Durante uma atividade sobre tecnologias presentes no cotidiano, uma turma analisou cinco objetos. O caderno de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar tecnologias digitais, sua presença e formas de uso, nas diferentes atividades no mundo do trabalho.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade sobre tecnologias presentes no cotidiano, uma turma analisou cinco objetos. O caderno de papel serve para registrar informações manualmente; a caneta esferográfica deposita tinta; a mochila escolar armazena materiais; a régua plástica auxilia em medições; e o telefone inteligente possui componentes eletrônicos capazes de executar instruções, processar dados e apresentar resultados na tela. Nesse estudo, foi considerado artefato computacional o objeto que realiza processamento de dados por meio de instruções. Com base no texto, qual objeto é considerado um artefato computacional usado no dia a dia?
- A) caneta esferográfica
- B) caderno de papel
- C) mochila escolar
- D) telefone inteligente
- E) régua plástica
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto define artefato computacional como o objeto que realiza processamento de dados por meio de instruções.
- Analisando cada objeto: o caderno de papel apenas registra informações manualmente, sem processar dados; a caneta esferográfica apenas deposita tinta; a mochila escolar apenas armazena materiais; a régua plástica apenas auxilia em medições, sem executar instruções.
- O telefone inteligente possui componentes eletrônicos capazes de executar instruções, processar dados e apresentar resultados na tela, portanto atende exatamente à definição dada.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, telefone inteligente, que coincide com o gabarito oficial. Cada uma das outras alternativas é descartada porque não realiza processamento de dados por meio de instruções.
💡 Dica: Identifique o objeto que processa dados usando instruções.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a caneta ao uso cotidiano de tecnologia escolar e não ao critério de processar dados por instruções. Ele não percebeu que a caneta apenas deposita tinta, sem nenhum componente de processamento.
O aluno pode ter considerado que o caderno é um suporte de informação e, por isso, um artefato tecnológico. Ele confundiu registrar informações manualmente com processar dados por meio de instruções.
O aluno pode ter confundido armazenar materiais com armazenar e processar dados. A mochila guarda objetos, mas não executa nenhuma instrução.
Por que engana: O aluno pode considerar qualquer objeto que registre, armazene ou auxilie em uma tarefa como computacional, sem verificar se ele processa dados por meio de instruções.
O telefone inteligente é a única opção descrita como capaz de executar instruções e processar dados. Essas características definem, no contexto apresentado, um artefato computacional.
O aluno pode ter pensado que medir é uma forma de processamento de dados, já que a régua fornece números. Ele não percebeu que a régua não possui componentes capazes de executar instruções.
Raio-X da questão
Artefato computacional cotidiano
avaliacao
Reconhecimento de processamento de dados · Noção de instruções computacionais
Revise a definição de artefato computacional e os conceitos de dados, instruções e processamento.
O aluno pode considerar qualquer objeto que registre, armazene ou auxilie em uma tarefa como computacional, sem verificar se ele processa dados por meio de instruções.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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