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Língua Inglesa
Ensino Médio
Estratégias de leitura
Construção do sentido global do texto
63 questões

63 Questões de Construção do sentido global do texto

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Construção do sentido global do texto com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 63 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Construção do sentido global do texto

Esta página reúne 63 questões de Construção do sentido global do texto voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Estratégias de leitura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: preferência por aulas online; benefícios da alimentação saudável; propósito comunicativo do autor; proteção ambiental.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
7
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
2
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar, Compreender, Avaliar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Crítico, dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Construção do sentido global do texto em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13LGG403Média🧠 Analisar⏱ medio

Identify the key information in this sentence: 'Many students prefer online classes because they offer flexibility.' What does this sentence imply?

  1. A) Students like in-person classes.
  2. B) Flexibility is important for students.
  3. C) Online classes are not popular.
  4. D) Every student prefers online classes.
  5. E) Classes do not affect student preferences.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

preferência por aulas online

💡 Dica de resolução

Analise a implicação da flexibilidade nas aulas online.

✅ Resposta correta: B

This captures the essence of the sentence.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This is not supported by the sentence.
❌ C) This contradicts the information given.
❌ D) The statement is too absolute.
❌ E) This is irrelevant to the sentence.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os benefícios das aulas online em comparação com as presenciais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EM13LGG403Fácil🧠 Compreender⏱ curto

You find a newspaper article titled 'The Benefits of Healthy Eating'. What can you infer about the content of this article?

  1. A) It describes different types of unhealthy food.
  2. B) It lists benefits of eating fruits and vegetables.
  3. C) It provides recipes for junk food.
  4. D) It discusses the history of fast food.
  5. E) It talks about exercise and its benefits.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

benefícios da alimentação saudável

💡 Dica de resolução

Pense sobre os benefícios de uma alimentação saudável.

✅ Resposta correta: B

This option aligns well with the title's theme.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This option does not match the title's focus.
❌ C) This option contradicts the positive theme suggested by the title.
❌ D) This option is not relevant to the title about healthy eating.
❌ E) While related to health, it does not match the title's main focus.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos sobre alimentação saudável e seus impactos na saúde.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EM13LGG103Fácil🧠 Analisar⏱ curto

In the text below, which phrase indicates the author’s purpose? "Many people enjoy going to the beach. However, the increase in waste is a significant problem. We must find solutions to keep our beaches clean."

  1. A) Beaches are fun to visit.
  2. B) Waste is not an issue.
  3. C) Finding solutions is essential.
  4. D) People should not go to the beach.
  5. E) Cleaning is easy to do.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

propósito comunicativo do autor

💡 Dica de resolução

Identifique a ideia defendida pelo autor, não apenas o tema mencionado.

✅ Resposta correta: C

Correct, the text stresses the importance of finding solutions.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This does not convey the author's concern about waste.
❌ B) The text highlights waste as a significant problem.
❌ D) The text does not suggest avoiding the beach.
❌ E) The text implies that finding a solution is challenging.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como identificar o propósito do autor e distinguir a ideia principal de informações secundárias.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAnalisar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EM13LGG403Média🧠 Analisar⏱ medio

Leia o parágrafo abaixo: "Many animals are endangered due to habitat loss. Protecting their environment is crucial to ensure their survival." A partir desse trecho, qual é a mensagem principal que pode ser inferida?

  1. A) Endangered animals will survive regardless of habitat loss.
  2. B) Habitat protection is vital for endangered species.
  3. C) Animals do not depend on their environment.
  4. D) Endangered species are not affected by humans.
  5. E) Habitat loss is not a concern for animals.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

proteção ambiental

💡 Dica de resolução

Identifique a ideia central sobre a proteção dos animais.

✅ Resposta correta: B

A mensagem principal é a importância da proteção do habitat.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa afirmação contradiz a ideia do texto.
❌ C) Essa afirmação é falsa, pois os animais precisam de ambiente.
❌ D) Essa afirmação ignora a causa do perigo de extinção.
❌ E) Essa afirmação vai contra o que o texto sugere.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a importância da preservação dos habitats naturais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EM13LGG403Média🧠 Analisar⏱ medio

A Brazilian public-health campaign encourages teenagers to include regular physical activity in their routines. According to the campaign, exercise strengthens the heart and muscles, reduces stress, improves mood, and can help people sleep better. It also explains that healthy eating is important, but physical activity has its own physical and mental benefits. Short sessions several times a week can already be useful; exercise is not limited to professional athletes. Based on the campaign, which statement best summarizes the key points about exercise?

  1. A) A balanced diet matters more than regular exercise.
  2. B) People should exercise every day without any exceptions.
  3. C) Exercise can improve both physical and mental health.
  4. D) Exercise wastes time and provides no meaningful benefits.
  5. E) Exercise is useful only for professional competitive athletes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

importância do exercício

💡 Dica de resolução

Identifique os principais pontos do texto sobre exercícios.

✅ Resposta correta: C

O texto afirma que a atividade física fortalece o coração e os músculos, além de reduzir o estresse, melhorar o humor e favorecer o sono. Portanto, a alternativa correta resume adequadamente seus benefícios físicos e mentais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto reconhece a importância da alimentação saudável, mas destaca que a atividade física possui benefícios físicos e mentais próprios. Ele não estabelece que a dieta seja mais importante.
❌ B) A campanha informa que sessões curtas várias vezes por semana já podem ser úteis. Assim, a exigência de exercício diário e sem exceções não é apresentada no texto.
❌ D) Essa alternativa nega completamente os benefícios descritos no texto, como o fortalecimento muscular, a redução do estresse e a melhora do humor e do sono.
❌ E) Esse distrator restringe a prática esportiva aos atletas profissionais, contrariando o texto, que afirma que o exercício é recomendado aos adolescentes e não se limita a atletas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os benefícios do exercício físico.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadodepende_texto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EM13LGG403Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

Article: “Facing Global Warming Together” Introduction: Global warming is already affecting Brazilian cities through longer heat waves, droughts and floods. Although human activities have intensified these changes, societies are not powerless. Scientific knowledge, public policies and collective action can reduce emissions and protect vulnerable communities. Conclusion: The climate crisis will not disappear without effort, but effective solutions are available. Expanding clean energy, improving public transportation and protecting forests can make a measurable difference. Governments, companies and citizens must work together to put these measures into practice. After skimming the introduction and conclusion, what can you infer about the author’s viewpoint on global warming?

  1. A) The author believes global warming is not a real problem.
  2. B) The author believes climate action is mainly an individual responsibility.
  3. C) The author believes humans can help solve the problem.
  4. D) The author believes only governments can address global warming.
  5. E) The author believes economic development should always come first.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ponto de vista do autor

💡 Dica de resolução

Identifique as ideias principais na introdução e conclusão.

✅ Resposta correta: C

A introdução reconhece que as atividades humanas intensificaram o aquecimento global, mas afirma que as sociedades não são impotentes. A conclusão reforça essa perspectiva ao apresentar medidas concretas e defender a ação conjunta de governos, empresas e cidadãos. Portanto, o ponto de vista do autor é de que os seres humanos podem contribuir para solucionar o problema.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator nega a existência ou a gravidade do problema, contrariando a menção a ondas de calor, secas, enchentes e crise climática.
❌ B) O texto atribui responsabilidades a governos, empresas e cidadãos, e não apenas aos indivíduos.
❌ D) A conclusão afirma que governos, empresas e cidadãos devem atuar juntos, excluindo a interpretação de que a responsabilidade pertence somente aos governos.
❌ E) O texto não defende a prioridade do crescimento econômico; destaca energia limpa, transporte público e proteção das florestas como soluções climáticas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como identificar o ponto de vista em textos argumentativos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAvaliar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG103Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG104Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
EM13LGG403Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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Todas as 63 questões de Construção do sentido global do texto com resolução

  1. Considere um artigo sobre diferentes culturas de alimentação no mundo. Como você poderia identificar a ideia principal?
  2. Imagine you read a blog post about healthy eating. What key information would you look for to understand its main message?
  3. Observe a imagem de uma loja de bicicletas. Qual você acha que é a principal intenção do texto que acompanha a imagem?
  4. Identify the key information in this sentence: 'Many students prefer online classes because they offer flexibility.' What does this sentence…
  5. Explain how to identify the main ideas in a short text. Describe at least two strategies you would use.
  6. You find a newspaper article titled 'The Benefits of Healthy Eating'. What can you infer about the content of this article?
  7. Discuss the importance of reading strategies in understanding English texts. How can they improve comprehension?
  8. Imagine que você está em uma feira de ciências. Um amigo apresenta um projeto sobre a poluição. Qual seria uma boa maneira de identificar a…
  9. In the text below, which phrase indicates the author’s purpose? "Many people enjoy going to the beach. However, the increase in waste is a…
  10. Imagine you are creating a campaign to promote recycling. Write a short text outlining your main points and how you will convey them…
  11. Imagine que você está organizando uma festa. O convite diz: "Join us for a fun party! Food and games await!" O que você pode inferir sobre o…
  12. Leia o parágrafo abaixo: "Many animals are endangered due to habitat loss. Protecting their environment is crucial to ensure their…
  13. Observe a descrição de um experimento de ciências. O que pode ser inferido sobre a importância da observação cuidadosa?
  14. Você lê um artigo sobre a importância da reciclagem. O que você acha que o autor destaca em relação aos benefícios ambientais?
  15. Escreva um texto curto sobre como a leitura pode mudar sua vida. Utilize exemplos de leitura e suas experiências pessoais. Inclua…
  16. A student needs to write a summary based on a text about technology trends. What should he do first?
  17. Discuss how skimming can help you understand a news article more effectively. Provide examples of what to look for.
  18. Imagine que você está em uma biblioteca e encontra um livro com um título intrigante. Como você usaria suas habilidades de leitura rápida…
  19. A Brazilian public-health campaign encourages teenagers to include regular physical activity in their routines. According to the campaign…
  20. Article: “Facing Global Warming Together” Introduction: Global warming is already affecting Brazilian cities through longer heat waves…
  21. Explain why understanding the context of a text is crucial for effective reading comprehension.
  22. Imagine que você está lendo um artigo sobre viagem. Qual é a primeira coisa que você deve observar para entender o tema do texto…
  23. Title: Climate Change and Living Species Climate change is affecting habitats and threatening both animals and plants in many regions…
  24. Read the adapted text. MOVE MORE, FEEL BETTER Regular exercise can improve health in several ways. Exercise can increase energy, support a…
  25. A webpage from an educational technology magazine presents the following information: HEADING: Learning Tomorrow: How Technology May Change…
  26. Read the article about recycling and explain the main idea using details from the text.
  27. Read the title and the first paragraph of the article about climate change. What can you infer about the main topic?
  28. For a school project, Ana reads a passage entitled “Renewable Energy in Brazil.” The passage explains that renewable energy comes from…
  29. Discuss the importance of context when inferring meaning from texts in English. How can different contexts change your interpretation?
  30. Observe a frase: "Many students prefer to study group rather than individually." O que a palavra "prefer" indica sobre os estudantes?
  31. Considerando que você leu um texto que fala sobre o impacto das redes sociais na comunicação, como você organizaria suas ideias para…
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  33. Com base no texto "How to Take Care of a Pet", resuma os principais cuidados que um dono deve ter.
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  36. Explique como você pode usar estratégias de leitura para entender melhor um texto em inglês. Cite exemplos específicos de como isso pode ser…
  37. Title: Cities at the Front Line of a Warmer World A new report examines temperature records from Brazilian cities over the last thirty…
  38. In an advertisement for a local gym, identify the key information that promotes membership.
  39. A teacher gives her students a text about climate change. They need to find the main idea quickly by looking at the title and the first…
  40. A school website publishes the following title for a short article: “Simple Changes for Healthier Eating Every Day”. Based on the title…
  41. Climate change is already affecting communities around the world. Longer heat waves, rising sea levels, and more frequent extreme weather…
  42. Traveling on a limited budget can be challenging, especially for students. Before leaving, travelers should compare transportation prices…
  43. Write a brief summary of the importance of reading comprehension strategies in English. Why are they necessary?
  44. Escreva um resumo do texto que aborda a importância da leitura na formação do indivíduo. Utilize as informações-chave identificadas durante…
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  47. Climate change is reshaping ecosystems in Brazil and around the world. Rising temperatures and changing rainfall patterns can alter forests…
  48. In Brazil, electricity from solar and wind farms has grown rapidly, but fossil fuels still supply part of the national energy system. The…
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