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História3ª sérieBNCC EM13CHS102Difícil⏱ medio

Em uma trilha de interpretação histórica, uma instalação educativa apresenta um gráfico conceitual sobre a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma trilha de interpretação histórica, uma instalação educativa apresenta um gráfico conceitual sobre a teoria de Louis Althusser. O eixo horizontal indica, de 0 a 10, a predominância de práticas ideológicas; o eixo vertical, de 0 a 10, a predominância de práticas repressivas. No gráfico descrito, a escola aparece no ponto (8, 2), a polícia no ponto (2, 8) e a família no ponto (7, 3). A legenda informa que as coordenadas são esquemáticas, não resultam de medições e indicam predominâncias, não funções exclusivas. Interprete a representação descrita e compare a posição da escola com a da polícia. Relacione essa diferença à distinção proposta por Althusser entre aparelhos ideológicos e repressivos do Estado e explique por que ela não significa que cada aparelho opere por um único mecanismo.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A escola se aproxima do polo ideológico, enquanto a polícia se aproxima do polo repressivo. Na formulação de Althusser, os aparelhos ideológicos atuam predominantemente por meio de práticas e representações que contribuem para reproduzir as relações de produção; os aparelhos repressivos recorrem sobretudo à coerção. Essa distinção indica predominância, não exclusividade: um aparelho pode combinar ideologia e repressão, ainda que uma dessas formas de atuação seja principal.

Explicação

As coordenadas situam a escola mais perto do polo ideológico e a polícia mais perto do repressivo. Como a legenda caracteriza os valores como predominâncias, a leitura adequada não transforma a distinção de Althusser em uma separação absoluta; a relação com a reprodução das relações de produção completa a interpretação teórica.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Aparelhos ideológicos e repressivos do Estado em Althusser.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Teoria dos aparelhos ideológicos do Estado de Althusser. · Leitura de coordenadas e compreensão de predominância.

📚 Reveja

A distinção entre aparelhos ideológicos e repressivos não é absoluta.

⚠️ Erro mais comum

Afirmar que a escola só exerce ideologia e a polícia só exerce repressão.

🌎 Tema transversal

Educação e organização política da sociedade.

🏫 Contexto

cientifico

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