Recentemente, uma pesquisa revelou que 40% das espécies de plantas no Brasil estão ameaçadas. Qual é a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Recentemente, uma pesquisa revelou que 40% das espécies de plantas no Brasil estão ameaçadas. Qual é a implicação dessa estatística para a conservação ambiental?
- A) Indica que não precisamos nos preocupar.
- B) Sugere que algumas plantas são mais importantes que outras.
- C) Refere-se à necessidade de políticas públicas.
- D) Mostra que a biodiversidade não é afetada.
- E) Implica que a conservação é desnecessária.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a implicação de um dado: 40% das espécies de plantas do Brasil estão ameaçadas. Esse número é um diagnóstico de risco. Ele mostra que a perda de biodiversidade é grave e que medidas de proteção são urgentes. Passo 2: Entre as alternativas, a que decorre logicamente desse diagnóstico é a C, que se refere à necessidade de políticas públicas. Quando uma parcela tão grande da flora está em risco, cabe ao Estado criar leis, unidades de conservação, fiscalização e programas de recuperação de áreas degradadas. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a estatística indica justamente que devemos nos preocupar. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o dado não compara a importância de espécies diferentes; ele trata do risco de extinção do conjunto. Passo 5: A alternativa D está errada, porque a própria estatística mostra que a biodiversidade está sendo afetada. Passo 6: A alternativa E está errada, pois, ao contrário, a ameaça de 40% das espécies torna a conservação necessária. Passo 7: O gabarito oficial C coincide com a conclusão obtida por análise própria.
💡 Dica: Analise a relação entre a estatística e a necessidade de ações de conservação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que, por ser uma pesquisa, o dado não exige ação imediata, confundindo informação estatística com ausência de risco.
O aluno pode ter associado o dado de ameaça a uma hierarquia de importância entre espécies, quando a estatística trata apenas do risco de extinção do conjunto.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da conservação com a ideia de que algumas espécies não precisam de proteção, levando a uma interpretação errada da estatística.
É essencial que políticas sejam implementadas para proteger a biodiversidade.
O aluno pode ter lido a estatística como se ela não afetasse o equilíbrio ecológico, ignorando que 40% de espécies ameaçadas indica perda de biodiversidade.
O aluno pode ter invertido a relação entre ameaça e conservação, supondo que, se muitas espécies estão em risco, a proteção seria dispensável, quando ocorre o contrário.
Raio-X da questão
conservação ambiental
diagnostico
biodiversidade · conservação ambiental
Revisar os conceitos de conservação e biodiversidade.
O aluno pode confundir a importância da conservação com a ideia de que algumas espécies não precisam de proteção, levando a uma interpretação errada da estatística.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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