Sobre estas questões de Escrita: construção da argumentação
Esta página reúne 278 questões de Escrita: construção da argumentação voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Estratégias de escrita, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: importância da leitura; texto argumentativo; habilidade de argumentação; função do argumento.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
4F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF09LI10Média🧠 Analisar⏱ medio
Qual argumento é mais eficaz para defender a importância da leitura na formação do estudante?
- A) A leitura aumenta o vocabulário dos alunos.
- B) A leitura distrai os alunos durante as aulas.
- C) A leitura é um hobby pouco popular entre os jovens.
- D) A leitura depende de tecnologia para ser realizada.
- E) A leitura só é útil para passar em provas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
importância da leitura
💡 Dica de resolução
Pense nos benefícios da leitura para o aprendizado.
✅ Resposta correta: A
Um vocabulário amplo facilita a comunicação e a compreensão, essencial para a aprendizagem.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse argumento não sustenta a importância da leitura, pois distrair não é benéfico.
❌ C) Um hobby não justifica a importância da leitura na formação.
❌ D) A leitura pode acontecer em diversas formas, não apenas digitais.
❌ E) Limitar a leitura a provas ignora seus outros benefícios educacionais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os benefícios da leitura na educação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF09LI10Fácil🧠 Compreender⏱ curto
O que é necessário incluir em um texto argumentativo para torná-lo convincente?
- A) Somente opiniões pessoais.
- B) Dados e exemplos relevantes.
- C) Estilo poético e linguagem informal.
- D) Repetições de ideias.
- E) Citações de autores desconhecidos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
texto argumentativo
💡 Dica de resolução
Considere os elementos que fortalecem um argumento.
✅ Resposta correta: B
Dados e exemplos sustentam os argumentos, tornando-os mais convincentes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Um texto argumentativo deve incluir evidências, não apenas opiniões.
❌ C) Um texto argumentativo deve manter uma linguagem clara e formal.
❌ D) Repetir ideias enfraquece a argumentação e torna o texto redundante.
❌ E) Citações devem vir de fontes confiáveis e relevantes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos que tornam um texto argumentativo convincente.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EF09LI10Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise a seguinte afirmação: "Na sociedade atual, argumentar é uma habilidade essencial para a convivência." Qual é o principal motivo dessa afirmação?
- A) As pessoas devem sempre concordar.
- B) A argumentação enriquece debates e decisões.
- C) Argumentar é sinônimo de brigar.
- D) Não é necessário ouvir o outro lado.
- E) Todos têm sempre razão em suas opiniões.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
habilidade de argumentação
💡 Dica de resolução
Pense sobre a importância da argumentação nas interações sociais.
✅ Resposta correta: B
Debates construtivos dependem de argumentos sólidos que ajudam na tomada de decisões.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Concordar não é o foco da argumentação, mas sim compreender e respeitar pontos de vista.
❌ C) Argumentar deve ser uma troca saudável de ideias, não uma discussão agressiva.
❌ D) Ouvir é fundamental para entender diferentes perspectivas e construir argumentos.
❌ E) Nem todas as opiniões são fundamentadas; a argumentação busca embasamento.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de argumentação e sua importância na comunicação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF09LI10Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Qual é a função de um argumento em um texto dissertativo?
- A) Descrever fatos sem opinião.
- B) Apresentar uma tese sem suporte.
- C) Convencer o leitor de um ponto de vista.
- D) Iniciar um texto com uma pergunta.
- E) Reunir informações de diversas fontes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função do argumento
💡 Dica de resolução
Pense sobre o papel dos argumentos em textos dissertativos.
✅ Resposta correta: C
A função principal de um argumento é persuadir o leitor ao oferecer razões e evidências.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Descrições de fatos não constituem argumentos, pois carecem de uma posição defendida.
❌ B) A simples apresentação de uma tese sem argumentos não é suficiente em um texto dissertativo.
❌ D) Iniciar com uma pergunta não é função de um argumento, mas uma técnica de introdução.
❌ E) Reunir informações é parte da pesquisa, mas não a função direta dos argumentos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a estrutura e função de textos dissertativos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EF09LI10Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise os argumentos apresentados em um texto sobre a importância da preservação ambiental. Qual é o principal argumento defendido?
- A) A necessidade de desenvolver tecnologias limpas.
- B) A educação ambiental nas escolas.
- C) O aumento da temperatura global.
- D) A importância das florestas para a biodiversidade.
- E) O impacto econômico da degradação ambiental.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
preservação ambiental
💡 Dica de resolução
Identifique o argumento principal no texto analisado.
✅ Resposta correta: D
Um argumento relevante, mas não o central do texto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora importante, isso é uma consequência e não o principal argumento.
❌ B) Educação é vital, mas não é o foco principal da argumentação.
❌ C) Esse é um dos principais argumentos, pois afeta diretamente a vida no planeta.
❌ E) Embora importante, este é um argumento secundário comparado ao principal.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais argumentos sobre a preservação ambiental.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EF09LI10Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Qual a melhor forma de organizar argumentos em um texto dissertativo?
- A) Apresentar todos os argumentos em um único parágrafo.
- B) Usar exemplos no final do texto.
- C) Separar os argumentos em parágrafos distintos.
- D) Repetir os argumentos ao longo do texto.
- E) Misturar argumentos e contra-argumentos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
organização de argumentos
💡 Dica de resolução
Pense na estrutura típica de um texto dissertativo.
✅ Resposta correta: C
Esta é a melhor maneira de organizar e estruturar o texto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa abordagem prejudica a clareza do texto.
❌ B) Exemplos logo após cada argumento tornam o raciocínio mais claro.
❌ D) Repetições não contribuem para a clareza, apenas cansam o leitor.
❌ E) Misturar dificulta a compreensão da linha de raciocínio.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características de um texto dissertativo.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF09LI10Propor potenciais argumentos para expor e defender ponto de vista em texto escrito, refletindo sobre o tema proposto e pesquisando dados, evidências e exemplos para sustentar os argumentos, organizando-os em sequência lógica.
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