Dissertativas de Educação Física (p. 23)

✍️ Dissertativa Disserte: planeje uma sequência didática em três passos para ensinar crianças a executar um giro de 180° em duas batidas de música (música = 100 BPM). Inclua cálculos físicos que garantam segurança: tempo disponível… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Proponha uma sequência didática de três passos para ensinar duas crianças (cada uma m = 30 kg) a efetuar uma troca de direção de 90° sincronizada sem deslizar. Considere que, a cada troca, cada criança muda de velocidade… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Disserte e calcule: planeje 3 movimentos para um casal (líder m1 = 65 kg; parceira m2 = 45 kg) com música 100 BPM (0,6 s/beat): 1) marcha 4,0 m em 2,0 s; 2) parceira gira 180° em r = 0,60 m em T = 1,50 s; 3) líder eleva… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Disserte e proponha: planeje uma sequência de três passos para ensinar crianças (10–11 anos) a executar um giro de 180° em duas batidas, limitando a aceleração centrípeta a_c = 2,5 m/s². Considere cada criança m = 30 kg… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Um casal inicia um giro com velocidade angular inicial ?_i = 3,0 rad/s, com a parceira a r = 0,70 m do eixo. Para conforto, limite a aceleração centrípeta a_c = 4,0 m/s². Planeje em até 3 passos (gestos + ritmo em… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Disserte: proponha e calcule uma sequência para acelerar um casal do repouso até ? = 2,2 rad/s em t = 2,0 s, modelando-os como massas pontuais m1 = 60 kg a r1 = 0,60 m e m2 = 45 kg a r2 = 0,50 m. Calcule I_total… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Planeje uma sequência de dança de salão para um casal (líder m1 = 70 kg; parceira m2 = 50 kg) em música 120 BPM. Considere 1 passo por batida (f = 2,0 Hz) e que, durante o giro, a parceira está a r = 0,50 m do eixo. Para… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Planeje uma sequência de 3 movimentos para dupla (líder m1 = 60 kg; parceira m2 = 40 kg): giro mantendo a parceira a r = 0,70 m com limite a_c,max = 4,0 m/s²; acelerar rotação em t_spin = 1,0 s; executar elevação h =… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Explique como a posição do centro de massa (CM) do casal influencia a estabilidade durante uma figura em que um parceiro está parcialmente apoiado. Dados: m1 = 35,0 kg em x1 = +0,55 m; m2 = 40,0 kg em x2 = -0,45 m. A… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Um(a) dançarino(a) de massa m = 32,0 kg realiza uma queda controlada de altura h = 0,75 m e é apoiado(a) por um parceiro que reduz a velocidade ao longo de d = 0,06 m. Usando g = 10 m/s², calcule a força média vertical… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Analise as transformações de energia e forças quando um(a) dançarino(a) executa um forte 'stomp' com a parte móvel do pé de massa m_foot = 1,20 kg a v = 3,00 m/s, contato com o chão ?t = 0,025 s. Descreva medições… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Elabore um protocolo físico de segurança para giros e levantamentos em danças de salão que limite a velocidade angular e forças internas. O protocolo deve incluir expressões matemáticas, critérios numéricos… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Proponha um protocolo físico para limitar a velocidade angular em giros de salão de modo que a força centrípeta não exceda a capacidade de preensão do parceiro. Inclua equações, cálculo de um limite numérico e… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Um(a) dançarino(a) de massa m = 50,0 kg é baixado(a) verticalmente por um parceiro(a) por h = 0,80 m até o piso com velocidade aproximadamente constante, em t = 0,80 s. Considere g = 10 m/s². Calcule o trabalho realizado… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Em uma figura rotativa de dança, a preensão máxima do parceiro é T_max = 150 N. Para um parceiro de massa m = 50,0 kg girando a r = 0,90 m no plano horizontal, determine a velocidade angular máxima ?_max que não excede… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Proponha um protocolo físico para garantir segurança em figuras de dança de salão com rotações rápidas (ex.: salsa). Inclua limites numéricos para velocidade angular máxima ?_max, raio r e força centrípeta máxima… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Explique, com cálculo, como reduzir a velocidade angular ? e aumentar o raio r alteram a força centrípeta F_c = m·r·?² e proponha dois limites numéricos (?_max e r_min) para tornar segura uma volta de dança para parceiro… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Elabore um protocolo físico de segurança para uma sequência de dança de salão com parceiros (inclua limites numéricos, fórmulas e um cálculo de exemplo que justifique os limites). Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Proponha um procedimento experimental simples e mensurável em sala para estimar a potência média desenvolvida por um dançarino ao executar N = 24 saltos verticais em t_total = 120 s. Dados: massa do dançarino m = 68 kg… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Proponha uma atividade experimental, segura e mensurável para alunos do 9.º ano que permita determinar o coeficiente de atrito estático entre um sapato de dança e o piso do ginásio. Descreva equipamentos, procedimentos… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Projete um procedimento físico-matemático para estimar a energia mecânica total e a potência média exigida de um dançarino durante uma sequência: 3 saltos verticais (cada salto com velocidade inicial v0 = 2,5 m/s)… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Proponha uma atividade experimental, segura e mensurável para alunos do 7.º ano que permita determinar o coeficiente de atrito estático µ_s entre sapatos e piso usando movimentos circulares controlados. Descreva… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Proponha uma atividade prática, segura e mensurável para estudantes do 6.º ano que permita determinar experimentalmente como o centro de massa horizontal de um casal muda durante um 'dip' (inclinação). Descreva montagem… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Proponha uma atividade prática segura, para alunos do 4.º ano, que demonstre a conservação do momento angular L = I·? usando rotação semelhante a giros em dança. Descreva procedimentos, medições e resultados esperados… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Proponha um experimento simples para turmas do 4.º ano que permita medir como a frequência de passos dos alunos muda com o tempo da música. Descreva materiais, procedimentos, medidas a registrar, cálculos (f = N/t, T =… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa (DISSERTATIVA) Proponha e descreva uma atividade prática segura para ensinar, a estudantes do 3º ano, como a posição do centro de massa e as forças envolvidas influenciam a estabilidade e o esforço durante uma elevação… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Durante um 'dip', o parceiro B (massa 55 kg) inclina-se com seu centro de massa a 0,40 m horizontalmente do ponto de apoio; considere g = 10 m/s². Calcule o torque t = r×F que as mãos do parceiro A devem fornecer para… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Dois bailarinos, cada um com massa m = 60 kg, apresentam estilos de danças de salão distintos representando culturas diferentes. Dançarino A executa passos rápidos com frequência f_A = 1,20 s?¹ e variação vertical do… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Projete um protocolo experimental para comparar a energia mecânica média por minuto e a potência média de três danças tradicionais (Samba, Forró, Frevo), respeitando as culturas. Inclua instrumentos, variáveis… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Um alto-falante móvel acoplado à roupa de um casal em apresentação emite f0 = 440 Hz. Se o casal se aproxima do público a velocidade v_s = 1,50 m/s e a velocidade do som no salão é v = 340 m/s, calcule a frequência… Ver resposta esperada e explicação

Questões dissertativas de Educação Física — Ensino Fundamental