Um estudo mostrou que, em uma área protegida, 30% das espécies de plantas estão ameaçadas. Qual é a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudo mostrou que, em uma área protegida, 30% das espécies de plantas estão ameaçadas. Qual é a importância de monitorar esse percentual?
- A) Para aumentar a população de plantas.
- B) Para entender as ações humanas.
- C) Para proteger a biodiversidade.
- D) Para promover o turismo na região.
- E) Para aumentar os recursos financeiros da reserva.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que 30% das espécies de plantas de uma área protegida estão ameaçadas, ou seja, há um indicador do estado de conservação da biodiversidade local. Passo 2: Monitorar um percentual significa acompanhar essa proporção ao longo do tempo, verificando se ela aumenta, diminui ou se mantém estável. Passo 3: Esse acompanhamento permite identificar a evolução das ameaças e orientar ações de conservação, como controle de atividades danosas e recuperação de habitats, o que protege a biodiversidade. Passo 4: A alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada, pois monitorar não aumenta a população de plantas, apenas mede a situação delas. Passo 6: A alternativa B está errada, pois o dado trata do estado das espécies, e não do comportamento humano em si. Passo 7: A alternativa D está errada, pois a promoção do turismo não é a finalidade do monitoramento de espécies ameaçadas. Passo 8: A alternativa E está errada, pois o percentual de espécies ameaçadas não tem relação direta com a captação de recursos financeiros da reserva.
💡 Dica: Considere os impactos da perda de biodiversidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que medir a ameaça às plantas já produz efeito direto no aumento da população delas, confundindo monitoramento com manejo ou reprodução.
O aluno desvia o foco do dado ambiental para o comportamento humano, quando o percentual descreve o estado das espécies e não as ações das pessoas.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância do monitoramento com ações que visam apenas o aumento de recursos financeiros ou promoção do turismo, sem considerar a proteção da biodiversidade.
Proteger espécies ameaçadas é essencial para a biodiversidade.
O aluno associa automaticamente áreas protegidas a visitação turística e supõe que o monitoramento serve para divulgar ou atrair visitantes.
O aluno imagina que dados ambientais servem principalmente para atrair verbas e recursos financeiros, sem considerar a finalidade científica e de conservação do monitoramento.
Raio-X da questão
monitoramento de espécies
diagnostico
monitoramento de espécies · biodiversidade
Revisar a importância da biodiversidade e conservação de espécies.
O aluno pode confundir a importância do monitoramento com ações que visam apenas o aumento de recursos financeiros ou promoção do turismo, sem considerar a proteção da biodiversidade.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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