Proponha uma sequência didática de três passos para ensinar duas crianças (cada uma m = 30 kg) a efetuar uma…

Questão

Proponha uma sequência didática de três passos para ensinar duas crianças (cada uma m = 30 kg) a efetuar uma troca de direção de 90° sincronizada sem deslizar. Considere que, a cada troca, cada criança muda de velocidade v_i = 0,90 m/s na direção x para v_f = 0,90 m/s na direção y em ?t = 0,20 s. Calcule o impulso por criança (|J| em kg·m/s) e a força média horizontal requerida (|F_avg| em N); descreva ajustes no espaço e nos gestos para reduzir a força exigida e aumentar segurança.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Resposta modelo (cálculo + proposta): vetor ?v = (-0,90, +0,90) m/s, |?v| = v(0,90²+0,90²)=1,273 m/s. Impulso |J| = m·|?v| = 30·1,273 = 38,2 kg·m/s. Força média |F_avg| = |J|/?t = 38,2/0,20 ˜ 191 N por criança. Sequência didática (exemplo): 1) aquecimento com passos lentos e mudança de direção gradual (reduzir v); 2) prática em espaço marcado com piso antiderrapante e passos curtos, enfatizando base larga e joelhos semiflexionados para aumentar tempo ?t; 3) realização em pares aumentando progressivamente a velocidade e encorajando sinais visuais/sonoros para sincronizar. Ajustes físicos: aumentar ?t (passos mais controlados) e reduzir v_i diminuem |J| e |F_avg|; usar piso apropriado e calçados garante maior atrito estático, reduzindo risco de deslizamento. Inclua feedback motor e demonstrações visuais para trabalhar ritmo (batida) e gestos de apoio corporal.

Explicação

A solução apresentada aborda de forma clara os cálculos necessários para determinar o impulso e a força média, utilizando as variáveis fornecidas. A sequência didática proposta é prática e progressiva, permitindo que as crianças desenvolvam habilidades motoras e sincronia de maneira segura. Os ajustes sugeridos, como o uso de piso adequado e controle da velocidade, são fundamentais para minimizar riscos e facilitar a aprendizagem.

Raio-X da questão

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