Leia as frases dos cartazes. Atirei o pau no gato-to, mas o gato-to não morreu-reu-reu. Na minha rua tem caju…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia as frases dos cartazes. Atirei o pau no gato-to, mas o gato-to não morreu-reu-reu. Na minha rua tem caju, quem quiser comer venha cá. O rato roeu a roupa do rei de Roma, e a rainha com raiva roeu o resto. Batatinha quando nasce, espalha a rama pelo chão. Qual frase é um trava-língua?
- A) O rato roeu a roupa do rei de Roma, e a rainha com raiva roeu o resto.
- B) Rei de Roma.
- C) Batatinha quando nasce, espalha a rama pelo chão.
- D) Na minha rua tem caju, quem quiser comer venha cá.
- E) Atirei o pau no gato-to, mas o gato-to não morreu-reu-reu.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Trava-língua é um texto que combina sons parecidos, sobretudo consoantes como r, t, c e l, para dificultar a pronúncia quando repetido com rapidez. Passo 2: Na alternativa A, o som de r aparece em quase todas as palavras (rato, roeu, roupa, rei, Roma, rainha, raiva, roeu, resto), o que torna a fala difícil e caracteriza o trava-língua. Passo 3: A alternativa B é apenas um fragmento curto, sem sequência de sons que desafie a pronúncia, e não forma um texto com essa função. Passo 4: A alternativa C é uma cantiga popular com rima e ritmo simples, sem o objetivo de travar a fala. Passo 5: A alternativa D é uma parlenda de convite, com rima e ritmo leves, mas sem repetição intensa de sons difíceis. Passo 6: A alternativa E é uma parlenda com repetições de sílabas e palavras, usada em brincadeiras de contar e rimar, e seu foco não é a dificuldade de pronúncia. Passo 7: Portanto, a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o trecho que apresenta repetição de sons típica de trava-línguas.
Alternativa por alternativa
A frase correta repete sons parecidos, como em “rato”, “roeu”, “rei” e “Roma”. Isso faz a fala ficar difícil e rápida.
O aluno pode achar que um trecho curto e famoso, com a expressão rei de Roma, já é trava-língua, confundindo a parte com o texto inteiro.
O aluno pode concluir que qualquer texto com rima e ritmo é trava-língua, sem distinguir a cantiga popular de um texto feito para travar a fala.
O aluno pode se deixar levar pela rima e pelo tom de brincadeira da frase e supor que ela seja um trava-língua, sem notar que não há repetição intensa de sons difíceis.
O aluno pode notar as repetições de gato-to e reu-reu-reu e concluir que a dificuldade de pronúncia define o trava-língua, sem distinguir a parlenda de um texto desse tipo.
Raio-X da questão
trava-línguas em textos orais
diagnostico
textos orais tradicionais
Estude as características dos trava-línguas e outros textos orais tradicionais.
Confundir trava-línguas com cantigas de roda ou parlendas por não identificar a repetição sonora característica.
pensamento_critico
cotidiano
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