Qual a importância dos marcadores de fala em uma narrativa?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos dramáticos, marcadores das falas das personagens e de cena.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a importância dos marcadores de fala em uma narrativa?
- A) Ajudam a identificar os personagens.
- B) Não têm importância na narrativa.
- C) Aumentam a quantidade de texto.
- D) Substituem a descrição de ambientes.
- E) Servem apenas para enfeitar o texto.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Marcadores de fala são as expressões que indicam quem está falando em um diálogo, como 'disse Maria', 'perguntou o menino' ou 'respondeu o velho'. Passo 2: Na narrativa, eles têm função de organização: ao indicar o falante, permitem ao leitor acompanhar quem diz cada fala, sobretudo quando há vários personagens conversando. Passo 3: Portanto, a alternativa A está correta, pois os marcadores ajudam a identificar os personagens. Passo 4: A alternativa B está errada, pois os marcadores têm importância para a clareza do texto. Passo 5: A alternativa C está errada, porque sua função não é aumentar o volume de texto, mas orientar a leitura. Passo 6: A alternativa D está errada, pois marcadores de fala não substituem a descrição de ambientes, que cumpre outra função na narrativa. Passo 7: A alternativa E está errada, já que seu papel vai além de ornamentar o texto, pois organiza o diálogo e a compreensão da história.
💡 Dica: Pense sobre como os marcadores de fala ajudam a entender os personagens.
Alternativa por alternativa
Os marcadores de fala indicam quem fala.
O aluno acha que, por serem expressões simples e frequentes, os marcadores de fala são dispensáveis para a compreensão da história. Não percebe que, sem eles, o leitor pode se perder em diálogos com vários personagens.
Por que engana: O aluno pode achar que os marcadores de fala não têm importância, desconsiderando seu papel na construção da narrativa.
O aluno confunde a função do marcador com a de elementos que apenas acrescentam palavras ao texto. Pensa que, por serem trechos a mais, o marcador aumenta a extensão sem ter papel na organização narrativa.
O aluno mistura funções: acha que o marcador de fala serve para situar cenários, papel da descrição de ambientes. Não distingue elementos de diálogo de elementos de descrição espacial.
O aluno considera que o marcador é mero detalhe estético, como um enfeite. Não reconhece sua função de organizar a leitura do diálogo.
Raio-X da questão
marcadores de fala
avaliacao
marcadores de fala · narrativas e personagens
Revisar a função dos marcadores de fala em narrativas.
O aluno pode achar que os marcadores de fala não têm importância, desconsiderando seu papel na construção da narrativa.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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