Veja 6 questões-amostra de O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo com análise pedagógica completa,
para Ensino Médio e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 667 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo
Esta página reúne 667 questões de O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática As questões históricas relativas às migrações, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: análise semiótica; representação da América portuguesa; análise linguística do discurso colonial; formas de registro histórico.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 667 questões deste tópico. Veja os planos:
Leia o seguinte trecho de uma carta de um colono português do século XVI ao rei de Portugal: “Aqui tudo que se planta dá: há árvores de frutos variados, e a terra é de grande fertilidade. Os indígenas, porém, têm costumes bem diferentes dos nossos.” Considerando a análise semiótica e o contexto histórico, qual é o principal efeito produzido pelo uso da linguagem neste trecho?
A) Apresentar um julgamento neutro sobre os indígenas.
B) Enfatizar a riqueza natural da terra e a alteridade dos indígenas.
C) Demonstrar o domínio tecnológico dos portugueses.
D) Focar exclusivamente na descrição da natureza.
E) Questionar a legitimidade da colonização.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
análise semiótica
💡 Dica de resolução
Analise o uso da linguagem e seus efeitos no contexto histórico.
✅ Resposta correta: B
Correta. O texto destaca a fertilidade e variedade natural, e diferencia os indígenas dos portugueses, enfatizando riquezas e alteridade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Incorreta. O trecho não é neutro ao comparar costumes; há uma marca de estranhamento.
❌ C)Incorreta. Não há referência ao domínio tecnológico dos portugueses.
❌ D)Incorreta. Apesar de haver descrição da natureza, há também comentários sobre os indígenas.
❌ E)Incorreta. O texto não questiona a colonização, apenas descreve o local e as pessoas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos da linguagem em documentos históricos.
Em uma carta enviada a comerciantes portugueses no século XVI, um colono descreveu as condições da América portuguesa: “Aqui tudo que se planta dá; as terras são abundantes e podem oferecer grandes colheitas a quem nelas investir”. A carta circulava entre pessoas interessadas em ampliar seus negócios no território colonial.
Considerando o contexto e a forma como o colono descreve a produção agrícola, a expressão “Aqui tudo que se planta dá” contribui para qual estratégia de representação da América portuguesa?
A) Defender o encerramento dos investimentos portugueses por falta de perspectivas econômicas.
B) Descrever os obstáculos naturais que limitavam a produção agrícola na colônia.
C) Denunciar a inexistência de recursos naturais capazes de sustentar a colonização.
D) Atribuir aos povos indígenas o controle exclusivo da produção agrícola colonial.
E) Promover a imagem do Brasil como terra de riqueza e oportunidades para a metrópole.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
representação da América portuguesa
💡 Dica de resolução
Analise o trecho para entender a visão sobre a América portuguesa.
✅ Resposta correta: E
A afirmação generaliza a fertilidade da terra e associa a colônia à possibilidade de obter grandes colheitas e lucros. Assim, contribui para construir uma imagem favorável da América portuguesa, capaz de estimular o interesse econômico de investidores e da metrópole.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)O texto-base apresenta a fertilidade como argumento para estimular investimentos, e não para abandoná-los. O distrator troca a finalidade persuasiva da carta por uma recomendação de retirada.
❌ B)Este distrator resulta da inversão do sentido da expressão. O texto afirma que as terras eram abundantes e produtivas, não que apresentavam obstáculos à agricultura.
❌ C)O distrator contradiz diretamente a informação apresentada: a carta destaca a abundância das terras e a possibilidade de grandes colheitas.
❌ D)Este distrator introduz um agente que não aparece no texto. A passagem trata da fertilidade da terra e do interesse de investidores, sem atribuir aos indígenas o controle da produção.
📚 Reveja antes de resolver
contexto histórico da colonização e economia colonial
Leia o trecho abaixo, retirado de uma carta de um colono português do século XVI:
"Aqui tudo que se planta dá: há árvores de frutos variados, e a terra é de grande fertilidade. Os indígenas parecem viver em harmonia com a natureza, mas são ingênuos e simples em seus costumes."
Com base na análise linguística e semiótica, avalie como a escolha das palavras e expressões contribui para construir a imagem dos indígenas e do território na perspectiva do colono.
A) A linguagem valoriza os indígenas como superiores aos europeus, destacando sua sabedoria.
B) A descrição utiliza palavras que sugerem uma terra abundante e indígenas vistos de modo paternalista e eurocêntrico.
C) O texto condena a colonização e exalta as tradições indígenas como mais avançadas.
D) Os termos empregados afirmam a igualdade cultural entre indígenas e colonizadores.
E) A carta apresenta uma visão crítica sobre a exploração da terra pelos portugueses.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
análise linguística do discurso colonial
💡 Dica de resolução
Analise as palavras e expressões para interpretar a visão colonial sobre indígenas e terra.
✅ Resposta correta: B
Correta. O uso de termos como 'ingênuos' e 'simples' reforça uma visão paternalista, enquanto a terra é vista como abundante e pronta para ser explorada.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Errada. O texto não atribui superioridade aos indígenas, mas os descreve de forma ingênua e simples.
❌ C)Errada. O trecho não condena a colonização nem exalta as tradições indígenas como mais avançadas.
❌ D)Errada. Não há afirmação de igualdade cultural; pelo contrário, há uma distinção eurocêntrica.
❌ E)Errada. O foco do texto não é crítica à exploração, mas sim a valorização da terra e a visão paternalista dos indígenas.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões
Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo vira, em segundos:
Prova completa com as 667 questões + gabarito e folha de respostas
Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 667 questões de O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo em Ensino Médio. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Todas as 667 questões de O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo com resolução — página 14
