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“I lived near the river until I was eight,” Maya says during a practice interview for the school audio…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07LI02

Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“I lived near the river until I was eight,” Maya says during a practice interview for the school audio archive. “Then my family moved to a busy neighborhood.” She explains that, at first, she felt shy and spent many afternoons borrowing books from the local library. Two years later, she began helping younger children choose books there. The teacher reminds the group that an audio biography should not only list events. It should show how an earlier experience can connect to a later decision. She compares a good interview to a path: each new question follows a clue from the previous answer. Analyze Maya’s answers and the teacher’s comparison. Which follow-up question best helps the interviewer connect two moments in Maya’s life story?

  1. A) Could you tell us which book is the most popular there?
  2. B) Could you explain how borrowing books led you to volunteer at the library?
  3. C) Could you say what time the library closes every day?
  4. D) Could you describe the color of the house near the river?
  5. E) Could you list the names of all your current classmates?

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve uma trajetória: Maya morava perto do rio, mudou-se para um bairro movimentado, sentiu-se tímida e passou muitas tardes emprestando livros na biblioteca local. Dois anos depois, começou a ajudar crianças menores a escolherem livros. O professor afirma que uma boa biografia deve mostrar como uma experiência anterior se conecta a uma decisão posterior, e compara a entrevista a um caminho em que cada pergunta segue uma pista da resposta anterior.
  2. Para conectar dois momentos da vida dela, a pergunta precisa ligar a experiência anterior (pegar livros emprestados na biblioteca) à decisão posterior (ser voluntária ajudando crianças). A alternativa B faz exatamente isso: pede que ela explique como emprestar livros levou a ser voluntária na biblioteca.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Pergunta sobre o livro mais popular, o que não conecta nenhum momento da história pessoal de Maya.
  5. C) Pergunta sobre o horário de funcionamento da biblioteca, um dado prático que não envolve a narrativa de vida.
  6. D) Pergunta sobre a cor da casa, um detalhe visual irrelevante para a relação entre as experiências.
  7. E) Pergunta sobre os colegas atuais, que muda o assunto para o presente e não liga os momentos da história.
  8. Conclusão: a alternativa B é a única que segue a pista da resposta de Maya (os livros emprestados) e a leva até a decisão posterior, que é o objetivo de uma entrevista em forma de caminho, conforme a comparação do professor.

💡 Dica: Conecte os eventos da história para identificar a pergunta que liga os momentos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que qualquer pergunta sobre a biblioteca ajuda na entrevista, sem perceber que a pergunta precisa conectar dois momentos da vida de Maya.

B Correta

This question links Maya’s earlier library visits to her later decision to help children, developing her life story.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado a biblioteca a uma pergunta prática de rotina, esquecendo que a entrevista é uma narrativa biográfica e não um levantamento de informações úteis.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter focado em detalhes sensoriais ou descritivos do texto, achando que descrever cenários enriquece a biografia, sem perceber que a pergunta não liga experiências nem decisões.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado a entrevista como um levantamento de pessoas próximas, sem perceber que o foco deve ser a sequência de experiências que leva a uma decisão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

conexão entre eventos narrativos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto em inglês

📚 Reveja

estude como relacionar eventos passados e decisões futuras em narrativas

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode focar apenas em eventos isolados sem perceber a ligação entre eles.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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