Sobre estas questões de Carga Elétrica, Força (Coulomb) e Campo Elétrico
Esta página reúne 108 questões de Carga Elétrica, Força (Coulomb) e Campo Elétrico voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Eletrostática, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: força eletrostática; carga de um capacitor; força em campo elétrico; força entre cargas elétricas.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
6F · 3M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT101Média🧠 Aplicar⏱ medio
Qual a força entre duas cargas de -2 C a 5 m de distância?
- A) 7.2×10? N
- B) 5.0×10? N
- C) 3.0×10? N
- D) 10.0×10? N
- E) 6.0×10? N
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força eletrostática
💡 Dica de resolução
Utilize a Lei de Coulomb para calcular a força.
✅ Resposta correta: A
Cálculo correto com F = k * |q1 * q2| / r².
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Valor não corresponde ao cálculo.
❌ C) Valor incorreto.
❌ D) Cálculo maior que o esperado.
❌ E) Valor não é o resultado do cálculo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a Lei de Coulomb e suas aplicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 2BNCC EM13CNT101Média🧠 Aplicar⏱ curto
Um capacitor de 2 µF é carregado a uma tensão de 12 V. Qual é a carga armazenada? Use Q = C * V.
- A) 0,024 mC
- B) 0,02 mC
- C) 0,012 mC
- D) 0,036 mC
- E) 0,018 mC
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
carga de um capacitor
💡 Dica de resolução
Calcule a carga usando a fórmula Q = C * V.
✅ Resposta correta: A
Q = 2×10?6 F * 12 V = 0,024 mC.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O valor não corresponde à carga correta.
❌ C) O cálculo não está correto.
❌ D) O resultado está acima do valor correto.
❌ E) O cálculo foi feito de forma errada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula da carga em capacitores.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3BNCC EM13CNT107Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Um campo elétrico uniforme de 500 N/C atua em uma carga de +4 µC. Determine a força atuante sobre a carga.
- A) 2 N
- B) 4 N
- C) 500 N
- D) 1 N
- E) 0 N
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força em campo elétrico
💡 Dica de resolução
Use a fórmula F = E * q para calcular a força.
✅ Resposta correta: A
Cálculo correto da força.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Valor não está de acordo com a fórmula.
❌ C) Cálculo incorreto da força.
❌ D) Erro na aplicação da fórmula.
❌ E) A força não pode ser zero.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre campo elétrico, carga e força.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CNT101Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Duas cargas de -5 µC e +2 µC estão separadas por 0,5 m. Calcule a força resultante atuando sobre elas.
- A) 180 N
- B) 90 N
- C) 360 N
- D) 0 N
- E) 300 N
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força eletrostática
💡 Dica de resolução
Utilize a Lei de Coulomb para calcular a força.
✅ Resposta correta: A
Cálculo correto da força resultante.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Cálculo não corresponde à situação apresentada.
❌ C) Valor não está de acordo com a fórmula.
❌ D) A força não pode ser zero.
❌ E) Cálculo incorreto da força.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a Lei de Coulomb e suas aplicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 5BNCC EM13CNT101Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Qual é a direção da força entre duas cargas de sinais opostos?
- A) Se repelem
- B) Se atraem
- C) Não se influenciam
- D) Dependem da distância
- E) Atração é momentânea
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força entre cargas elétricas
💡 Dica de resolução
Lembre-se da regra sobre forças entre cargas elétricas.
✅ Resposta correta: B
Forças entre cargas opostas se atraem.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cargas de sinais opostos se atraem.
❌ C) Cargas opostas sempre se atraem.
❌ D) Atração é sempre entre cargas opostas.
❌ E) Atração entre cargas opostas é constante.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a interação entre cargas elétricas e suas direções.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CNT107Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Qual é a direção e o sentido da força eletrostática entre duas cargas de sinais opostos, uma positiva e outra negativa?
- A) Afastam-se
- B) Atraem-se
- C) Independente uma da outra
- D) Sempre em linha reta
- E) Deslocam-se horizontalmente
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força eletrostática
💡 Dica de resolução
Considere as propriedades das cargas elétricas.
✅ Resposta correta: B
Cargas de sinais opostos se atraem.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cargas opostas se atraem, não se afastam.
❌ C) Cargas interagem, não são independentes.
❌ D) Força pode variar dependendo da configuração.
❌ E) Cargas se aproximam uma da outra.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as interações entre cargas elétricas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT107Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos - com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais -, para propor ações que visem a sustentabilidade.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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