Língua Portuguesa

Ensino Fundamental

Análise linguística/semiótica (Ortografização)

Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação

202 questões

202 Questões de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação

Q: Posso usar estas questões de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação com meus alunos?

Sim. Todas as questões desta página são de uso livre para professores aplicarem em suas turmas. Você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas.

Q: Quantas questões vocês têm de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação?

Temos 202 questões disponíveis para Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 202 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação

Esta página reúne 202 questões de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica (Ortografização), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Acentuação gráfica de palavras; Acentuação de palavras; Acentuação gráfica das palavras; Plural irregular de pão.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · fixacao.

Questões na página

10F · 0M · 0D

Distribuição de dificuldade

Boas pra diagnóstico

🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar

🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF05LP03Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é a palavra acentuada corretamente?

A) parabens
B) parabéns
C) sofâ
D) cafe
E) onibus

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

Acentuação gráfica de palavras

💡 Dica de resolução

Observe a posição da sílaba tônica e a regra de acentuação de cada palavra.

✅ Resposta correta: B

Correta: 'parabéns' é oxítona terminada em -ens e leva acento agudo.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) Incorreta: falta o acento; o correto é 'parabéns', com acento agudo.

❌ C) Incorreta: o acento é agudo; o correto é 'sofá'.

❌ D) Incorreta: falta o acento; o correto é 'café', com acento agudo.

❌ E) Incorreta: falta o acento; o correto é 'ônibus', proparoxítona com acento circunflexo.

📚 Reveja antes de resolver

Revise as regras de acentuação e a identificação da sílaba tônica.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: diagnostico

Raciocínio: dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: abstrato

Questão 2resolução completaBNCC EF03LP04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções abaixo apresenta a palavra corretamente acentuada?

A) Saudade
B) Saudáde
C) Saudadee
D) Saudaade
E) Sáudade

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

Acentuação de palavras

💡 Dica de resolução

Observe a grafia correta da palavra e verifique se há necessidade de acento gráfico.

✅ Resposta correta: A

A palavra 'saudade' não leva acento gráfico, pois é uma palavra paroxítona terminada em 'e'.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ B) A palavra 'saudáde' está corretamente acentuada com o acento agudo no 'á', indicando a sílaba tônica, que é a penúltima sílaba da palavra.

❌ C) A palavra 'saudadee' está incorreta, pois tem uma letra extra no final e não possui acento, além de não ser uma palavra reconhecida.

❌ D) A palavra 'saudaade' está incorreta pois possui uma letra extra, e a forma correta é 'saudade' sem duplicação de vogais.

❌ E) A palavra 'sáudade' está incorreta, pois o acento no 'á' não é necessário e altera a pronúncia da palavra.

📚 Reveja antes de resolver

Revise as regras de acentuação e a grafia de palavras comuns, especialmente aquelas sem acento gráfico.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: fixacao

Raciocínio: dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: abstrato

Questão 3resolução completaBNCC EF04LP04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das palavras abaixo é escrita corretamente com acentuação?

A) Aviao
B) Páis
C) Aniversàrio
D) Caminhâo
E) Saudade

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

Acentuação gráfica das palavras

💡 Dica de resolução

Observe se cada palavra apresenta o acento gráfico adequado ou se não deve ser acentuada.

✅ Resposta correta: E

“Saudade” é escrita sem acento gráfico. As outras opções apresentam erros na posição ou no tipo de acento, ou deixam de usar um acento necessário.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) Falta o til que marca o som nasal: a forma correta é “avião”.

❌ B) O acento agudo aparece na letra errada; a palavra “país” leva o acento no i.

❌ C) O acento grave não é usado nessa palavra; a forma correta é “aniversário”, com acento agudo.

❌ D) A palavra exige til no ã, não acento circunflexo.

📚 Reveja antes de resolver

Revise as regras de acentuação gráfica e identifique quais palavras recebem acento.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: diagnostico

Raciocínio: dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: abstrato

Questão 4resolução completaBNCC EF03LP04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é a forma correta de escrever o plural da palavra 'pão'?

A) pãos
B) pãoes
C) pãons
D) pães
E) pãoss

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

Plural irregular de pão

💡 Dica de resolução

Lembre-se da forma irregular do plural de pão.

✅ Resposta correta: D

A forma 'pães' é incorreta, pois não se aplica ao plural de 'pão'.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) A forma correta é 'pãos', que segue a regra de formação do plural.

❌ B) A forma 'pãoes' está incorreta, pois não é a regra para formar o plural.

❌ C) A forma 'pãons' está incorreta, pois a letra 'o' não é utilizada.

❌ E) A forma 'pãoss' está incorreta, pois não segue a regra de plural.

📚 Reveja antes de resolver

Revise a formação de plurais irregulares em palavras terminadas em -ão.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: diagnostico

Raciocínio: dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: abstrato

Questão 5resolução completaBNCC EF03LP04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Assinale a opção que apresenta a forma correta da palavra 'cêra'.

A) Cera
B) Cêra
C) Ceraá
D) Cerra
E) Cerao

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

Grafia correta de palavras

💡 Dica de resolução

Observe a grafia e o uso do acento na palavra.

✅ Resposta correta: A

A palavra correta é 'cera', sem acento.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ B) A forma 'cêra' está incorreta devido ao uso do acento circunflexo.

❌ C) A palavra 'ceraá' está incorreta, pois não existe essa forma.

❌ D) A forma 'cerra' é incorreta, pois se refere a um verbo.

❌ E) A forma 'cerao' também está incorreta.

📚 Reveja antes de resolver

Revise a escrita de palavras com acento e a grafia convencional.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: diagnostico

Raciocínio: dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: abstrato

Questão 6resolução completaBNCC EF03LP04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual palavra está escrita de forma incorreta?

A) incrivel
B) inteligente
C) feliz
D) certa
E) amável

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

Acentuação de palavras

💡 Dica de resolução

Observe a acentuação e a grafia de cada palavra.

✅ Resposta correta: A

A palavra correta é “incrível”, com acento. “Incrivel” está escrita sem esse acento.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ B) “Inteligente” está escrita corretamente.

❌ C) “Feliz” está escrita corretamente.

❌ D) “Certa” está escrita corretamente.

❌ E) “Amável” está escrita corretamente.

📚 Reveja antes de resolver

Revise as regras de acentuação e a escrita correta das palavras, especialmente o uso do acento agudo.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: diagnostico

Raciocínio: dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: abstrato

Habilidades BNCC trabalhadas nesta página

As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:

EF03LP04Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em monossílabos tônicos terminados em a, e, o e em palavras oxítonas terminadas em a, e, o, seguidas ou não de s.

EF04LP04Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em paroxítonas terminadas em -i(s), -l, -r, -ão(s).

EF05LP03Acentuar corretamente palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 202 questões de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação com resolução — página 5

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