Em uma situação hipotética relacionada à construção de um gasoduto, agentes de segurança são mobilizados…

Questão

Em uma situação hipotética relacionada à construção de um gasoduto, agentes de segurança são mobilizados diante de uma paralisação de trabalhadores. Ao mesmo tempo, um instituto técnico estatal oferece formação profissional com aulas que valorizam a hierarquia e a continuidade da produção. Na perspectiva de Althusser, diferentes instituições participam da reprodução da ordem social por meio de práticas distintas. Se o governo retirar os agentes de segurança do local, mas ampliar a formação oferecida pelo instituto técnico, qual efeito essa mudança tende a produzir segundo o modelo de Althusser?

1. A) Sem agentes no local, a reprodução das relações de produção fica comprometida, apesar da formação oferecida.
2. B) A retirada reduz a coerção, e a formação técnica tende a neutralizar a ideologia ao priorizar competências profissionais.
3. C) Com menos agentes, a paralisação perde força, enquanto o instituto reforça a disciplina necessária à produção.
4. D) A ampliação do ensino técnico substitui a coerção estatal e passa a garantir diretamente a obediência dos trabalhadores.
5. E) A coerção direta diminui, enquanto a reprodução ideológica das relações de produção pode continuar pela formação.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Para Althusser, o Estado reproduz as relações de produção por meio de aparelhos repressivos, como as forças de segurança, que atuam principalmente pela coerção, e de aparelhos ideológicos, como instituições de ensino, que difundem valores e práticas sociais.
2. Retirar os agentes reduz a coerção direta no local, mas ampliar uma formação que valoriza hierarquia e continuidade da produção pode manter a reprodução ideológica dessas relações. Portanto, E está correta.
3. A está errada porque a coerção não é o único mecanismo de reprodução. B está errada porque a formação descrita não neutraliza necessariamente a ideologia. C está errada porque não há base para afirmar que menos agentes enfraquecem a paralisação. D está errada porque o ensino não substitui a coerção estatal nem garante diretamente obediência.
4. A resolução independente coincide com o gabarito oficial: E.

💡 Dica: Separe a coerção exercida por aparelhos repressivos da reprodução ideológica promovida por instituições como a escola.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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