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Cultura digital
Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriadas para a solução de problemas.
112 questões

112 Questões de Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriadas para a solução de problemas.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriadas para a solução de problemas. com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 112 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriadas para a solução de problemas.

Esta página reúne 112 questões de Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriadas para a solução de problemas. voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Cultura digital, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Generalização em inteligência artificial; dispositivos de I/O; memória RAM e armazenamento; Tecnologias de mensagens instantaneas.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
6F · 2M · 2D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
7
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, dedutivo, indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriadas para a solução de problemas. em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CO10Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em um projeto escolar de Computação, estudantes desenvolveram um modelo para identificar espécies marinhas em fotografias. Inicialmente, o conjunto de treinamento continha apenas imagens feitas em águas rasas, claras e com boa iluminação. Quando o modelo foi usado em fotografias de águas profundas, turvas e com diferentes ângulos, seus erros aumentaram. Após incluírem imagens variadas, os estudantes observaram resultados mais consistentes em situações que não apareciam no treinamento inicial. Com base no texto, qual é a principal razão computacional para utilizar dados variados no treinamento de um modelo de inteligência artificial?

  1. A) A diversidade do conjunto de treinamento aumenta somente o espaço ocupado pelos arquivos armazenados.
  2. B) A diversidade do conjunto de treinamento permite dispensar a identificação das categorias presentes nas imagens.
  3. C) A diversidade do conjunto de treinamento elimina a necessidade de testar o modelo em situações diferentes.
  4. D) A diversidade do conjunto de treinamento reduz vieses e melhora a generalização do modelo para novos contextos.
  5. E) A diversidade do conjunto de treinamento garante que o modelo nunca cometerá erros durante seu uso.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Generalização em inteligência artificial

💡 Dica de resolução

Relacione a variedade dos dados à capacidade de o modelo funcionar bem em situações novas.

✅ Resposta correta: D

O conjunto inicial representava apenas condições muito específicas, o que fazia o modelo apresentar mais erros diante de imagens diferentes. A inclusão de exemplos variados permite que o modelo identifique padrões relevantes em vez de depender de características particulares das imagens de treinamento, melhorando sua generalização e reduzindo vieses.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse erro confunde a variedade dos dados com seu tamanho físico. Embora mais dados possam ocupar mais espaço, a importância computacional da diversidade está na representação de diferentes situações, não no armazenamento.
❌ B) A variedade dos exemplos não substitui a definição adequada das categorias nem a preparação dos dados. Para aprender uma tarefa supervisionada, o modelo ainda precisa de informações coerentes sobre o que deve identificar.
❌ C) Mesmo com dados variados, o modelo precisa ser avaliado em exemplos que permitam verificar seu desempenho e identificar possíveis falhas ou vieses.
❌ E) Nenhum conjunto de treinamento garante acerto absoluto. A diversidade pode melhorar a generalização, mas não elimina incertezas, limitações ou erros de classificação.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como dados variados reduzem vieses e favorecem a generalização de modelos de inteligência artificial.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 2resolução completaBNCC EM13CO09Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual dos dispositivos abaixo funciona como entrada e saída (I/O)?

  1. A) Teclado
  2. B) Impressora
  3. C) Touchscreen (tela sensível ao toque)
  4. D) Monitor comum (sem toque)
  5. E) Cabo de alimentação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dispositivos de I/O

💡 Dica de resolução

Identifique os dispositivos que realizam funções de entrada e saída.

✅ Resposta correta: C

Correto. Touchscreen recebe toques (entrada) e mostra imagens (saída).

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Teclado é principalmente um dispositivo de entrada.
❌ B) Impressora é um dispositivo de saída.
❌ D) Monitor comum é apenas dispositivo de saída.
❌ E) Cabo de alimentação fornece energia, não realiza entrada/saída de dados.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos de dispositivos de entrada e saída em computação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EM13CO09Difícil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual afirmativa descreve corretamente a diferença entre memória RAM e armazenamento (HD/SSD)?

  1. A) A RAM armazena dados permanentemente; HD/SSD perdem os dados quando desligados.
  2. B) A RAM é mais lenta que o HD/SSD e usada para backups.
  3. C) A RAM é memória volátil e temporária para execução; HD/SSD são armazenamento não volátil para guardar arquivos.
  4. D) A RAM funciona apenas quando não há sistema operacional; HD/SSD funcionam apenas com SO.
  5. E) A RAM e o HD/SSD têm a mesma função, apenas em tamanhos diferentes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

memória RAM e armazenamento

💡 Dica de resolução

Compare as características de RAM e armazenamento.

✅ Resposta correta: C

Correto. RAM guarda dados temporários enquanto programas rodam; HD/SSD armazenam dados permanentemente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreto. É o contrário: RAM perde dados ao desligar; HD/SSD mantêm os dados.
❌ B) Incorreto. A RAM é muito mais rápida que HD/SSD e não é usada para backups.
❌ D) Incorreto. RAM e HD/SSD são usados em conjunto com o sistema operacional.
❌ E) Incorreto. Funções e características (volatilidade, velocidade) são distintas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as funções da memória RAM e dos dispositivos de armazenamento.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EM13CO09Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique a tecnologia mais adequada para envio de mensagens instantâneas. A escolha deve considerar rapidez e acessibilidade.

  1. A) E-mail
  2. B) Aplicativos de mensagens
  3. C) Cartas tradicionais
  4. D) Redes sociais
  5. E) Telefones fixos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Tecnologias de mensagens instantaneas

💡 Dica de resolução

Compare a rapidez e a acessibilidade oferecidas por cada tecnologia.

✅ Resposta correta: B

Proporcionam comunicação rápida e acessível pelo celular ou computador.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora útil, o e-mail não oferece a mesma rapidez que aplicativos de mensagens.
❌ C) Demoram bastante para serem entregues, não sendo práticas.
❌ D) Podem ser usadas, mas não são específicas para mensagens.
❌ E) Menos utilizados hoje em dia e não permitem troca de mensagens escritas.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as caracteristicas e finalidades das principais tecnologias de comunicacao digital.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EM13CO09Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Escolha a tecnologia mais apropriada para criar um site que venda produtos online.

  1. A) Software de planilha
  2. B) Plataforma de e-commerce
  3. C) Editor de imagens
  4. D) Aplicativo de mensagens
  5. E) Software de apresentação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Plataformas de comércio eletrônico

💡 Dica de resolução

Identifique qual opção foi desenvolvida especificamente para vender produtos pela internet.

✅ Resposta correta: B

Ideal para venda online, com recursos de gestão de produtos e pedidos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Inadequado, pois não suporta funcionalidades de e-commerce.
❌ C) Não é utilizado para construção de sites de vendas.
❌ D) Inadequado para um site de vendas, é para comunicação.
❌ E) Não é aplicável à criação de sites de vendas.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as funções e finalidades de diferentes tipos de software e plataformas digitais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EM13CO11Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique um objeto do mundo real que pode ser representado como um grafo. Selecione a opção correta.

  1. A) Rede de estradas
  2. B) Um celular
  3. C) Uma lista de compras
  4. D) Uma pedra lisa
  5. E) Um livro
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Representação de objetos como grafos

💡 Dica de resolução

Procure um objeto formado por pontos conectados por caminhos.

✅ Resposta correta: A

Uma rede de estradas pode ser representada por pontos que indicam locais e por ligações que indicam as estradas entre eles.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Um celular é um aparelho; considerado como objeto, não apresenta uma rede de pontos e ligações.
❌ C) Uma lista de compras organiza itens em sequência; isso não corresponde, por si só, a uma rede de pontos ligados.
❌ D) Uma pedra lisa, por si só, não apresenta uma rede de pontos e ligações como a de estradas.
❌ E) Um livro é um conjunto de páginas ordenadas, não uma rede de pontos ligados.
📚 Reveja antes de resolver

Revise vértices e arestas e como representam objetos conectados.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: analogico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CO09Identificar tecnologias digitais, sua presença e formas de uso, nas diferentes atividades no mundo do trabalho.
EM13CO10Conhecer os fundamentos da Inteligência Artificial, comparando-a com a inteligência humana, analisando suas potencialidades, riscos e limites.
EM13CO11Criar e explorar modelos computacionais simples para simular e fazer previsões, identificando sua importância no desenvolvimento científico.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 112 questões de Analisar situações do mundo contemporâneo, selecionando técnicas computacionais apropriadas para a solução de problemas. com resolução — página 3

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