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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF04LP27Fácil⏱ medio

?Como distinguir as partes de uma peça de teatro? No palco improvisado nos fundos da escola, Ana e José…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04LP27

Identificar, em textos dramáticos, marcadores das falas das personagens e de cena.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

?Como distinguir as partes de uma peça de teatro? No palco improvisado nos fundos da escola, Ana e José ensaiam uma cena. [Cena 1: sala de aula deserta] — Ana: Você trouxe o texto? — José: Sim, anotei tudo. [José ajeita o caderno sobre a mesa] — Ana: Então, vamos ler juntos. [Luzes diminuem] O silêncio toma conta até que a história comece. Analise o texto-base e identifique o marcador que sinaliza o início da cena na encenação teatral apresentada.

  1. A) O uso de dois pontos após o nome do personagem
  2. B) A mudança de parágrafo para cada nova fala
  3. C) O travessão usado antes da fala de Ana
  4. D) O verbo no infinitivo indicando uma ação
  5. E) A expressão entre colchetes indicando o contexto da cena

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que sinaliza o início da cena. No texto, o trecho [Cena 1: sala de aula deserta] aparece entre colchetes logo antes do diálogo e informa o número da cena e o local onde ela se passa. Esse é o marcador de abertura da cena na encenação. Passo 2: Verifique as demais indicações do texto. Entre colchetes também aparecem [José ajeita o caderno sobre a mesa] e [Luzes diminuem], que são rubricas, ou seja, orientações de cena para atores e equipe técnica. Todas usam colchetes, o que mostra que a convenção é esse recurso. Passo 3: Por que a alternativa E está certa: a expressão entre colchetes indica o contexto (lugar, tempo, ações e iluminação) da cena. Por que as outras estão erradas: A) os dois pontos após o nome da personagem identificam quem fala, não marcam o início de uma cena; B) a mudança de parágrafo organiza as falas, mas não sinaliza o começo de uma cena; C) o texto não usa travessão antes da fala de Ana, então essa alternativa não corresponde ao que aparece no texto; D) o infinitivo, como em 'ler', indica uma ação, mas não é marcador estrutural de cena. Passo 4: Conclusão: o gabarito E está correto e o marcador que sinaliza o início da cena é a expressão entre colchetes.

💡 Dica: Observe os elementos textuais que indicam o início da cena teatral.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que os dois pontos após o nome do personagem indicam o começo da cena, confundindo a identificação de quem fala com a estrutura da cena.

Por que engana: Confundir os sinais de fala com os marcadores que indicam o início da cena.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a mudança de parágrafo para cada fala é o sinal de início de uma nova cena, tratando a organização visual do diálogo como marcador de cena.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que há travessão antes da fala de Ana e o toma como marcador de cena, sem conferir o texto, em que esse sinal não aparece.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe o verbo 'ler' no infinitivo e conclui que ele marca o início da cena, sem entender que o infinitivo apenas expressa uma ação dentro da fala.

E Correta

Os colchetes em [Cena 1: sala de aula deserta] introduzem a direção de cena e marcam seu início.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

marcadores de cena teatral

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

estrutura de texto teatral

📚 Reveja

Estude os elementos que indicam partes de uma peça teatral.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os sinais de fala com os marcadores que indicam o início da cena.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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