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História ENEM BNCC - Habilidades Direitos / movimentos sociais 13 questões

13 Questões de Direitos / movimentos sociais

Veja 2 questões-amostra de Direitos / movimentos sociais com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 13 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Direitos / movimentos sociais

Esta página reúne 13 questões de Direitos / movimentos sociais voltadas para ENEM, dentro da unidade temática BNCC - Habilidades, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Declaração Universal dos Direitos Humanos; princípio da igualdade; Desigualdade e direitos humanos; Igualdade e direitos humanos.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

10
Questões na página
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
1
Contextualizadas
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Entender, Lembrar, Avaliar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Critico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Direitos / movimentos sociais em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13CHS605Fácil🧠 Analisar⏱ medio

No fim da Segunda Guerra, um jornal ligado à Organização das Nações Unidas publicou um comentário sobre a recém-aprovada Declaração Universal dos Direitos Humanos. O texto ressaltava que a igualdade entre as pessoas e a dignidade comum deveriam orientar as relações entre governos e cidadãos, independentemente de origem, religião ou condição social. Na mesma edição, porém, lembrou-se que vários países ainda mantinham colônias, leis de segregação racial e restrições ao voto de grupos sociais inteiros. Entre o anúncio de um novo horizonte moral e a permanência dessas práticas, o documento foi apresentado como um marco de compromisso internacional, mas também como um desafio político para o período do pós-guerra. Analise o texto e identifique o sentido histórico atribuído à Declaração Universal dos Direitos Humanos nesse contexto.

  1. A) Reconhecer a afirmação de princípios universais, apesar da permanência de práticas excludentes.
  2. B) Defender a manutenção das diferenças legais, em nome da estabilidade política do pós-guerra.
  3. C) Explicar que os direitos humanos valiam apenas para a Europa, por terem surgido após a guerra.
  4. D) Indicar que a cidadania plena já existia em todos os países signatários do documento.
  5. E) Comprovar a superação imediata das desigualdades, graças à adesão automática dos governos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Declaração Universal dos Direitos Humanos

💡 Dica de resolução

Leia atentamente o texto e relacione o contexto histórico com as alternativas.

✅ Resposta correta: A

O texto destaca justiça, igualdade e fraternidade como princípios, mas mostra que sua aplicação era limitada por colonialismo, segregação e restrições políticas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A declaração citada aponta o inverso: a ampliação de direitos, e não a legitimação de desigualdades.
❌ C) O documento é apresentado como universal, voltado a todos os povos, e não restrito a uma região.
❌ D) O próprio texto menciona colônias, segregação e restrições ao voto, o que desmente a cidadania plena.
❌ E) O texto registra obstáculos concretos e não uma mudança imediata e completa nas relações sociais e políticas.
📚 Reveja antes de resolver

Estude o contexto histórico do pós-Segunda Guerra e os direitos humanos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 2BNCC EM13CHS605Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Levantamento recente em cinco cidades destaca avanços e desafios na aplicação dos princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Apesar de leis federais vedarem qualquer discriminação, registros de diferença salarial entre mulheres e homens chegam a 25% em setores formais. Organizações promovem campanhas de solidariedade e grupos comunitários reforçam a convivência igualitária. Entretanto, denúncias apontam falta de fiscalização das normas trabalhistas e resistência cultural em empresas tradicionais, gerando manutenção de práticas discriminatórias. Analise o texto-base e identifique qual obstáculo à aplicação do princípio da igualdade está descrito no documento

  1. A) Criação de campanhas de solidariedade em grupos comunitários
  2. B) Manutenção da diferença salarial de gênero nas relações de trabalho
  3. C) Aplicação de leis federais que proíbem qualquer discriminação
  4. D) Garantia de tratamento justo pelo sistema de fiscalização trabalhista
  5. E) Ampliação do acesso igualitário ao mercado de trabalho formal
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

princípio da igualdade

💡 Dica de resolução

Identifique no texto o principal obstáculo à igualdade descrito.

✅ Resposta correta: B

O texto menciona diretamente a persistência de diferença salarial de 25%, evidenciando obstáculo ao princípio da igualdade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Refere-se a iniciativas de fraternidade, não a entraves à igualdade.
❌ C) Trata-se de um avanço legal, não de um obstáculo ao princípio da igualdade.
❌ D) Seria um avanço na justiça, enquanto o texto aponta falta de fiscalização como problema.
❌ E) Constitui progresso esperado, mas não é citado como obstáculo no texto-base.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os obstáculos à igualdade de gênero no trabalho.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 3BNCC EM13CHS605Fácil🧠 Entender⏱ medio

Nas instalações do Palácio das Nações, em Genebra, delegados de 193 países reuniram-se para avaliar os 75 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Relatórios apresentados apontam que, apesar dos avanços normativos, aproximadamente 40% da população mundial permanece sem acesso à internet, o que dificulta o exercício de direitos civis e políticos. Em diversos países, mulheres recebem em média 23% menos que homens por trabalho equivalente. Especialistas destacam que essas disparidades comprometem a igualdade prevista nos artigos da Declaração, enquanto iniciativas de capacitação digital e políticas de equiparação salarial tentam minimizar tais desigualdades. Identifique, com base no texto, o principal entrave à consolidação do princípio da igualdade previsto na Declaração Universal dos Direitos Humanos.

  1. A) Insuficiência de recursos naturais para garantir direitos básicos
  2. B) Ausência de mecanismos judiciais para punir violações de direitos
  3. C) Conflitos entre Estados que enfraquecem a cooperação internacional
  4. D) Disparidades no acesso à internet que limitam a participação cidadã
  5. E) Divergências culturais que impedem a aceitação universal de normas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Desigualdade e direitos humanos

💡 Dica de resolução

Identifique no texto o principal obstáculo à igualdade na Declaração Universal dos Direitos Humanos.

✅ Resposta correta: D

O texto relaciona diretamente o acesso desigual à internet com a dificuldade de exercer direitos civis e políticos, afetando a igualdade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto não relaciona recursos naturais ao princípio de igualdade, mas sim acesso digital e salarial.
❌ B) O texto não menciona falta de mecanismos judiciais; foca em desigualdades de acesso e renda.
❌ C) Embora relevante, o texto não aborda disputas entre países, mas desigualdades tecnológicas e salariais.
❌ E) O texto não aponta barreiras culturais, mas desigualdades práticas de acesso e remuneração.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos e desigualdades sociais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 4BNCC EM13CHS605Difícil🧠 Lembrar⏱ medio

Dados ilustrativos: Relatório de 2021 da ONG Aurora aponta que 65% de pessoas LGBTQIA+ relataram sofrer discriminação ao buscar serviços públicos. Em resposta, o governo federal aprovou lei que proíbe qualquer distinção de acesso por orientação sexual, prevendo sanções a órgãos e servidores que violarem essa norma. Identifique o princípio da Declaração Universal dos Direitos Humanos evidenciado na situação descrita no texto-base.

  1. A) Igualdade perante a lei, sem distinções de orientação sexual
  2. B) Direito de expressar opiniões sem censura
  3. C) Aplicação imparcial das normas pelos tribunais
  4. D) Garantia de proteção contra ameaças à integridade física
  5. E) União solidária entre cidadãos para promover inclusão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Igualdade e direitos humanos

💡 Dica de resolução

Leia o texto e relacione com os princípios dos direitos humanos.

✅ Resposta correta: A

O texto-base destaca proibição de discriminação e acesso igualitário, refletindo o princípio da igualdade da Declaração Universal.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Refere-se ao princípio da liberdade de expressão, não ao tema de não discriminação no acesso.
❌ C) Refere-se à justiça judicial, mas o texto-base destaca igualdade de tratamento, não processo judicial.
❌ D) Relaciona-se à segurança pessoal, não ao princípio de igualdade de tratamento apontado pelo texto.
❌ E) Fraternidade diz respeito à solidariedade, não abordada pelo texto, que foca em igualdade de acesso.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 5BNCC EM13CHS605Média🧠 Avaliar⏱ medio

Na comunidade de São Miguel, um relatório comemorativo registra a promulgação, há dez anos, da Carta de Direitos dos Cidadãos pela Assembleia Nacional. O documento estabeleceu o sufrágio universal e vedou toda forma de discriminação baseada em etnia, gênero ou origem. Apesar desse avanço, pesquisa local aponta que 40% das mulheres negras ainda enfrentam obstáculos substanciais na educação formal, e 70% dos refugiados encontram barreiras significativas para acessar o mercado de trabalho e serviços públicos. Analise o texto-base e avalie qual alternativa evidencia simultaneamente um progresso e um entrave aos princípios de justiça, igualdade e fraternidade consagrados na Carta de Direitos dos Cidadãos.

  1. A) Implementação de políticas de inclusão social que eliminaram barreiras econômicas para refugiados
  2. B) Universalização imediata de serviços públicos com redução completa das desigualdades de gênero e raça
  3. C) Ampliação do direito de voto sem menção a restrições de outras liberdades civis
  4. D) Reconhecimento legal da igualdade formal e persistência de desigualdades estruturais no acesso a direitos básicos
  5. E) Erradicação total das práticas discriminatórias e garantia de acesso universal a serviços educativos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

justiça, igualdade e fraternidade

💡 Dica de resolução

Analise o texto e relacione os avanços e obstáculos mencionados com os princípios da Carta.

✅ Resposta correta: D

Expressa avanço jurídico (igualdade formal) e obstáculo real (inequidade no acesso à educação e trabalho).

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Contradiz o levantamento que aponta dificuldades de refugiados no mercado de trabalho.
❌ B) Não reflete a realidade descrita, em que persistem desigualdades de gênero e raça.
❌ C) Destaca apenas o suf rágio universal, sem abordar obstáculos descritos no texto-base.
❌ E) Afirma um ideal não alcançado, contraria os dados sobre barreiras persistentes.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os conceitos de direitos civis e desigualdades estruturais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS605Difícil🧠 Entender⏱ medio

Relato de uma missão internacional em Terranova descreve o avanço e os limites da Declaração Universal dos Direitos Humanos no país. Gravemente afetada por conflitos regionais e crises econômicas, a população camponesa conquistou acesso formal aos tribunais e à educação básica gratuita nos últimos cinco anos. Apesar dessas medidas, permanece alta a discrepância no atendimento à saúde e na remuneração entre moradores urbanos e rurais. Comunidades tradicionais relataram falta de postos médicos e salários inferiores a dois terços da média nacional, mesmo após a promulgação de leis que garantem igualdade de direitos. Autoridades locais atribuem parte das deficiências ao baixo orçamento público e à relutância de governos regionais em direcionar recursos às zonas rurais. Analise o texto-base e identifique qual entrave demonstrado impede o exercício do princípio de igualdade previsto na Declaração Universal dos Direitos Humanos?

  1. A) Conflitos regionais que afetam a estabilidade das instituições
  2. B) Promulgação de leis sem mecanismos de fiscalização eficazes
  3. C) Baixo orçamento público direcionado às políticas de saúde rural
  4. D) Discrepância na remuneração e no acesso à saúde entre áreas urbana e rural
  5. E) Resistência de governos regionais em aplicar recursos nas zonas rurais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Desigualdade no acesso a direitos

💡 Dica de resolução

Identifique o principal entrave que impede a igualdade na Declaração Universal dos Direitos Humanos.

✅ Resposta correta: D

Essa desigualdade concreta impede a aplicação igualitária do princípio de igualdade previsto na declaração.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora comprometa implementação geral, não foca no direito à igualdade de tratamento descrito no texto.
❌ B) Reflete entrave legal/institucional, mas o texto enfatiza a persistência da disparidade social quantitativa.
❌ C) É causa imediata, mas refere-se a recurso, não diretamente à igualdade de direitos garantida na declaração.
❌ E) Aponta um agente, mas não caracteriza o entrave estrutural à igualdade de direitos civis e sociais.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos e desigualdades sociais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS605Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

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