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Matemática4º anoBNCC EF04MA24Fácil⏱ curto

Uma equipe de monitoramento ambiental registrou a quantidade de aves observadas em uma área de manguezal…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA24

Registrar as temperaturas máxima e mínima diárias, em locais do seu cotidiano, e elaborar gráficos de colunas com as variações diárias da temperatura, utilizando, inclusive, planilhas eletrônicas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma equipe de monitoramento ambiental registrou a quantidade de aves observadas em uma área de manguezal durante quatro manhãs. O gráfico de barras tem no eixo horizontal os dias da semana e no eixo vertical a quantidade de aves. As barras indicam: segunda-feira, 12 aves; terça-feira, 18 aves; quarta-feira, 9 aves; quinta-feira, 15 aves. Com base nos valores representados no gráfico descrito, em qual manhã foi observada a maior quantidade de aves?

  1. A) Na quinta-feira, quando foram observadas 15 aves.
  2. B) Na terça-feira, quando foram observadas 18 aves.
  3. C) Na terça-feira, quando foram observadas 16 aves.
  4. D) Na segunda-feira, quando foram observadas 12 aves.
  5. E) Na quarta-feira, quando foram observadas 9 aves.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede o dia em que foi observada a MAIOR quantidade de aves, segundo os valores do gráfico.
  2. Liste os valores informados para cada manhã: segunda-feira, 12 aves; terça-feira, 18 aves; quarta-feira, 9 aves; quinta-feira, 15 aves.
  3. Compare os números. O maior valor é 18, que corresponde à terça-feira. Ao comparar 18, 15, 12 e 9, percebe-se que 18 é o maior de todos.
  4. Confirme a alternativa correta. A alternativa B indica a terça-feira com 18 aves, exatamente o valor máximo do conjunto de dados, por isso ela é a correta.
  5. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque 15 aves é menos que 18. A alternativa C traz um valor de 16 aves para terça-feira, que não corresponde ao gráfico, e 16 também é menor que 18. A alternativa D está errada porque 12 aves é o valor de segunda-feira, menor que 18. A alternativa E está errada porque 9 aves é o menor valor do gráfico, da quarta-feira.

💡 Dica: Compare as quantidades indicadas para cada manhã e selecione a maior.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno provavelmente escolheu o dia com o último valor lido ou o penúltimo maior número sem comparar todos os valores, considerando 15 como o maior.

Por que engana: Escolher a barra visualmente mais destacada ou confundir o dia associado ao maior valor.

B Correta

A barra de terça-feira representa 18 aves, valor superior aos registrados nos outros três dias.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno identificou corretamente a terça-feira como dia de interesse, mas trocou o valor 18 por 16, provavelmente por leitura imprecisa da barra ou confusão de números.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a maior quantidade de aves corresponde ao primeiro dia registrado, confundindo ordem da apresentação com valor da observação.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a ideia de maior quantidade com menor valor, ou associa o dia com o menor número de aves ao maior destaque no gráfico.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Comparação de dados em gráfico de barras

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Comparação de números naturais · Identificação de categorias e valores em gráfico de barras

📚 Reveja

Leitura e comparação de valores em gráficos de barras

⚠️ Erro mais comum

Escolher a barra visualmente mais destacada ou confundir o dia associado ao maior valor.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental

🏫 Contexto

cientifico

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