Sobre estas questões de Listas e grafos
Esta página reúne 196 questões de Listas e grafos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Pensamento computacional, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: listas em programação; características de grafos; função de um grafo; característica de grafos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF69CO01Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das alternativas a seguir melhor descreve uma lista em programação?
- A) Uma estrutura de dados que armazena dados em pares chave-valor.
- B) Uma sequência ordenada de elementos que pode ser alterada.
- C) Uma estrutura que armazena dados em formato tabelar.
- D) Um conjunto de dados que não possui ordem definida.
- E) Uma estrutura de dados que não pode ser modificada após sua criação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
listas em programação
💡 Dica de resolução
Pense na definição de listas em programação.
✅ Resposta correta: B
Listas são sequências que permitem a adição, remoção e alteração de elementos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso descreve um dicionário, não uma lista.
❌ C) Isso descreve uma matriz ou tabela, não uma lista.
❌ D) Isso descreve um conjunto (set), que não possui ordem.
❌ E) Isso descreve uma tupla, não uma lista.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de listas e suas características em programação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF05CO01Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a principal característica de um grafo na computação?
- A) Um grafo é sempre linear e sequencial
- B) Um grafo é composto por vértices e arestas que conectam pares de vértices
- C) Um grafo não pode ter ciclos
- D) Um grafo é sempre direcionado
- E) Um grafo é um tipo de lista
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
características de grafos
💡 Dica de resolução
Pense nas propriedades que definem um grafo.
✅ Resposta correta: B
Essa é a definição fundamental de um grafo, onde os vértices representam objetos e as arestas representam relações.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Grafos podem ter estruturas não lineares, contendo vértices e arestas.
❌ C) Grafos podem ter ciclos, sendo chamados de grafos cíclicos.
❌ D) Grafos podem ser direcionados ou não direcionados, dependendo da relação entre os vértices.
❌ E) Grafos e listas são estruturas de dados diferentes, com finalidades distintas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as definições e propriedades de grafos na computação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EF15CO01Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual é a representação mais adequada de uma lista em programação?
- A) Uma sequência ordenada de elementos acessíveis por índice
- B) Um conjunto de dados sem ordem específica
- C) Um tipo de variável que armazena apenas números
- D) Uma estrutura que não permite duplicatas
- E) Uma tabela com linhas e colunas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
listas em programação
💡 Dica de resolução
Considere as estruturas de dados em programação.
✅ Resposta correta: A
Listas são estruturas que armazenam elementos de forma ordenada, permitindo acesso através de índices.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Isso descreve um conjunto, não uma lista, pois listas têm uma ordem definida.
❌ C) Listas podem armazenar diferentes tipos de dados, não apenas números.
❌ D) Listas podem conter elementos duplicados, ao contrário de conjuntos.
❌ E) Isso se refere a uma matriz ou tabela, não a uma lista.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as estruturas de dados e suas representações em programação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EF08CO02Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual a principal característica de uma lista em programação?
- A) Ela armazena dados de forma não ordenada
- B) Ela pode armazenar apenas um tipo de dado
- C) Ela permite acesso aos elementos por índices
- D) Ela não pode ser alterada após sua criação
- E) Ela é sempre estática em memória
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
listas em programação
💡 Dica de resolução
Pense nas características básicas de estruturas de dados.
✅ Resposta correta: C
A principal característica das listas é que os elementos podem ser acessados através de índices.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Listas armazenam dados de forma ordenada, permitindo acesso por índices.
❌ B) Listas podem armazenar diferentes tipos de dados, dependendo da linguagem de programação.
❌ D) Listas são dinâmicas e podem ser alteradas, permitindo adição e remoção de elementos.
❌ E) Listas podem ser dinâmicas ou estáticas, dependendo da implementação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características das estruturas de dados em programação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EF08CO04Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual a função de um grafo em computação?
- A) Representar dados em formato tabular
- B) Armazenar dados em uma sequência linear
- C) Modelar relações complexas entre dados
- D) Gerar números aleatórios
- E) Realizar operações matemáticas básicas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função de um grafo
💡 Dica de resolução
Defina a função de um grafo em computação.
✅ Resposta correta: C
Grafos são usados para modelar relações complexas, como redes sociais ou conexões de transporte.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Grafos não representam dados em formato tabular, mas sim relações entre pares de elementos.
❌ B) Grafos representam dados de forma não linear, com vértices e arestas.
❌ D) Grafos não têm a função de gerar números, sua função é representar relações.
❌ E) Grafos não são usados para operações matemáticas, mas sim para representar conexões.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as aplicações de grafos em computação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EF06CO01Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a principal característica de uma lista em programação?
- A) Armazenar dados de forma não ordenada
- B) Permitir a duplicação de valores
- C) Ser imutável após a criação
- D) Armazenar apenas números inteiros
- E) Representar dados em formato de árvore
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
listas em programação
💡 Dica de resolução
Pense nas propriedades que definem uma lista em programação.
✅ Resposta correta: B
Listas podem armazenar valores duplicados, ao contrário de conjuntos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Listas armazenam dados de forma ordenada, permitindo acesso a elementos por índice.
❌ C) Listas são mutáveis, permitindo adição e remoção de elementos.
❌ D) Listas podem armazenar diferentes tipos de dados, não apenas inteiros.
❌ E) Listas não representam dados em formato de árvore, isso é uma característica de estruturas de dados como árvores.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características e funções de listas em programação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF05CO01Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de listas que estabelecem uma organização na qual há um número variável de itens dispostos em sequência, fazendo manipulações simples sobre estas representações.
EF06CO01Classificar informações, agrupando-as em coleções (conjuntos) e associando cada coleção a um ‘tipo de dados’ Linguagem de programação
EF08CO02Criar soluções de problemas para os quais seja adequado o uso de listas para descrever suas informações e automatizá-las usando uma linguagem de programação, empregando ou não a recursão como uma técnica de resolver o problema.
EF08CO04Construir soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento, de forma individual e colaborativa, selecionando as estruturas de dados e técnicas adequadas, aperfeiçoando e articulando saberes escolares.
EF15CO01Identificar as principais formas de organizar e representar a informação de maneira estruturada (matrizes, registros, listas e grafos) ou não estruturada (números, palavras, valores verdade).
EF69CO01Classificar informações, agrupando-as em coleções (conjuntos) e associando cada coleção a um ‘tipo de dado’. Linguagem de Programação
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