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Biologia
Ensino Médio
Ecologia
Biomas Brasileiros e Preservação Ambiental
248 questões

248 Questões de Biomas Brasileiros e Preservação Ambiental

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Biomas Brasileiros e Preservação Ambiental com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 248 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Biomas Brasileiros e Preservação Ambiental

Esta página reúne 248 questões de Biomas Brasileiros e Preservação Ambiental voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Ecologia, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: impacto da poluição; dispersão humana e biodiversidade; prevenção de doenças; biomas brasileiros.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.

10
Questões na página
2F · 3M · 5D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
3
Interdisciplinares
1
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender, Analisar, Criar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Crítico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Biomas Brasileiros e Preservação Ambiental em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CNT105Média🧠 Compreender⏱ medio

Qual é o impacto da poluição do ar na fauna local?

  1. A) Aumenta a biodiversidade
  2. B) Causa extinção de espécies
  3. C) Não afeta a fauna
  4. D) Melhora o habitat
  5. E) Aumenta a fertilidade do solo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impacto da poluição

💡 Dica de resolução

Considere os efeitos da poluição em diferentes espécies.

✅ Resposta correta: B

A poluição pode levar à extinção de espécies.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A poluição geralmente diminui a biodiversidade.
❌ C) A poluição afeta negativamente a fauna.
❌ D) A poluição degrada o habitat.
❌ E) A poluição não melhora a fertilidade do solo.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos da poluição do ar na biodiversidade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 2resolução completaBNCC EM13CNT206Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Em uma região de expansão agropecuária no Cerrado brasileiro, novas estradas e áreas de cultivo substituíram parte da vegetação nativa. Como resultado, áreas antes contínuas foram separadas em fragmentos menores, dificultando o deslocamento de animais e reduzindo os locais disponíveis para alimentação e reprodução de várias espécies. Com base no texto, qual consequência da dispersão humana sobre a biodiversidade é diretamente evidenciada pela situação descrita?

  1. A) Ampliação de áreas naturais contínuas.
  2. B) Expansão de populações de espécies endêmicas.
  3. C) Restabelecimento de corredores ecológicos.
  4. D) Destruição e fragmentação de habitats naturais.
  5. E) Redução da competição entre espécies nativas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dispersão humana e biodiversidade

💡 Dica de resolução

Considere os impactos da urbanização e da agricultura na biodiversidade.

✅ Resposta correta: D

A abertura de estradas e a conversão da vegetação nativa em áreas de cultivo reduzem e fragmentam os habitats. Isso diminui os recursos e os espaços necessários para a alimentação, o deslocamento e a reprodução das espécies, podendo reduzir a biodiversidade local.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse distrator inverte o processo descrito no texto, pois a expansão agropecuária e a construção de estradas reduziram a continuidade da vegetação nativa, em vez de ampliá-la.
❌ B) A substituição e a fragmentação da vegetação nativa reduzem os locais disponíveis para alimentação e reprodução, não fornecendo evidência de aumento populacional de espécies endêmicas.
❌ C) Estradas e áreas de cultivo interrompem a continuidade da vegetação e dificultam o deslocamento dos animais, não restabelecendo corredores entre os fragmentos.
❌ E) O texto não indica diminuição da competição; ele descreve perda e isolamento de áreas de alimentação e reprodução, fatores que podem intensificar disputas por recursos remanescentes.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos da atividade humana sobre os ecossistemas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EM13CNT206Difícil🧠 Aplicar⏱ curto

Qual é a principal forma de prevenção contra doenças transmitidas por vetores como o Aedes aegypti?

  1. A) Uso de repelentes
  2. B) Tomar vitaminas
  3. C) Limitar a ingestão de água
  4. D) Fumar em áreas externas
  5. E) Usar roupas de lã
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

prevenção de doenças

💡 Dica de resolução

Pense nas medidas de controle de mosquitos.

✅ Resposta correta: A

O uso de repelentes ajuda a evitar picadas de mosquitos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Vitaminas não previnem infecções por vetores.
❌ C) A ingestão de água é importante, mas não previne picadas.
❌ D) Fumar não tem relação com a prevenção de picadas de mosquito.
❌ E) Roupas de lã não são eficazes contra picadas de mosquitos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as formas de prevenção contra doenças transmitidas por vetores.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EM13CNT206Média🧠 Compreender⏱ longo

Quais são os principais biomas brasileiros e como as atividades humanas impactam a biodiversidade desses locais?

  1. A) Amazônia, Cerrado, e Pantanal são biomas que sofrem menos impacto humano.
  2. B) O Cerrado é o bioma mais afetado pela agropecuária.
  3. C) A Mata Atlântica é a menos biodiversificada.
  4. D) O Pampa é o único bioma com grande cobertura florestal.
  5. E) A Caatinga é um bioma sem valor ecológico.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

biomas brasileiros

💡 Dica de resolução

Identifique os biomas e analise os impactos humanos.

✅ Resposta correta: B

O Cerrado é intensamente convertido em áreas agrícolas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Todos os biomas brasileiros enfrentam impactos significativos.
❌ C) A Mata Atlântica é rica em biodiversidade, mas altamente ameaçada.
❌ D) O Pampa é predominantemente uma região de campos.
❌ E) A Caatinga possui ecossistemas únicos e adaptações específicas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os biomas e suas características, além dos impactos humanos na biodiversidade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: longo
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EM13CNT206Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Qual a relação entre a degradação ambiental e a perda de biodiversidade nos biomas brasileiros?

  1. A) A degradação não afeta a biodiversidade de forma significativa.
  2. B) A perda de biodiversidade ocorre apenas em áreas urbanas.
  3. C) A degradação ambiental só afeta grandes animais.
  4. D) A preservação da biodiversidade é fundamental para a saúde dos ecossistemas.
  5. E) A perda de biodiversidade não impacta a economia local.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

degradação ambiental e biodiversidade

💡 Dica de resolução

Analise como a degradação afeta a biodiversidade.

✅ Resposta correta: D

Ecossistemas saudáveis dependem de alta biodiversidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A degradação leva à perda de habitats e biodiversidade.
❌ B) A perda de biodiversidade acontece em várias áreas, incluindo rurais.
❌ C) Todos os níveis de biodiversidade são afetados.
❌ E) A perda afeta serviços ecossistêmicos que sustentam a economia.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos da degradação ambiental nos ecossistemas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EM13CNT206Fácil🧠 Aplicar⏱ medio

Como as políticas públicas podem promover a conservação da biodiversidade no Brasil?

  1. A) Eliminando todas as áreas protegidas.
  2. B) Estimular práticas agrícolas insustentáveis.
  3. C) Apoiar a pesquisa científica sobre biodiversidade.
  4. D) Reduzindo o investimento em educação ambiental.
  5. E) Fomentar o desmatamento controlado.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conservação da biodiversidade

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de políticas públicas e seus impactos.

✅ Resposta correta: C

A pesquisa é fundamental para entender e proteger a biodiversidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Áreas protegidas são cruciais para a conservação.
❌ B) Práticas sustentáveis ajudam na conservação.
❌ D) Educação é vital para a conscientização sobre conservação.
❌ E) Desmatamento, mesmo controlado, prejudica a biodiversidade.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar as políticas públicas voltadas para a conservação ambiental.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT105Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT206Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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