68 Questões de Decodificação/Fluência de leitura

Em uma feira, um vendedor apresenta a palavra "abobrinha" a crianças. Ao olhar a imagem, elas rapidamente reconhecem a palavra. Isso demonstra que:

1. A) As crianças não conseguem ler palavras novas.
2. B) A imagem é irrelevante para a compreensão da palavra.
3. C) As crianças aprenderam a decodificar palavras complexas.
4. D) A estratégia de memorização é eficaz na leitura.
5. E) Palavras desconhecidas são facilmente reconhecidas por crianças.

Em uma reportagem sobre aprendizagem, afirma-se que a neuroplasticidade é a capacidade de o cérebro modificar suas conexões ao longo da vida. O texto relaciona esse fenômeno aos estudos da neurociência e à ideia de plasticidade cerebral. Para interpretar corretamente a palavra destacada, é necessário considerar tanto sua formação quanto sua organização sonora. Com base no texto, qual procedimento ortográfico-morfológico permite decodificar com maior precisão a palavra “neuroplasticidade”?

1. A) Ler “neuroplasticidade” pela pronúncia de “plasticidade” e atribuir a “neuro-” apenas um valor sonoro.
2. B) Considerar “neuroplasticidade” uma unidade simples e procurar seu sentido somente no contexto da reportagem.
3. C) Tratar “neuro-” e “plasticidade” como sílabas da palavra e pronunciá-las sem nova divisão sonora.
4. D) Reconhecer os morfemas “neuro-” e “plasticidade” e, depois, confirmar sua pronúncia pela divisão silábica.
5. E) Separar “neuroplasticidade” apenas em sílabas e ignorar a formação dos elementos que a compõem.

No trecho: "A solução, curativa e imediata, não resolveu o caso." Ao identificar a palavra "imediata" sem hesitar, que habilidade o leitor demonstra?

1. A) Análise de contexto sem reconhecimento.
2. B) Soletração imediata da palavra.
3. C) Reconhecimento gráfico irregular.
4. D) Leitura mecanizada e lenta.
5. E) Acesso direto ao léxico (reconhecimento lexical automático).

Uma professora expõe cartões com 120 palavras de uso comum por 10 minutos, três vezes por semana, durante cinco semanas. Que prática instrucional isso descreve para favorecer leitura automática?

1. A) Ensinando apenas palavras raras e complexas.
2. B) Apresentação única e descontextualizada das palavras.
3. C) Treino de reconhecimento visual distribuído (repetição espaçada de palavras).
4. D) Uso de cartões apenas uma vez por semana.
5. E) Treino de leitura expressiva e oral.

Ao ler isoladamente a palavra 'microbiologista' pela primeira vez, qual conhecimento é mais útil para decodificá-la com precisão?

1. A) Utilizar apenas o significado literal de 'micro' e 'biologista' sem análise morfológica.
2. B) Identificar e segmentar os morfemas (micro- / bio- / -logista) e dividir em sílabas.
3. C) Ler a palavra rapidamente sem qualquer segmentação ou análise.
4. D) Identificar apenas a letra inicial 'm' como chave de decodificação.
5. E) Adivinhar a pronúncia com base em palavras semelhantes em outra língua.

Leia: "O técnico ajustou o termostato antes da aula." Ao encontrar 'termostato' pela primeira vez, qual sequência de procedimentos favorece a decodificação precisa?

1. A) Apenas confiar na intuição para a leitura sem análise morfológica.
2. B) Pronunciar como 'termo-sato' sem segmentar corretamente.
3. C) Segmentar em sílabas, identificar morfemas ('termo-' + '-stato') e aplicar correspondência grafema-fonema.
4. D) Ler repetidamente sem pausa para entender a estrutura da palavra.
5. E) Decifrar 'termostato' apenas pela sua definição encontrada em um dicionário.