What is the purpose of interviewing a classmate about their life story?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
What is the purpose of interviewing a classmate about their life story?
- A) To share personal experiences.
- B) To complete homework.
- C) To win a game.
- D) To avoid talking.
- E) To compare grades.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é o propósito de entrevistar um colega de classe sobre a história de vida dele. Entrevistar alguém sobre sua vida serve para conhecer a pessoa, ouvir suas experiências e trocar vivências, o que corresponde à alternativa A (to share personal experiences, compartilhar experiências pessoais).
- Analisando as demais alternativas, cada uma está errada por um motivo específico. A alternativa B (completar a lição de casa) é uma consequência possível da atividade escolar, mas não é o propósito de uma entrevista sobre a vida do colega. A alternativa C (ganhar um jogo) não tem relação com uma entrevista sobre história de vida. A alternativa D (evitar falar) é o oposto do que a entrevista exige, pois ela envolve justamente conversar. A alternativa E (comparar notas) trata de desempenho escolar, e não da história de vida da pessoa.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa A, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre a importância de conhecer as histórias de vida dos outros.
Alternativa por alternativa
Sharing experiences fosters stronger connections.
O aluno pode ter confundido a atividade com uma tarefa escolar e concluído que o objetivo principal seria apenas cumprir uma obrigação de casa, sem considerar o conteúdo da entrevista.
Por que engana: Escolher uma alternativa que nao corresponde ao objetivo real da entrevista, como pensar que e para completar tarefa ou evitar conversa.
O aluno pode ter associado a entrevista a uma dinâmica de competição ou jogo de perguntas e respostas, ignorando que o foco é a história de vida do colega.
O aluno pode ter entendido a atividade como algo que dispensa a fala, mas uma entrevista exige justamente diálogo e perguntas, o que é o contrário de evitar conversar.
O aluno pode ter relacionado a entrevista ao ambiente escolar e assumido que o tema seria desempenho acadêmico, em vez de experiências de vida pessoais.
Raio-X da questão
entrevistas e histórias de vida
avaliacao
compreensao de perguntas · vocabulario basico em ingles
Revisar a estrutura de entrevistas e a importância da comunicação.
Escolher uma alternativa que nao corresponde ao objetivo real da entrevista, como pensar que e para completar tarefa ou evitar conversa.
empatia
cotidiano
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