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Durante a revisão de um processo automatizado de pintura, uma fábrica de brinquedos registrou em seu…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP07

Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a revisão de um processo automatizado de pintura, uma fábrica de brinquedos registrou em seu relatório: “Na inspeção final, foram identificadas falhas no acabamento de algumas peças.” O documento não informa quem realizou a inspeção. No trecho do relatório, que efeito de sentido decorre do uso da construção “foram identificadas falhas” em vez de uma construção que nomeasse quem identificou os problemas?

  1. A) A formulação apresenta as falhas como uma possibilidade observada durante a inspeção final.
  2. B) A construção põe em evidência a equipe responsável pela inspeção e sua atuação no processo.
  3. C) O foco recai sobre as falhas encontradas, enquanto o agente da identificação fica em segundo plano.
  4. D) O foco recai sobre o procedimento de inspeção, enquanto o resultado fica em segundo plano.
  5. E) O efeito principal é destacar que a identificação ocorreu na etapa final do processo de pintura.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A construção “foram identificadas falhas” é uma voz passiva sem agente explícito (passiva analítica com o verbo ser auxiliar e particípio). Por isso, quem praticou a ação de identificar não aparece no texto.
  2. Ao omitir o agente, o enunciado desloca o foco para o objeto da ação, ou seja, as falhas no acabamento. O leitor é levado a pensar primeiro no problema encontrado, e não em quem o encontrou.
  3. Portanto, o efeito de sentido é o da alternativa C: o foco recai sobre as falhas, e o agente da identificação fica em segundo plano (no caso, nem mesmo é nomeado, pois o documento não informa quem fez a inspeção).
  4. Por que as outras estão erradas: A) confunde a passiva com um sentido de possibilidade, quando as falhas foram efetivamente identificadas; B) afirma destaque para a equipe, o que é justamente o contrário, pois a equipe está ocultada; D) inverte o foco, já que o procedimento não é o centro da frase; E) atribui à frase um sentido temporal sobre a etapa final, que vem do adjunto, não da construção passiva.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique quem praticou a acao e observe o que o sujeito apagado deixa em destaque.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Interpreta o verbo “identificar” como se indicasse algo apenas possível ou hipotético, quando a frase afirma que as falhas foram de fato observadas.

B Erradaerro: Conceitual

Supõe que a passiva destaca a equipe inspetora, quando na verdade a construção sem agente oculta quem realizou a inspeção.

C Correta

A construção na voz passiva destaca o resultado da inspeção, isto é, as falhas, sem explicitar quem as identificou.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que a frase valoriza o método de inspeção, sem perceber que o núcleo da oração é o resultado (as falhas), não o procedimento.

Por que engana: Escolher B por associar a passiva a valorizacao da equipe, quando o texto oculta quem inspecionou.

E Erradaerro: Conceitual

Atribui à construção verbal o sentido temporal da expressão “na inspeção final”, que é um adjunto e não efeito da voz passiva.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Voz passiva sem agente e marcas de posicao do enunciador

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Vozes verbais · Sujeito indeterminado e agente da passiva

📚 Reveja

Efeitos de sentido da voz passiva e da indeterminacao do sujeito

⚠️ Erro mais comum

Escolher B por associar a passiva a valorizacao da equipe, quando o texto oculta quem inspecionou.

🌎 Tema transversal

Trabalho e processos industriais

🤝 Socioemocional

Responsabilidade

🏫 Contexto

cotidiano

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