palavra de origem…
  16. Na lista de materiais da sala, a professora escreveu: pedra, pedreiro, pedrinha e pedregulho. Depois, pediu que a turma separasse as…
  17. Na conta de água da casa de Lia, aparecem: consumo do mês, vencimento em 10 de maio, valor a pagar de R$ 48,00 e código de barras. Para que…
  18. Na revisão de Língua Portuguesa, a professora escreveu no quadro: "O lápis azul ficou fácil de encontrar." Quais são as duas palavras…
  19. O arco-íris aparece quando a luz do Sol atravessa gotas de água no ar. Dentro das gotas, a luz se separa em várias cores. O que o texto…
  20. A sombra aparece quando um objeto bloqueia a passagem da luz. De manhã e no fim da tarde, o Sol fica mais baixo no céu, e as sombras…
  21. Na aula, a professora separou palavras paroxítonas e pediu que a turma identificasse a palavra terminada em -r. Qual palavra da lista é…
  22. O beija-flor bate as asas muito depressa. Assim, consegue ficar parado no ar enquanto usa o bico para retirar néctar das flores. Esse…
  23. Na aula, a turma leu que as plantas usam a luz do Sol para produzir alimento e crescer. Qual é a ideia principal do texto lido pela turma?
  24. Na aula de Ciências, a professora explicou que o fóssil é um resto ou marca de ser vivo muito antigo, preservado em uma rocha. Retire do…
  25. Na sala de aula, Pedro preparou um cartaz e escreveu: lapis, facil e acucar. Reescreva as três palavras do cartaz usando a acentuação…
  26. Na aula, Lara escreveu no caderno: lapis, facil, acucar e orgao. Reescreva as quatro palavras com a acentuacao correta.
  27. Durante a aula, Bia escreveu no caderno: "Meu lapis é facil de usar no tunel de papelão." Reescreva corretamente as três palavras que…
  28. Na aula, Pedro percebeu que algumas palavras da lista de materiais receberam acento gráfico. Qual palavra deve receber acento por ser…
  29. Na aula, a professora escreveu no quadro as palavras lápis, café, sofá, papel e avó. Qual palavra do quadro é paroxítona terminada em -is e…
  30. Na aula, a professora separou quatro palavras de uso escolar para revisar regras de acentuação. Qual palavra segue a regra de acentuação das…
  31. Na aula, a turma preparou uma etiqueta para um objeto muito antigo encontrado no museu da escola: “fossil”. Reescreva corretamente a palavra…
  32. Na aula, a professora escreveu no quadro as palavras açúcar, caráter e revólver. O que essas palavras têm em comum para receberem acento?…
  33. Na atividade da escola, Pedro escreveu: "Meu vovo trouxe um jogo novo." Reescreva a palavra "vovo" com o acento correto para indicar o avô…
  34. No bilhete da escola, Ana escreveu: "A professora pediu para os alunos trazerem lapis, cadernos e uma borracha nova." Reescreva o bilhete…
  35. No bilhete para a mãe, Pedro escreveu: "Mae, amanha vou levar o relatorio de ciencias". Reescreva o bilhete, corrigindo a acentuação e a…
  36. Em cartões com letras ampliadas, usados por uma criança com baixa visão, a palavra “você” aparece no singular. Se a palavra passar para o…
  37. No caderno, Bia escreveu: “O lápis caiu.” Se Bia trocar “lápis” por “papel”, deverá manter o acento? Explique o que muda.
  38. Durante uma caminhada, Leo escreveu no bilhete: “O caminho até a cachoeira é facil” e afirmou que a palavra estava correta. A afirmação de…
  39. Durante uma viagem, Ravi anotou “túnel” e “álbum” e afirmou que as duas palavras recebem acento por terminarem em -l. A afirmação de Ravi…
  40. Na cozinha de casa, Bia organiza potes com etiquetas para açúcar, mel, café e farinha. A etiqueta de qual pote deve levar acento porque a…
  41. Ao digitalizar uma receita antiga, um programa registrou os ingredientes como “açucar, sabor e mel”. Qual palavra precisa de acento agudo…
  42. No caderno de receitas, Joana registrou: mel, colher, açúcar e sabor. Qual palavra do registro deve receber acento gráfico por ser…
  43. Durante uma trilha, Lia anotou palavras de um guia de natureza sem os acentos: tunel - paroxítona, termina em -l; cafe - oxítona, termina em…
  44. Na oficina de escrita, Lara troca a palavra “órfão” por “órfãos” em uma frase. O que acontece com o acento gráfico quando Lara faz essa…
  45. Na etiqueta de uma lembrancinha, Bia escreveu “bencao” sem acento, e a professora marcou a palavra para revisão. Por que a palavra precisa…
  46. Na oficina de leitura, Ravi organizou os exemplos em uma tabela: Palavra | Posição da sílaba tônica | Escrita: lâmpada | antepenúltima | com…
  47. Na barraca da feira, um cartaz descrito em palavras mostra três etiquetas: “limão”, “cafe” e “pêssego”; apenas uma delas está sem o acento…
  48. Em uma feira de alimentos, duas barracas escreveram seus cartazes com os mesmos produtos: a barraca Sol anotou “lâmpada, café e açúcar”, e a…
  49. Ao preparar etiquetas para uma vitrine de livraria, Lia anotou “café”, “lápis” e “música” e afirmou que apenas “música” deveria receber…
  50. No diário de campo, Lia escreveu “arvore” e Ravi escreveu “árvore”. Qual registro apresenta a acentuação correta?

Artigos sobre Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação

Acentuação gráfica: exercícios resolvidos com as regras atuais Blog GeraProvaDifíceis tem acento? Entenda a regra e pratique Blog GeraProvaÁrvore é uma palavra oxítona? Entenda a classificação correta Blog GeraProvaA palavra sofá é oxítona, paroxítona ou proparoxítona? Blog GeraProvaFácil tem acento? Entenda a regra e pratique com questões Blog GeraProvaSílaba tônica da palavra pássaro: como identificar e ensinar Blog GeraProva

Veja também

Morfossintaxe Ensino FundamentalEstratégia de leitura Ensino FundamentalEfeitos de sentido Ensino FundamentalDecodificação/Fluência de leitura Ensino FundamentalFono-ortografia Ensino FundamentalConstrução do sistema alfabético e da ortografia Ensino FundamentalLéxico/morfologia Ensino FundamentalConstrução do sistema alfabético e da ortografia Ensino FundamentalCompreensão em leitura Ensino FundamentalPlanejamento de textos de peças publicitárias de campanhas sociais Ensino FundamentalReconstrução da textualidade e compreensão dos efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos Ensino FundamentalReconstrução das condições de produção e recepção de textos Ensino Fundamental
Questões resolvidas Resolução passo a passo, gabarito e o erro de cada alternativa315.005 questões
Ver todas as questões →
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.