Sobre estas questões de Forças Específicas: Atrito, Peso, Elástica
Esta página reúne 38 questões de Forças Específicas: Atrito, Peso, Elástica voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Dinâmica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: aceleração e forças; energia potencial elástica; aceleração e força; força de atrito estático.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
4F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT204Média🧠 Aplicar⏱ medio
Um corpo de 3 kg é puxado com uma força de 15 N. Se o atrito é de 6 N, qual é a aceleração do corpo?
- A) 1 m/s²
- B) 2 m/s²
- C) 3 m/s²
- D) 4 m/s²
- E) 5 m/s²
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
aceleração e forças
💡 Dica de resolução
Aplique a segunda lei de Newton para encontrar a aceleração.
✅ Resposta correta: B
Cálculo incorreto, a aceleração é 1 m/s².
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Fres = 15 N - 6 N; a = 9 N / 3 kg.
❌ C) Cálculo não está correto.
❌ D) Valor não corresponde à aceleração.
❌ E) Cálculo não está correto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a segunda lei de Newton e como calcular aceleração.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 2BNCC EM13CNT101Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Uma mola é comprimida a 0,2 m e possui constante elástica de 300 N/m. Calcule a energia armazenada na mola.
- A) 6 J
- B) 4 J
- C) 2 J
- D) 10 J
- E) 8 J
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
energia potencial elástica
💡 Dica de resolução
Use a fórmula da energia potencial elástica.
✅ Resposta correta: A
E = (1/2) * 300 N/m * (0,2 m)² = 6 J.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Cálculo incorreto da energia da mola.
❌ C) Valor subestimado para a energia.
❌ D) Cálculo não considera corretamente a constante.
❌ E) Cálculo incorreto da energia armazenada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula da energia potencial elástica em molas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Um objeto de 15 kg está em repouso sobre uma superfície. Se uma força de 60 N é aplicada, qual é a aceleração do objeto, considerando o atrito de 0,2?
- A) 1 m/s²
- B) 2 m/s²
- C) 3 m/s²
- D) 4 m/s²
- E) 5 m/s²
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
aceleração e força
💡 Dica de resolução
Aplique a segunda lei de Newton para encontrar a aceleração.
✅ Resposta correta: B
F_r = 60 N - (0,2 * 15 kg * 10 m/s²) = 60 N - 30 N; a = 30 N / 15 kg = 2 m/s².
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo errado ao considerar o atrito.
❌ C) Cálculo não considera corretamente a força de atrito.
❌ D) Valor superestimado para a aceleração.
❌ E) Cálculo incorreto da aceleração.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a segunda lei de Newton e o cálculo de aceleração.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CNT204Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Um bloco de 5 kg está em repouso sobre uma superfície horizontal. Calcule a força de atrito estático máxima se o coeficiente de atrito é 0,4.
- A) 20 N
- B) 15 N
- C) 25 N
- D) 10 N
- E) 30 N
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força de atrito estático
💡 Dica de resolução
Calcule a força de atrito usando a fórmula F = μ * N.
✅ Resposta correta: A
20 N é o valor incorreto da força de atrito.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 15 N não corresponde ao cálculo correto.
❌ C) 25 N é o valor correto, pois F = 0,4 * 50 N.
❌ D) 10 N é menor que o esperado.
❌ E) 30 N excede o valor correto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre força normal e força de atrito.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 5BNCC EM13CNT204Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Um carro de 1200 kg está acelerando a 2 m/s². Qual é a força total aplicada no carro?
- A) 2400 N
- B) 600 N
- C) 1800 N
- D) 3000 N
- E) 1200 N
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força resultante
💡 Dica de resolução
Use a fórmula F = m * a para calcular a força.
✅ Resposta correta: A
2400 N é a força total, pois F = 1200 kg * 2 m/s².
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 600 N é menor que o esperado.
❌ C) 1800 N não se aplica ao cálculo.
❌ D) 3000 N é maior que o esperado.
❌ E) 1200 N não é o valor correto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a segunda lei de Newton e suas aplicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 6BNCC EM13CNT204Média🧠 Aplicar⏱ medio
Um corpo de 5 kg é pendurado em uma mola. Se a mola se estica 0,2 m, qual é a constante elástica da mola? Use g = 10 m/s².
- A) 25 N/m
- B) 50 N/m
- C) 10 N/m
- D) 5 N/m
- E) 100 N/m
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
constante elástica da mola
💡 Dica de resolução
Aplique a fórmula da Lei de Hooke para encontrar a constante elástica.
✅ Resposta correta: B
Cálculo incorreto, valor da força não foi dividido corretamente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) k = (5 kg * 10 m/s²) / 0,2 m = 250 N/m.
❌ C) Valor incorreto, não considera a deformação corretamente.
❌ D) Subestima a constante elástica, não aplica a fórmula corretamente.
❌ E) Valor incorreto, não calcula a força corretamente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a Lei de Hooke e suas aplicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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Sobre estas questões
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