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No fim da Segunda Guerra, um jornal ligado à Organização das Nações Unidas publicou um comentário sobre a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS605

Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim da Segunda Guerra, um jornal ligado à Organização das Nações Unidas publicou um comentário sobre a recém-aprovada Declaração Universal dos Direitos Humanos. O texto ressaltava que a igualdade entre as pessoas e a dignidade comum deveriam orientar as relações entre governos e cidadãos, independentemente de origem, religião ou condição social. Na mesma edição, porém, lembrou-se que vários países ainda mantinham colônias, leis de segregação racial e restrições ao voto de grupos sociais inteiros. Entre o anúncio de um novo horizonte moral e a permanência dessas práticas, o documento foi apresentado como um marco de compromisso internacional, mas também como um desafio político para o período do pós-guerra. Analise o texto e identifique o sentido histórico atribuído à Declaração Universal dos Direitos Humanos nesse contexto.

  1. A) Reconhecer a afirmação de princípios universais, apesar da permanência de práticas excludentes.
  2. B) Defender a manutenção das diferenças legais, em nome da estabilidade política do pós-guerra.
  3. C) Explicar que os direitos humanos valiam apenas para a Europa, por terem surgido após a guerra.
  4. D) Indicar que a cidadania plena já existia em todos os países signatários do documento.
  5. E) Comprovar a superação imediata das desigualdades, graças à adesão automática dos governos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto apresenta duas ideias em tensão. De um lado, a Declaração proclama a igualdade entre as pessoas e a dignidade comum, independentemente de origem, religião ou condição social. De outro, o próprio jornal lembra que colônias, leis de segregação racial e restrições ao voto continuavam existindo.
  2. O sentido histórico atribuído ao documento é o de um marco de compromisso internacional que afirma princípios universais, mas que, ao mesmo tempo, expõe a distância entre esses princípios e a realidade política do pós-guerra, funcionando como desafio a ser enfrentado.
  3. Portanto, a alternativa A está correta, pois reconhece a afirmação de princípios universais convivendo com práticas excludentes ainda presentes.
  4. A alternativa B está errada, pois o texto não defende a manutenção de diferenças legais; ao contrário, critica a sua permanência.
  5. A alternativa C está errada, pois o texto fala em valor universal, e não em restrição à Europa.
  6. A alternativa D está errada, pois o texto afirma justamente que a cidadania plena ainda não era realidade em vários países.
  7. A alternativa E está errada, pois o texto diz que a superação das desigualdades não era imediata nem automática.
  8. O gabarito oficial (A) coincide com a análise feita.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione o contexto histórico com as alternativas.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto destaca justiça, igualdade e fraternidade como princípios, mas mostra que sua aplicação era limitada por colonialismo, segregação e restrições políticas.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a estabilidade do pós-guerra à conservação da ordem existente e ignorado que o texto critica as leis excludentes.

Por que engana: Confundir o ideal da Declaração com a realidade imediata dos países no pós-guerra.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o fato de a Declaração ser posterior à guerra com uma limitação geográfica, ignorando que o documento tem pretensão universal.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a adesão formal dos países à Declaração como prova de cidadania plena, sem perceber que o texto aponta restrições ao voto e segregação.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter entendido que a assinatura do documento resolve automaticamente as desigualdades, ignorando que o texto fala em desafio político e não em solução imediata.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Declaração Universal dos Direitos Humanos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Segunda Guerra Mundial · Direitos Humanos básicos

📚 Reveja

Estude o contexto histórico do pós-Segunda Guerra e os direitos humanos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o ideal da Declaração com a realidade imediata dos países no pós-guerra.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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