Ao ler uma história, qual elemento é fundamental para entender a sequência dos eventos narrados?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao ler uma história, qual elemento é fundamental para entender a sequência dos eventos narrados?
- A) A descrição dos personagens
- B) A ordem cronológica dos eventos
- C) O uso de diálogos
- D) Os sentimentos dos personagens
- E) O título da história
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual elemento permite entender a sequência dos eventos narrados, ou seja, a ordem em que as coisas acontecem na história. Passo 2: Sequência de eventos é exatamente o que a ordem cronológica organiza: indica o que aconteceu antes, depois e por último. Passo 3: Portanto, a alternativa B, a ordem cronológica dos eventos, é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a descrição dos personagens informa quem são, mas não diz quando cada ação ocorre. Passo 5: A alternativa C está errada, pois os diálogos dão voz às falas e podem enriquecer a narrativa, mas não determinam a sequência dos fatos. Passo 6: A alternativa D está errada, pois os sentimentos dos personagens ajudam a compreender motivações e emoções, não a ordem dos acontecimentos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o título apenas identifica a obra e não organiza os eventos narrados.
💡 Dica: Identifique o elemento que organiza os acontecimentos na narrativa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que conhecer bem os personagens basta para entender a sequência da história, confundindo quem participa da narrativa com quando os fatos acontecem.
Por que engana: O aluno pode confundir a sequência dos eventos com outros elementos narrativos, como a descrição dos personagens, os diálogos ou os sentimentos.
A ordem cronológica dos eventos permite ao leitor seguir a história de forma lógica e clara.
O aluno pode associar diálogos ao avanço da ação e achar que as falas marcam automaticamente a ordem dos acontecimentos, quando eles apenas revelam o que é dito.
O aluno pode supor que compreender as emoções dos personagens é o que organiza a história no tempo, confundindo a dimensão psicológica com a estrutura temporal da narrativa.
O aluno pode imaginar que o título, por ser a primeira coisa lida, orienta a sequência dos eventos, quando ele apenas identifica o texto.
Raio-X da questão
Sequência dos eventos narrados
diagnostico
Elementos da narrativa · Ordem temporal dos acontecimentos
Revise a organização temporal e a sequência dos acontecimentos em narrativas.
O aluno pode confundir a sequência dos eventos com outros elementos narrativos, como a descrição dos personagens, os diálogos ou os sentimentos.
tomada_decisao
literario
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