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Na obra A expulsão do Outro, o filósofo Byung-Chul Han critica a tendência contemporânea de transformar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS204

Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na obra A expulsão do Outro, o filósofo Byung-Chul Han critica a tendência contemporânea de transformar diferenças em mecanismos de separação. Aplicada às fronteiras nacionais, essa crítica indica que os Estados não apenas administram territórios: eles também delimitam pertencimentos, controlam passagens e estabelecem quem é incluído ou excluído. Desse modo, as fronteiras podem produzir tensões entre grupos e países, em vez de representar divisões naturais e imutáveis. Com base no texto, identifique o papel atribuído aos Estados Nacionais na formação das fronteiras segundo a crítica de Han.

  1. A) Os Estados Nacionais delimitam pertencimentos e controlam fronteiras, produzindo separações e tensões.
  2. B) Os Estados Nacionais não exercem influência relevante na formação das fronteiras.
  3. C) Os Estados Nacionais mantêm fronteiras fixas, naturais e imutáveis ao longo do tempo.
  4. D) Os Estados Nacionais definem fronteiras exclusivamente por interesses econômicos.
  5. E) Os Estados Nacionais utilizam fronteiras principalmente para assegurar cooperação e harmonia entre os povos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele afirma que os Estados não apenas administram territórios, mas também delimitam pertencimentos, controlam passagens e estabelecem quem é incluído ou excluído.
  2. Identifique a consequência dessa atuação segundo o texto: as fronteiras podem produzir tensões entre grupos e países, em vez de representar divisões naturais e imutáveis.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa A reúne exatamente esses dois elementos: os Estados delimitam pertencimentos e controlam fronteiras, produzindo separações e tensões. Ela corresponde ao papel atribuído aos Estados na crítica de Han.
  4. Analise as demais alternativas. A B está errada porque o texto afirma que os Estados têm papel ativo na definição das fronteiras. A C está errada porque o texto nega que as fronteiras sejam fixas, naturais e imutáveis. A D está errada porque o texto não restringe a atuação estatal a interesses econômicos, mencionando pertencimento e inclusão/exclusão. A E está errada porque o texto associa as fronteiras a tensões e separações, não a cooperação e harmonia.
  5. Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois é a única alternativa coerente com a crítica apresentada no texto.

💡 Dica: Analise a crítica de Han sobre os Estados Nacionais.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto atribui aos Estados Nacionais um papel ativo na construção das fronteiras. Ao delimitar territórios, controlar deslocamentos e definir pertencimentos, eles transformam diferenças em formas de inclusão e exclusão, o que pode gerar separações e conflitos. A alternativa correta não afirma que os Estados sejam a única causa dos conflitos, mas destaca sua participação na produção política das fronteiras.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que, por as fronteiras serem construções, os Estados teriam pouca influência sobre elas, ignorando que o texto atribui ao Estado o papel de delimitar pertencimentos e controlar passagens.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confundiu a ideia de fronteira estatal com a noção de divisão natural e imutável, justamente o que o texto critica ao afirmar que as fronteiras não são divisões naturais e imutáveis.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno transformou um papel amplo do Estado em um motivo único, pensando que só interesses econômicos explicam as fronteiras, quando o texto menciona pertencimento, inclusão e exclusão.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno inverteu o sentido da crítica, supondo que fronteiras servem para harmonizar povos por intuição comum de organização, quando o texto diz que elas podem gerar tensões e separações.

Por que engana: Confundir o papel dos Estados Nacionais como agentes pacificadores em vez de reconhecer sua relação com conflitos fronteiriços.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Estados Nacionais e Fronteiras

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de Estado Nacional · formacao de fronteiras

📚 Reveja

Revisar a crítica de Han sobre a formação de fronteiras.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel dos Estados Nacionais como agentes pacificadores em vez de reconhecer sua relação com conflitos fronteiriços.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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