Em uma comunidade ribeirinha, moradores organizaram uma mostra com três tipos de registro sobre o mesmo lugar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade ribeirinha, moradores organizaram uma mostra com três tipos de registro sobre o mesmo lugar: relatos orais de antigos pescadores, cadernos com anotações de cheias do rio e desenhos feitos por estudantes observando a paisagem atual. O material foi exposto para comparar como o espaço mudou e como a memória local foi preservada. Explique como a combinação desses registros ajuda a construir a história do lugar ao articular tempo, espaço e memória.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A combinação dos relatos orais, dos cadernos de cheias e dos desenhos permite comparar diferentes tempos do mesmo lugar, identificar mudanças na paisagem e registrar memórias da comunidade; assim, a história do lugar é construída pela reunião de fontes variadas que conectam experiência, espaço e permanências.
Explicação
Os três registros informam aspectos complementares do mesmo espaço em tempos diferentes. Juntos, eles ajudam a compreender mudanças materiais e também a memória coletiva da comunidade.
Raio-X da questão
Fontes históricas e memória
Relacionar fontes e
Fonte histórica · Tempo histórico
Mudanças e permanências no espaço
Responder de forma genérica, sem articular as três fontes nem relacionar tempo, espaço e memória
Patrimônio cultural
Valorização da memória coletiva
Comunidade ribeirinh
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