Sobre estas questões de Os Pré-Socráticos (A busca pela Arché / Physis)
Esta página reúne 46 questões de Os Pré-Socráticos (A busca pela Arché / Physis) voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Filosofia Antiga, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Arché na filosofia; pensamento de Anaximandro; filósofo pré-socrático; número como princípio do cosmos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
6F · 2M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Analisar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Os Pré-Socráticos (A busca pela Arché / Physis) em 30 segundos
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Questão 1BNCC EM13CHS102Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Na passagem do pensamento mítico para a investigação filosófica, alguns pensadores da Grécia antiga passaram a buscar explicações racionais para a origem e a organização da natureza. Tales propôs a água; Anaximandro, o ápeiron; e Heráclito, o fogo. Embora apresentassem respostas diferentes, todos procuravam um princípio capaz de explicar a formação e as transformações da realidade, submetendo suas propostas à reflexão e à argumentação.
Com base no texto, identifique o sentido de arché na filosofia pré-socrática e sua importância para a formação do pensamento ocidental.
- A) É o destino previamente determinado que conduz os acontecimentos da natureza e da vida humana.
- B) É uma única substância física aceita igualmente por todos os pensadores da natureza.
- C) É o princípio originário que explica a realidade e inaugura uma investigação racional sobre a natureza.
- D) É a essência imutável de cada ser e mantém sua identidade ao longo do tempo.
- E) É a regra moral comum que orienta as escolhas e os costumes de uma sociedade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Arché na filosofia
💡 Dica de resolução
Defina Arché e relacione com o pensamento ocidental.
✅ Resposta correta: C
Na filosofia pré-socrática, arché designa o princípio originário, ou fundamento, buscado para explicar a formação e as transformações da natureza. Sua importância está na substituição de explicações predominantemente míticas por uma investigação racional, baseada em reflexão e argumentação, aspecto decisivo para o desenvolvimento do pensamento ocidental.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa retoma uma concepção de destino necessário, incompatível com a investigação racional de princípios apresentada no texto. Arché não significa uma sequência inevitável de acontecimentos.
❌ B) O texto mostra que Tales, Anaximandro e Heráclito propuseram princípios diferentes. Além disso, a arché não se reduz necessariamente a uma substância física única, pois pode designar um fundamento explicativo mais amplo.
❌ D) O enunciado trata da busca de um princípio para explicar a realidade como um todo, não da essência individual e permanente de cada ser. A alternativa confunde arché com uma noção metafísica de essência.
❌ E) Os pré-socráticos investigavam a origem e a organização da natureza, enquanto uma regra moral pertence ao campo da ética e não define o princípio originário procurado pelos filósofos citados.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar os conceitos pré-socráticos e sua influência no pensamento ocidental.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS501Difícil🧠 Analisar⏱ longo
Analise a importância do pensamento de Anaximandro para a ética contemporânea.
- A) Ele não influenciou a ética contemporânea.
- B) Propôs a justiça como equilíbrio universal.
- C) Anaximandro focou apenas na física.
- D) Sua ética é baseada na desigualdade.
- E) Não há relação entre sua filosofia e a ética.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pensamento de Anaximandro
💡 Dica de resolução
Considere as contribuições de Anaximandro para a ética atual.
✅ Resposta correta: B
A ideia de equilíbrio é central na ética.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Seu pensamento é relevante para a ética.
❌ C) Ele também abordou questões éticas.
❌ D) Ele defendia a justiça e o equilíbrio.
❌ E) A relação é significativa e importante.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as principais ideias de Anaximandro e sua relação com a ética.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CHS102Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique qual dos filósofos pré-socráticos buscou a explicação da realidade por meio da água como Arché.
- A) Tales de Mileto
- B) Anaximandro
- C) Heráclito
- D) Empédocles
- E) Demócrito
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
filósofo pré-socrático
💡 Dica de resolução
Lembre-se dos filósofos pré-socráticos e suas teorias sobre o Arché.
✅ Resposta correta: A
Tales considerou a água como o princípio de tudo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Anaximandro acreditava no apeiron como princípio.
❌ C) Heráclito via o fogo como elemento primordial.
❌ D) Empédocles falava dos quatro elementos: água, fogo, terra e ar.
❌ E) Demócrito focava na teoria atômica.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as teorias dos filósofos pré-socráticos sobre o Arché.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CHS101Média🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique o filósofo que introduziu a ideia do número como princípio explicativo do cosmos.
- A) Pitágoras
- B) Tales de Mileto
- C) Anaximandro
- D) Heráclito
- E) Empédocles
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
número como princípio do cosmos
💡 Dica de resolução
Pense nos filósofos pré-socráticos e suas contribuições.
✅ Resposta correta: A
Ele via os números como a essência de tudo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Tales focava na água como Arché.
❌ C) Anaximandro falava do apeiron.
❌ D) Heráclito enfatizava a mudança.
❌ E) Empédocles discutiu os quatro elementos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as contribuições dos filósofos pré-socráticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CHS102Difícil🧠 Avaliar⏱ medio
Avalie a contribuição dos pré-socráticos para a formação do pensamento científico.
- A) Apoiaram a mitologia.
- B) Focaram na religião.
- C) Introduziram a racionalidade.
- D) Desconsideraram a observação.
- E) Promoveram o dogmatismo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pensamento científico
💡 Dica de resolução
Considere as principais ideias dos pré-socráticos.
✅ Resposta correta: C
Questionaram explicações míticas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Eles criticaram a mitologia.
❌ B) Não era o foco deles.
❌ D) Valorizavam a observação.
❌ E) Eles buscavam a dúvida e o questionamento.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as contribuições dos pré-socráticos para a filosofia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CHS101Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Identifique a principal característica da filosofia pré-socrática em relação à busca pela Arché.
- A) A ênfase na mitologia como explicação do mundo.
- B) A busca por explicações racionais e naturais.
- C) A formação de sistemas filosóficos fechados.
- D) A valorização da religião como única verdade.
- E) A crença em deuses como força primária.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
filosofia pré-socrática
💡 Dica de resolução
Reflita sobre o conceito de Arché na filosofia pré-socrática.
✅ Resposta correta: B
Os pré-socráticos buscavam causas naturais para a realidade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A mitologia é menos central na filosofia pré-socrática.
❌ C) Os pré-socráticos eram mais exploratórios em suas ideias.
❌ D) A filosofia buscava explicações além da religião.
❌ E) Os pré-socráticos buscavam causas que não dependiam de deuses.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar as principais características da filosofia pré-socrática e o conceito de Arché.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS501Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
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