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Língua Inglesa
Ensino Fundamental
Interação discursiva
Práticas investigativas
33 questões

33 Questões de Práticas investigativas

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Práticas investigativas com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 33 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Práticas investigativas

Esta página reúne 33 questões de Práticas investigativas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Interação discursiva, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: entrevistas e histórias de vida; entrevista e perguntas; perguntas em inglês; perguntas pessoais.

Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
6F · 2M · 2D
Distribuição de dificuldade
7
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
1
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Aplicar, Lembrar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Crítico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Práticas investigativas em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF07LI02Difícil🧠 Analisar⏱ curto

What is the purpose of interviewing a classmate about their life story?

  1. A) To share personal experiences.
  2. B) To complete homework.
  3. C) To win a game.
  4. D) To avoid talking.
  5. E) To compare grades.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

entrevistas e histórias de vida

💡 Dica de resolução

Pense sobre a importância de conhecer as histórias de vida dos outros.

✅ Resposta correta: A

Sharing experiences fosters stronger connections.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Interviews are not primarily for homework.
❌ C) This is not the goal of an interview.
❌ D) The aim is to encourage conversation.
❌ E) Interviews focus on personal stories, not grades.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a estrutura de entrevistas e a importância da comunicação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF07LI02Fácil🧠 Aplicar⏱ medio

Quando você entrevista um colega, que tipo de perguntas deve fazer para conhecer sua história de vida?

  1. A) Perguntas sobre tarefas escolares.
  2. B) Perguntas fechadas sobre dados pessoais.
  3. C) Perguntas abertas sobre suas experiências.
  4. D) Perguntas sobre notas escolares.
  5. E) Perguntas sobre hobbies.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

entrevista e perguntas

💡 Dica de resolução

Pense em perguntas abertas que incentivem a narrativa.

✅ Resposta correta: C

Elas incentivam o colega a compartilhar mais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso não ajuda a conhecer a vida do colega.
❌ B) Perguntas fechadas limitam as respostas.
❌ D) Notas não refletem a história de vida.
❌ E) Embora úteis, não abrangem toda a história.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar tipos de perguntas e como conduzir uma entrevista.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF07LI02Difícil🧠 Analisar⏱ curto

Em uma entrevista sobre uma viagem, um estudante quer saber qual foi o momento mais importante ou agradável da experiência do colega. Qual pergunta em inglês é adequada para descobrir qual foi a melhor parte da viagem do colega?

  1. A) Who was the best part of your trip?
  2. B) Where was the best part of your trip?
  3. C) What did the best part of your trip?
  4. D) When was the best part of your trip?
  5. E) What was the best part of your trip?
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

perguntas em inglês

💡 Dica de resolução

Pense em uma pergunta que você gostaria de fazer sobre a viagem.

✅ Resposta correta: E

A pergunta usa corretamente o passado “was” para falar de uma viagem já realizada e pergunta “qual foi a melhor parte” por meio de “What”.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O pronome interrogativo “Who” é usado para perguntar sobre pessoas, não sobre uma parte ou momento da viagem.
❌ B) O pronome interrogativo “Where” é usado para perguntar sobre lugares, não sobre qual foi a melhor parte da viagem.
❌ C) A frase apresenta erro na formação da pergunta: depois de “did”, seria necessário um verbo principal, e “the best part” não pode ocupar essa posição sozinho.
❌ D) O pronome interrogativo “When” é usado para perguntar sobre tempo ou momento, e não sobre qual foi a melhor parte.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como formular perguntas em inglês sobre experiências pessoais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF07LI02Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Durante uma entrevista, Ana quer conhecer melhor a infância de seu colega. Ela procura uma pergunta que o incentive a contar uma lembrança especial, e não apenas a dar uma informação curta. Qual pergunta, em inglês, melhor ajuda Ana a conhecer uma lembrança especial da infância do colega?

  1. A) Could you tell me about a special memory from your childhood?
  2. B) Could you tell me whether you have siblings?
  3. C) Could you tell me your full name?
  4. D) Could you tell me your favorite food?
  5. E) Could you tell me whether you like sports?
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

perguntas pessoais

💡 Dica de resolução

Pense em perguntas que revelam interesses pessoais.

✅ Resposta correta: A

Essa pergunta pede que o colega conte uma lembrança especial da infância. As outras alternativas solicitam apenas informações sobre nome, comida, irmãos ou esportes, sem tratar de uma memória de infância.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Este distrator pergunta sobre a existência de irmãos, mas não pede que o colega conte uma memória especial.
❌ C) Este distrator apresenta um erro de foco: pergunta o nome do colega, mas não solicita uma lembrança da infância.
❌ D) Este distrator troca o tema da infância pelo tema de preferências pessoais relacionadas à alimentação.
❌ E) Este distrator aborda gostos e atividades esportivas, afastando-se do objetivo de falar sobre uma lembrança da infância.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como formular perguntas em inglês sobre a vida pessoal.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF07LI02Média🧠 Aplicar⏱ medio

Imagine que você está em uma feira cultural onde cada colega apresenta sua história de vida. Qual estratégia você usaria para fazer perguntas e entender melhor essas histórias?

  1. A) Fazer perguntas fechadas.
  2. B) Usar perguntas abertas.
  3. C) Não fazer perguntas.
  4. D) Focar apenas em uma história.
  5. E) Fazer perguntas difíceis.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

estratégias de questionamento

💡 Dica de resolução

Pense em perguntas abertas que incentivem a narrativa.

✅ Resposta correta: B

Permitem respostas mais elaboradas e incentivam a conversa.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Perguntas fechadas limitam as respostas e não incentivam a narrativa.
❌ C) Não interagir impede de conhecer as histórias.
❌ D) Isso limita o conhecimento sobre os outros.
❌ E) Perguntas difíceis podem inibir a participação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como formular perguntas abertas e fechadas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF07LI02Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Em um projeto de escola, você precisa entrevistar colegas sobre suas experiências de vida. Quais aspectos você deve considerar para tornar a entrevista eficaz?

  1. A) Focar apenas nas respostas.
  2. B) Criar um ambiente seguro.
  3. C) Fazer perguntas de forma agressiva.
  4. D) Tentar controlar a conversa.
  5. E) Não se preparar para as perguntas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

entrevista eficaz

💡 Dica de resolução

Pense nos elementos que tornam uma entrevista interessante e informativa.

✅ Resposta correta: B

Um ambiente seguro incentiva a abertura e confiança.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Focar apenas nas respostas limita a interação.
❌ C) Perguntas agressivas podem inibir respostas.
❌ D) Controlar a conversa pode impedir fluidez e naturalidade.
❌ E) Preparação é essencial para conduzir a entrevista.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar técnicas de entrevista e comunicação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF07LI02Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 39 questões de Práticas investigativas com resolução

  1. What is the purpose of interviewing a classmate about their life story?
  2. Quando você entrevista um colega, que tipo de perguntas deve fazer para conhecer sua história de vida?
  3. Quais aspectos você deve considerar ao entrevistar um colega sobre suas experiências de vida?
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