Sobre estas questões de Aspectos da emergência da República no Brasil
Esta página reúne 113 questões de Aspectos da emergência da República no Brasil voltadas para ENEM, dentro da unidade temática O nascimento da República no Brasil e os processos históricos até a metade do século XX, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Crise de 1929 e política brasileira; medidas do governo brasileiro; Crise de 1929 e urbanização; Crise de 1929 e Getúlio Vargas.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Crítico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS205Difícil🧠 Compreender⏱ longo
Descreva como a Crise de 1929 influenciou a política brasileira até 1930.
- A) Fortaleceu a oligarquia cafeeira.
- B) Causou a Revolução de 1930.
- C) Aumentou a influência dos militares na política.
- D) Consolidou a democracia no Brasil.
- E) Estabeleceu um governo socialista.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Crise de 1929 e política brasileira
💡 Dica de resolução
Analise os impactos econômicos e sociais da crise.
✅ Resposta correta: B
A insatisfação popular resultou na revolução.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A crise enfraqueceu os oligopólios.
❌ C) Os militares não estavam no poder nesse momento.
❌ D) A crise levou a instabilidade política.
❌ E) O Brasil não se tornou socialista após a crise.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos da Crise de 1929 na economia e política do Brasil.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS205Média🧠 Compreender⏱ longo
Explique como as medidas tomadas pelo governo brasileiro na década de 1930 foram influenciadas pela Crise de 1929.
- A) Elaboração do Plano de Metas.
- B) Adoção do modelo econômico liberal.
- C) Aumento das tarifas de importação.
- D) Criação de políticas de austeridade.
- E) Descentralização da economia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
medidas do governo brasileiro
💡 Dica de resolução
Analise as políticas econômicas e sociais da época.
✅ Resposta correta: C
Proteger a indústria nacional foi uma prioridade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O Plano de Metas é posterior à crise.
❌ B) O governo abandonou o liberalismo.
❌ D) As políticas foram de estímulo ao consumo.
❌ E) O governo buscou centralizar a economia.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o impacto da Crise de 1929 na economia brasileira.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CHS102Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique a relação entre a Crise de 1929 e a urbanização no Brasil.
- A) Redução da população urbana.
- B) Estagnação do crescimento urbano.
- C) Aumento do êxodo rural.
- D) Crescimento das áreas rurais.
- E) Estabilidade econômica nas áreas urbanas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Crise de 1929 e urbanização
💡 Dica de resolução
Analise os impactos da crise na economia e na sociedade brasileira.
✅ Resposta correta: C
Muitos deixaram o campo em busca de trabalho.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A população urbana cresceu durante a crise.
❌ B) O crescimento urbano acelerou.
❌ D) As áreas rurais perderam população.
❌ E) As cidades enfrentaram crises econômicas também.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos da Crise de 1929 na economia brasileira.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CHS205Difícil🧠 Compreender⏱ longo
Explique como a Crise de 1929 afetou a política brasileira e a ascensão de Getúlio Vargas.
- A) Aumento da popularidade de políticos conservadores
- B) Descontentamento popular com o governo
- C) Fortalecimento do setor agrícola
- D) Estabelecimento de uma democracia sólida
- E) Aumento da influência dos militares
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Crise de 1929 e Getúlio Vargas
💡 Dica de resolução
Analise os impactos econômicos e sociais da crise na política brasileira.
✅ Resposta correta: B
O descontentamento foi uma das causas da ascensão de Vargas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Os políticos conservadores perderam apoio.
❌ C) O setor agrícola foi prejudicado pela crise.
❌ D) A democracia não se estabeleceu, mas sim um governo autoritário.
❌ E) Os militares não ganharam influência imediata.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os eventos políticos e econômicos do Brasil na década de 1930.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CHS102Média🧠 Compreender⏱ medio
Identifique como a crise econômica de 1929 impactou a cultura no Brasil.
- A) Aumento da produção cultural
- B) Desvalorização da arte popular
- C) Gênese do Modernismo
- D) Fortalecimento da música erudita
- E) Adoção de temas tradicionais apenas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
crise de 1929 e cultura
💡 Dica de resolução
Analise os efeitos sociais e artísticos da crise de 1929.
✅ Resposta correta: C
O Modernismo surgiu como uma resposta à crise.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A produção cultural enfrentou dificuldades.
❌ B) A arte popular ganhou destaque nesse período.
❌ D) A música popular se destacou durante a crise.
❌ E) A diversidade de temas aumentou.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos da crise de 1929 na sociedade brasileira.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS205Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a principal consequência social da crise de 1929 no Brasil.
- A) Aumento da industrialização
- B) Aumento do desemprego
- C) Melhoria nas condições de vida
- D) Aumento da imigração
- E) Expansão do mercado interno
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
consequências da crise de 1929
💡 Dica de resolução
Pense nas mudanças sociais que ocorreram após a crise.
✅ Resposta correta: B
O desemprego cresceu devido à crise econômica.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A industrialização não aumentou; pelo contrário, houve retrocesso.
❌ C) As condições de vida pioraram para muitos brasileiros.
❌ D) A imigração diminuiu durante a crise.
❌ E) O mercado interno encolheu devido à crise.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as consequências sociais da crise de 1929 no Brasil.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS205Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
EM13CHS602Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
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