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Grandezas e medidas
Medidas de temperatura em grau Celsius: construção de gráficos para indicar a variação da temperatura (mínima e máxima) medida em um dado dia ou em uma semana
78 questões

78 Questões de Medidas de temperatura em grau Celsius: construção de gráficos para indicar a variação da temperatura (mínima e máxima) medida em um dado dia ou em uma semana

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Medidas de temperatura em grau Celsius: construção de gráficos para indicar a variação da temperatura (mínima e máxima) medida em um dado dia ou em uma semana com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 78 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Medidas de temperatura em grau Celsius: construção de gráficos para indicar a variação da temperatura (mínima e máxima) medida em um dado dia ou em uma semana

Esta página reúne 78 questões de Medidas de temperatura em grau Celsius: construção de gráficos para indicar a variação da temperatura (mínima e máxima) medida em um dado dia ou em uma semana voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Grandezas e medidas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Temperaturas mínimas semanais; temperatura máxima; temperatura mínima; Variação de temperatura.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · revisao · diagnostico.

10
Questões na página
8F · 1M · 1D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
8
Exigem cálculo
6
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Medidas de temperatura em grau Celsius: construção de gráficos para indicar a variação da temperatura (mínima e máxima) medida em um dado dia ou em uma semana em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF04MA24Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em um gráfico de variação da temperatura, o que representa a linha que aponta as temperaturas mínimas durante a semana?

  1. A) Os picos de calor
  2. B) As médias das temperaturas diárias
  3. C) As temperaturas mínimas ao longo dos dias
  4. D) A variação total da temperatura
  5. E) As temperaturas máximas do dia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Temperaturas mínimas semanais

💡 Dica de resolução

Identifique o que a linha acompanha em cada dia da semana.

✅ Resposta correta: C

Correto, a linha representa os valores mais baixos registrados.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) É incorreto, pois picos não representam as mínimas.
❌ B) Não, a linha de mínimas representa apenas a menor temperatura.
❌ D) Não representa a variação total, mas apenas as mínimas.
❌ E) Incorreto, essa linha não é referente às máximas.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a leitura de gráficos de temperatura e a diferença entre valores mínimos, máximos e médios.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: revisao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF04MA23Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é a temperatura máxima registrada em um gráfico de variação da temperatura ao longo de uma semana, onde as temperaturas máximas foram: 28°C, 30°C, 26°C, 31°C, 29°C, 27°C e 32°C?

  1. A) 28°C
  2. B) 30°C
  3. C) 31°C
  4. D) 29°C
  5. E) 32°C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

temperatura máxima

💡 Dica de resolução

Identifique a maior temperatura listada.

✅ Resposta correta: E

Essa temperatura é a maior registrada.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa temperatura não é a maior registrada.
❌ B) Essa temperatura é menor que 31°C.
❌ C) Essa é a maior temperatura registrada entre os dados apresentados.
❌ D) Essa temperatura não é a maior registrada.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como interpretar gráficos de variação de temperatura.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF04MA24Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

As temperaturas mínimas diárias registradas foram: 15°C, 17°C, 16°C, 18°C, 14°C. Qual é a temperatura mínima da semana?

  1. A) 14°C
  2. B) 15°C
  3. C) 16°C
  4. D) 17°C
  5. E) 18°C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

temperatura mínima

💡 Dica de resolução

Identifique a menor temperatura da lista apresentada.

✅ Resposta correta: A

14°C é o menor valor entre as temperaturas registradas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 15°C não é o menor valor.
❌ C) 16°C não é o menor valor.
❌ D) 17°C não é o menor valor.
❌ E) 18°C não é o menor valor.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como identificar o menor valor em um conjunto de dados.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF04MA23Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Durante uma semana, a temperatura máxima foi de 30°C na segunda e 32°C na terça. Qual a variação entre esses dias?

  1. A) 2°C
  2. B) 0°C
  3. C) 5°C
  4. D) 1°C
  5. E) 3°C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Variação de temperatura

💡 Dica de resolução

Subtraia a menor temperatura da maior.

✅ Resposta correta: A

A variação é de 2°C entre terça e segunda.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 0°C não é uma variação correta.
❌ C) 5°C não corresponde à diferença correta.
❌ D) 1°C não é a resposta adequada.
❌ E) 3°C não representa a variação correta.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como calcular a diferença entre duas temperaturas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF04MA23Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em uma pesquisa, foram coletadas as temperaturas em várias regiões do Brasil. Se em Brasília foi 29°C e em Manaus 31°C, qual região teve a temperatura mais alta?

  1. A) Brasília
  2. B) Manaus
  3. C) As duas são iguais
  4. D) Nenhuma das duas
  5. E) Não é possível comparar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

temperaturas em regiões

💡 Dica de resolução

Compare as temperaturas dadas para responder.

✅ Resposta correta: B

Manaus teve a maior temperatura com 31°C.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Brasília teve 29°C, que é menor.
❌ C) As temperaturas são diferentes.
❌ D) Manaus teve a maior temperatura.
❌ E) É possível comparar as temperaturas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como comparar valores numéricos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF04MA23Média🧠 Lembrar⏱ curto

No gráfico da temperatura de uma cidade durante a semana, representado em graus Celsius, as temperaturas foram 21°C, 22°C, 23°C, 25°C, 24°C e 20°C. Qual foi a temperatura máxima registrada?

  1. A) 20°C
  2. B) 21°C
  3. C) 24°C
  4. D) 25°C
  5. E) 23°C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

temperatura máxima

💡 Dica de resolução

Identifique a temperatura mais alta entre os valores apresentados.

✅ Resposta correta: D

25°C é a temperatura máxima registrada.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 20°C é a menor temperatura registrada.
❌ B) 21°C é menor que a temperatura máxima.
❌ C) 24°C é menor que a temperatura máxima.
❌ E) 23°C é menor que a máxima registrada.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como interpretar gráficos de temperatura.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01MA05Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.
EF04MA23Reconhecer temperatura como grandeza e o grau Celsius como unidade de medida a ela associada e utilizá-lo em comparações de temperaturas em diferentes regiões do Brasil ou no exterior ou, ainda, em discussões que envolvam problemas relacionados ao aquecimento global.
EF04MA24Registrar as temperaturas máxima e mínima diárias, em locais do seu cotidiano, e elaborar gráficos de colunas com as variações diárias da temperatura, utilizando, inclusive, planilhas eletrônicas.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 90 questões de Medidas de temperatura em grau Celsius: construção de gráficos para indicar a variação da temperatura (mínima e máxima) medida em um dado dia ou em uma semana com resolução — página 2

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