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Computação
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Pensamento computacional
[CONFERIR] Construir soluções baseadas no uso de algoritmos e conceitos da Computação para resolver problemas, avaliando suas qualidades e melhorando-as.
1118 questões

1118 Questões de [CONFERIR] Construir soluções baseadas no uso de algoritmos e conceitos da Computação para resolver problemas, avaliando suas qualidades e melhorando-as.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de [CONFERIR] Construir soluções baseadas no uso de algoritmos e conceitos da Computação para resolver problemas, avaliando suas qualidades e melhorando-as. com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 1118 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de [CONFERIR] Construir soluções baseadas no uso de algoritmos e conceitos da Computação para resolver problemas, avaliando suas qualidades e melhorando-as.

Esta página reúne 1118 questões de [CONFERIR] Construir soluções baseadas no uso de algoritmos e conceitos da Computação para resolver problemas, avaliando suas qualidades e melhorando-as. voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Pensamento computacional, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: modelagem de objetos na programação; modelagem de objetos; Modelagem de objetos computacionais; Modelagem de objetos na programação.

Objetivos pedagógicos principais: revisao · avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
9F · 1M · 0D
Distribuição de dificuldade
1
Interdisciplinares
9
Boas pra simulado
9
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de [CONFERIR] Construir soluções baseadas no uso de algoritmos e conceitos da Computação para resolver problemas, avaliando suas qualidades e melhorando-as. em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CO02Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é o principal objetivo da modelagem de objetos na programação?

  1. A) Facilitar a criação de gráficos e imagens
  2. B) Organizar e estruturar dados e comportamentos de objetos
  3. C) Aumentar a complexidade do código
  4. D) Eliminar a necessidade de testes de software
  5. E) Criar novos tipos de linguagens de programação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

modelagem de objetos na programação

💡 Dica de resolução

Considere como objetos agrupam dados e comportamentos na programação.

✅ Resposta correta: B

O objetivo da modelagem de objetos é organizar dados e definir como os objetos interagem entre si.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora gráficos possam ser resultado, a modelagem de objetos tem um foco mais amplo na representação de dados.
❌ C) Modelagem de objetos visa simplificar a complexidade ao estruturar melhor o código.
❌ D) Modelagem não elimina testes; ao contrário, ajuda a tornar os testes mais eficazes.
❌ E) Modelagem de objetos é uma técnica de design, não diretamente relacionada à criação de novas linguagens.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como a modelagem de objetos organiza dados e comportamentos em um programa.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: revisao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EM13CO02Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das alternativas abaixo melhor descreve a modelagem de objetos no pensamento computacional?

  1. A) Criar uma representação digital de objetos físicos sem considerar suas características.
  2. B) Representar objetos de forma gráfica e interativa, sem a necessidade de programação.
  3. C) Descrever objetos com atributos e métodos que definem seu estado e comportamento.
  4. D) Criar algoritmos que não consideram a estrutura de dados.
  5. E) Apenas desenhar objetos em um software de design gráfico.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

modelagem de objetos

💡 Dica de resolução

Analise as alternativas com atenção.

✅ Resposta correta: C

Esta é a definição correta, onde objetos têm propriedades e ações associadas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A modelagem de objetos leva em conta as características e comportamento dos objetos.
❌ B) Embora a modelagem possa ser gráfica, ela frequentemente envolve programação para funcionalidade.
❌ D) Modelagem de objetos envolve estruturação de dados, especialmente em programação orientada a objetos.
❌ E) Modelagem de objetos é mais que desenho; envolve representação funcional e lógica.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de modelagem no pensamento computacional.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EM13CO02Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual é a principal finalidade da modelagem de objetos na computação?

  1. A) Criar gráficos para apresentações
  2. B) Representar entidades e suas interações de forma simplificada
  3. C) Programar jogos de vídeo game
  4. D) Construir sites e páginas na web
  5. E) Gerar relatórios financeiros
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Modelagem de objetos computacionais

💡 Dica de resolução

Identifique o que um modelo de objetos representa e como organiza suas relações.

✅ Resposta correta: B

A modelagem de objetos permite que representemos entidades e suas relações de maneira clara e organizada, facilitando a compreensão e desenvolvimento de sistemas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora gráficos possam ser usados em apresentações, a modelagem de objetos se concentra na representação e estruturação de dados, não apenas em visualizações.
❌ C) Embora a modelagem de objetos possa ser usada em jogos, sua finalidade principal não é exclusivamente a programação de jogos.
❌ D) Construir sites envolve várias tecnologias e não é o foco principal da modelagem de objetos, que se concentra em representar dados.
❌ E) Gerar relatórios financeiros é uma função específica de análise de dados, não diretamente relacionada com a modelagem de objetos.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como a modelagem representa entidades, atributos e interações em sistemas computacionais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: revisao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EM13CO02Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual a principal finalidade da modelagem de objetos na programação?

  1. A) Criar interfaces gráficas para usuários
  2. B) Organizar e estruturar dados em formatos compreensíveis
  3. C) Otimizar o desempenho do código
  4. D) Armazenar dados em bancos de dados
  5. E) Criar gráficos e visualizações de dados
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Modelagem de objetos na programação

💡 Dica de resolução

Identifique a função central da modelagem de objetos na organização dos dados.

✅ Resposta correta: B

A modelagem de objetos visa representar entidades e suas interações de forma que o sistema compreenda e processe.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora a criação de interfaces seja importante, a modelagem de objetos foca em estruturar dados e comportamentos.
❌ C) Otimizacao é um aspecto de implementação, enquanto modelagem é sobre estrutura e relacionamento.
❌ D) Armazenar dados é importante, mas a modelagem de objetos se concentra em como esses dados se relacionam.
❌ E) Gráficos são uma apresentação visual, enquanto a modelagem de objetos trata das estruturas subjacentes dos dados.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como objetos representam e organizam dados e comportamentos em programas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EM13CO01Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em modelagem de objetos, o que representa uma classe?

  1. A) Um objeto específico criado no sistema
  2. B) Um conjunto de métodos para manipular dados
  3. C) Um modelo que define propriedades e comportamentos de objetos
  4. D) Um tipo de dado primitivo como inteiro ou string
  5. E) Uma função que executa uma tarefa específica
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Classe em orientação a objetos

💡 Dica de resolução

Identifique a alternativa que descreve a classe como molde para criar objetos.

✅ Resposta correta: C

Uma classe é uma estrutura que define características e comportamentos comuns a um grupo de objetos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Um objeto é uma instância de uma classe, não a classe em si.
❌ B) Métodos são funcionalidades dentro de uma classe, mas uma classe é uma definição mais abrangente.
❌ D) Classes são estruturas complexas, enquanto tipos primitivos são elementos básicos.
❌ E) Funções podem existir dentro de classes como métodos, mas não representam uma classe.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a diferença entre classe, objeto, método e atributo na programação orientada a objetos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
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📋 Ficha pedagógica
Objetivo: revisao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EM13CO04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das alternativas abaixo melhor descreve um objeto em programação orientada a objetos?

  1. A) Um conjunto de dados e funções que operam sobre eles
  2. B) Um programa completo que pode ser executado
  3. C) Uma estrutura de dados simples como um array
  4. D) Um tipo de variável que armazena apenas números
  5. E) Um algoritmo que resolve um problema específico
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Objeto em programação orientada a objetos

💡 Dica de resolução

Identifique a alternativa que relaciona dados e funções em uma mesma estrutura.

✅ Resposta correta: A

Um objeto é uma instância que combina dados (atributos) e comportamentos (métodos), fundamental na programação orientada a objetos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Um programa é mais amplo, enquanto um objeto é uma parte desse programa.
❌ C) Arrays não encapsulam comportamentos como os objetos.
❌ D) Objetos podem armazenar diferentes tipos de dados, não se limitando a números.
❌ E) Um algoritmo é um conjunto de instruções, enquanto um objeto é uma entidade que contém dados e métodos.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a definição de objeto, seus atributos e métodos na programação orientada a objetos.

📊 Raio-X da questão
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Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
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📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CO01Explorar e construir a solução de problemas por meio da reutilização de partes de soluções existentes.
EM13CO02Explorar e construir a solução de problemas por meio de refinamentos, utilizando diversos níveis de abstração desde a especificação até a implementação.
EM13CO03Identificar o comportamento dos algoritmos no que diz respeito ao consumo de recursos como tempo de execução, espaço de memória e energia, entre outros.
EM13CO04Reconhecer o conceito de metaprogramação como uma forma de generalização na construção de programas, permitindo que algoritmos sejam entrada ou saída para outros algoritmos.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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  1. Como um grafo pode ser usado para otimizar rotas de entrega em uma cidade?
  2. Você tem um grafo que representa uma rede social. Como você pode usar essa estrutura para encontrar o amigo em comum entre duas pessoas?
  3. Uma equipe de estudantes está modelando, como um grafo não direcionado, quatro pontos de coleta de uma cidade, identificados pelos vértices…
  4. Qual das estruturas de dados abaixo é mais adequada para representar um grafo com muitos vértices e poucas arestas?
  5. Qual é o principal benefício do reúso de código em algoritmos?
  6. Identifique a opção que melhor exemplifica o reunindo de códigos já prontos para resolver um problema.
  7. Qual é o principal benefício do reúso de algoritmos em programações colaborativas?
  8. Analise as opções sobre algoritmos e marque a que exemplifica o conceito de decomposição.
  9. Qual das seguintes situações exemplifica o reúso quando se desenvolve um programa?
  10. Descreva como você utilizaria o conceito de reúso de algoritmos em um projeto de programação.
  11. Identifique a estratégia de programação que permite reutilizar um bloco de código em diferentes partes do programa.
  12. Qual é a vantagem de decompor um problema em partes menores ao criar um algoritmo?
  13. Quais são os passos para criar um algoritmo eficaz utilizando decomposição e reúso?
  14. Em um projeto de programação, você precisa reutilizar um bloco de código que calcula a média de notas. Qual a principal vantagem do reúso…
  15. Você escreveu uma função que converte Celsius para Fahrenheit. O que é possível fazer para reutilizar essa função em outro projeto?
  16. Qual a técnica que permite dividir um problema grande em partes menores para facilitar a solução?
  17. Ao elaborar um algoritmo, você decide usar uma função já criada que ordena uma lista. Qual benefício imediato você terá ao utilizar essa…
  18. Descreva como o reúso de algoritmos pode ajudar na resolução de problemas em um projeto de programação. Inclua exemplos de como isso pode…
  19. Separe as etapas para resolver o problema de organizar brinquedos usando a técnica de decomposição.
  20. Qual a importância do reúso de funções em algoritmos para resolver problemas de forma eficiente?
  21. Quais são as etapas principais na criação de um site?
  22. Explique a importância de usar termos de negação em sentenças lógicas do cotidiano e como isso influencia a forma como interpretamos…
  23. Em uma atividade de Computação, uma turma analisou a proposição condicional “Se está chovendo, então o chão está molhado”. Para o período…
  24. Em um jogo, o personagem deve pular sempre que encontrar um obstáculo. Qual é a estrutura que representa essa ação?
  25. Descreva um algoritmo que faça um grupo de amigos decidir onde ir para jantar usando um sistema de votação. Considere repetições e…
  26. Crie um algoritmo simples que indique os números pares de 1 a 10. Use a linguagem escrita para representá-lo.
  27. Crie um algoritmo verbal para organizar livros em uma estante. Que passos incluiria?
  28. Um algoritmo deve repetir a contagem de 1 a 10 até que um número maior que 10 seja digitado. Qual é a condição de parada?
  29. Descreva um algoritmo que conte de 1 a 20, repetindo a contagem caso o número seja múltiplo de 5. Escreva-o em formato semilógico.
  30. Descreva um algoritmo que utilize uma repetição condicional simples para calcular a soma dos números de 1 a 10. Inclua um exemplo de…
  31. Crie um algoritmo simples que alterne entre dois estados: Se a luz do quarto está acesa, apague-a; se está apagada, acenda-a. Escreva as…
  32. Qual é o resultado de um algoritmo que imprime os números pares de 1 a 20 utilizando uma repetição com condição?
  33. Qual a saída do algoritmo a seguir se o número inicial for 5? Início; enquanto (número > 0) faça; imprima número; número = número - 1; fim.
  34. Ao fazer uma receita, como você pode decompor as etapas para facilitar o preparo?
  35. Explique como você pode usar a estratégia de decomposição para organizar uma festa de aniversário.
  36. Ao resolver um quebra-cabeça, você deve dividir a imagem em partes menores. Que estratégia você está utilizando?
  37. Para programar um jogo, você deve dividir a tarefa em partes, como gráficos e sons. Qual estratégia você aplica?
  38. Durante o desenvolvimento de um aplicativo de transporte, a equipe dividiu o sistema em módulos: cadastro de usuários, cálculo de rotas…
  39. Explique como a estratégia de decomposição pode ser aplicada na resolução de problemas complexos, dando um exemplo prático.
  40. Escolha o formato mais apropriado para armazenar uma lista de nomes.
  41. Descreva um algoritmo simples para organizar os brinquedos por tipo.
  42. Identifique a sequência correta para fazer um sanduíche com duas fatias de pão, queijo e presunto.
  43. Em um jogo, o personagem deve pular um total de 10 vezes. Qual a forma mais eficiente de representar esse comando em um algoritmo?
  44. Descreva um algoritmo que organize uma quantidade de brinquedos. Utilize repetições simples e aninhadas para garantir que todos sejam…
  45. Desenvolva um algoritmo que receba 5 números e mostre a soma deles usando uma estrutura de repetição. Explique como funciona.
  46. Qual é a principal razão para utilizarmos códigos na computação?
  47. Descreva como a codificação de dados pode afetar o armazenamento de informações em dispositivos.
  48. Qual sistema de codificação usa 0s e 1s para representar dados?
  49. Descreva como você modelaria um carro utilizando blocos de montar, mencionando os atributos essenciais que você incluiria.
  50. Descreva como você modelaria um objeto do cotidiano, incluindo seus atributos essenciais.

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