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Filosofia
Ensino Médio
Direitos Humanos e Justiça
Ações contra desigualdade e violações
144 questões

144 Questões de Ações contra desigualdade e violações

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Ações contra desigualdade e violações com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 144 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Ações contra desigualdade e violações

Esta página reúne 144 questões de Ações contra desigualdade e violações voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Direitos Humanos e Justiça, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: direitos humanos; Direitos Humanos; combate à desigualdade; políticas públicas e direitos humanos.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
2
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Criativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Ações contra desigualdade e violações em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CHS605Média🧠 Aplicar⏱ curto

Identifique uma ação que pode ser promovida diante das violações dos direitos humanos.

  1. A) Ignorar as violações
  2. B) Promover campanhas de conscientização
  3. C) Dificultar o acesso à informação
  4. D) Reforçar desigualdades
  5. E) Silenciar as vítimas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

direitos humanos

💡 Dica de resolução

Pense em ações de defesa dos direitos humanos.

✅ Resposta correta: B

Campanhas ajudam a informar e mobilizar a sociedade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ignorar não resolve as violações dos direitos humanos.
❌ C) Dificuldades no acesso à informação agravam as violações.
❌ D) Reforçar desigualdades é contrário à promoção dos direitos.
❌ E) Silenciar não ajuda na resolução das violações.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as ações de proteção aos direitos humanos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Criativo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EM13CHS605Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Identifique um entrave à promoção dos Direitos Humanos nas sociedades contemporâneas.

  1. A) Educação inclusiva
  2. B) Pobreza extrema
  3. C) Acesso à informação
  4. D) Participação cívica
  5. E) Diversidade cultural
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Direitos Humanos

💡 Dica de resolução

Pense em exemplos atuais de violações de direitos humanos.

✅ Resposta correta: B

Pobreza extrema é um grande entrave à promoção dos direitos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Educação inclusiva promove Direitos Humanos.
❌ C) Acesso à informação ajuda na promoção dos direitos.
❌ D) Participação cívica é essencial para a promoção dos direitos.
❌ E) Diversidade cultural enriquece a promoção dos direitos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os principais desafios enfrentados na promoção dos direitos humanos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EM13CHS605Média🧠 Aplicar⏱ curto

Na teoria da justiça como equidade, John Rawls defende que uma sociedade justa deve garantir iguais liberdades fundamentais e oportunidades efetivamente acessíveis a todas as pessoas. As desigualdades econômicas e sociais só podem ser consideradas legítimas quando melhoram a situação dos menos favorecidos. Imagine que um município precise escolher uma medida para reduzir desigualdades educacionais, sem restringir direitos básicos. Com base no texto, selecione a ação concreta mais compatível com a concepção de justiça de Rawls.

  1. A) Selecionar beneficiários por desempenho escolar previamente alcançado
  2. B) Limitar liberdades civis para uniformizar resultados sociais
  3. C) Oferecer ensino público de qualidade prioritariamente aos mais vulneráveis
  4. D) Oferecer ensino privado subsidiado apenas aos mais ricos
  5. E) Distribuir benefícios públicos conforme lealdade política comprovada
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

combate à desigualdade

💡 Dica de resolução

Pense em ações sociais ou políticas que promovam igualdade.

✅ Resposta correta: C

A medida amplia oportunidades efetivas para pessoas em situação de desvantagem e pode melhorar sua condição sem restringir as liberdades fundamentais. Ela corresponde ao princípio de igualdade equitativa de oportunidades e ao princípio da diferença, apresentados no texto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O distrator confunde igualdade equitativa de oportunidades com uma seleção baseada em resultados anteriores, desconsiderando que desigualdades de origem podem afetar o desempenho escolar.
❌ B) O distrator ignora que as liberdades fundamentais possuem prioridade na teoria apresentada e não podem ser sacrificadas simplesmente para produzir maior uniformidade social.
❌ D) O distrator expressa uma interpretação que prioriza grupos já favorecidos, contrariando a exigência de melhorar a situação dos menos favorecidos e de ampliar oportunidades de modo equitativo.
❌ E) O distrator substitui critérios públicos de justiça por favorecimento político, o que viola a exigência de tratamento imparcial e de oportunidades acessíveis a todos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar ações sociais que promovem a igualdade de oportunidades.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Criativo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EM13CHS605Difícil🧠 Analisar⏱ longo

Analise como a política pública pode ser um instrumento na promoção dos Direitos Humanos.

  1. A) Eliminação de direitos
  2. B) Aumento da desigualdade
  3. C) Garantia de direitos
  4. D) Redução da participação cívica
  5. E) Promoção da discriminação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

políticas públicas e direitos humanos

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de políticas públicas e seus impactos nos Direitos Humanos.

✅ Resposta correta: C

Garantir direitos é a função das políticas públicas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Eliminação de direitos é contrária à promoção dos direitos.
❌ B) Políticas públicas visam reduzir a desigualdade.
❌ D) Políticas públicas devem aumentar a participação cívica.
❌ E) Promoção da discriminação é oposta aos direitos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre políticas públicas e a promoção dos Direitos Humanos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: longo
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EM13CHS605Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique qual dos princípios da Declaração dos Direitos Humanos enfatiza a igualdade entre todas as pessoas.

  1. A) Direito à liberdade
  2. B) Direito à vida
  3. C) Princípio da igualdade
  4. D) Direito à educação
  5. E) Direito à paz
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

igualdade dos direitos

💡 Dica de resolução

Reflita sobre os princípios da Declaração dos Direitos Humanos.

✅ Resposta correta: C

Este princípio garante que todos têm os mesmos direitos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Liberdade é um direito, mas não é o foco da igualdade.
❌ B) Direito à vida é fundamental, mas não trata da igualdade.
❌ D) Educação é importante, mas é um aspecto da igualdade.
❌ E) A paz é um objetivo, mas não é um princípio de igualdade.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios da Declaração dos Direitos Humanos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EM13CHS605Média🧠 Compreender⏱ curto

Assinale a alternativa que melhor representa um entrave à concretização dos Direitos Humanos.

  1. A) Aumento da educação
  2. B) Discriminação racial
  3. C) Promoção da cultura
  4. D) Acesso à saúde
  5. E) Aumento de renda
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Direitos Humanos

💡 Dica de resolução

Pense nos principais desafios enfrentados pelos Direitos Humanos.

✅ Resposta correta: B

Discriminação é um forte entrave à igualdade de direitos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Educação é uma ferramenta para promover direitos.
❌ C) Promoção cultural ajuda na inclusão dos direitos.
❌ D) Acesso à saúde é um direito, não um entrave.
❌ E) Aumento de renda contribui para a igualdade.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os principais entraves à efetivação dos Direitos Humanos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS605Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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Todas as 144 questões de Ações contra desigualdade e violações com resolução — página 3

  1. Analise um entrave à concretização dos direitos humanos em sua cidade.
  2. Qual princípio da declaração dos direitos humanos é essencial para a justiça social?
  3. Como a educação pode contribuir para a promoção dos direitos humanos?
  4. Justifique a necessidade de ações contra a violação dos direitos humanos.
  5. Proponha uma ação que pode ser feita na escola para promover os direitos humanos.
  6. Avalie os princípios da declaração dos Direitos Humanos e sua importância na construção de uma sociedade mais justa.
  7. Em 2025, a direção de uma escola pública recusou a matrícula de um estudante que utiliza cadeira de rodas, alegando que o prédio não possuía…
  8. Disserte sobre a importância de se promover os direitos humanos nas escolas e como isso pode impactar a sociedade.
  9. Identifique um princípio da declaração dos Direitos Humanos e explique sua importância.
  10. Durante uma atividade sobre o atendimento em serviços públicos, uma turma analisou o seguinte trecho da Declaração Universal dos Direitos…
  11. Analise a importância da igualdade na aplicação dos Direitos Humanos.
  12. Identifique um entrave à concretização dos Direitos Humanos no Brasil.
  13. Como a fraternidade pode contribuir para a promoção dos Direitos Humanos?
  14. Quais são os principais avanços no respeito aos Direitos Humanos no Brasil?
  15. Compare a igualdade e a fraternidade na Declaração dos Direitos Humanos.
  16. Identifique um entrave à realização dos direitos humanos em sociedades contemporâneas.
  17. Selecione uma ação concreta para promover direitos humanos em sua comunidade.
  18. Analise um exemplo de violação dos direitos humanos e suas consequências.
  19. Identifique uma das principais características da Declaração dos Direitos Humanos.
  20. Em uma cidade brasileira, uma pesquisa reuniu relatos de diferentes violações de direitos humanos. Entre eles estavam a violência física…
  21. Justifique a importância da igualdade na efetivação dos direitos humanos.
  22. Analise a relação entre fraternidade e direitos humanos.
  23. Identifique os principais entraves à concretização dos direitos humanos em sociedades contemporâneas.
  24. Discuta ações concretas que podem ser realizadas na escola para promover os direitos humanos.
  25. Analise como a desigualdade afeta os direitos humanos em diferentes sociedades.
  26. Em uma pesquisa realizada com moradores de um bairro brasileiro, foram analisadas condições relacionadas à concretização dos direitos…
  27. Analise como a cultura influencia a percepção dos direitos humanos.
  28. Discuta a importância de ações concretas contra as violações dos direitos humanos.
  29. Em 1948, após a experiência de guerras e perseguições em diferentes países, a Organização das Nações Unidas aprovou a Declaração Universal…
  30. Discorra sobre a importância da justiça social na promoção dos direitos humanos e como ações concretas podem ser implementadas para combater…
  31. Em uma escola pública, estudantes organizaram um debate sobre conflitos presentes na comunidade: a falta de acessibilidade, manifestações de…
  32. Analise os principais entraves estruturais (políticos, econômicos e culturais) à efetivação dos direitos humanos em sociedades…
  33. Indique uma ação concreta que uma escola pode adotar para reduzir violações de direitos humanos em seu espaço e explique sucintamente como…
  34. Analise, à luz dos princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos e das noções de justiça, igualdade e fraternidade, os progressos…
  35. Durante uma missão de pesquisa em um submarino, parte da tripulação não foi incluída nos treinamentos de emergência por causa de sua origem…
  36. Em uma joalheria, uma cliente que usa cadeira de rodas encontra a entrada principal bloqueada por uma escada. Em outra unidade da mesma…
  37. Em um trem urbano, uma passageira que usa cadeira de rodas precisa de espaço para embarcar e permanecer com segurança durante a viagem. Ao…
  38. Durante a reforma de um prédio público que abriga um arquivo histórico, o projeto prevê uma entrada acessível apenas por escadas. Pessoas…
  39. Em um viveiro municipal de mudas, uma trabalhadora que usa cadeira de rodas não consegue chegar a uma área de cultivo porque o caminho tem…
  40. Durante o carnaval de uma cidade brasileira, vendedores ambulantes relatam que são retirados das ruas sem receber orientação sobre locais…
  41. Em uma ciclovia de uma cidade brasileira, a entrada por uma rua lateral tem um degrau alto e não oferece acesso adequado a pessoas que usam…
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