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Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia
106 questões

106 Questões de Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 106 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia

Esta página reúne 106 questões de Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Cultura digital, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: privacidade nas redes; segurança online; comportamento online; Dado pessoal na LGPD.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.

10
Questões na página
5F · 5M · 0D
Distribuição de dificuldade
10
Contextualizadas
3
Boas pra simulado
9
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar, Compreender, Analisar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 106 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1resolução completaBNCC EM13LGG701Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Antes de postar uma foto de um amigo nas redes ou em jogos, o que você deve fazer?

  1. A) Pedir permissão ao amigo antes de postar.
  2. B) Postar a foto logo, para que todos vejam primeiro.
  3. C) Mudar o rosto do amigo com um desenho para que ninguém reconheça.
  4. D) Apagar a foto do seu próprio telefone depois de postar.
  5. E) Mandar a foto só para pessoas estranhas para não envolver os amigos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

privacidade nas redes

💡 Dica de resolução

Pense nas regras de privacidade e consentimento.

✅ Resposta correta: A

Pedir permissão mostra respeito e protege a privacidade do amigo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Postar sem pedir pode magoar o amigo e invadir sua privacidade.
❌ C) Alterar a imagem não resolve o problema de não ter pedido permissão e pode ser mal interpretado.
❌ D) Apagar do seu aparelho não tira a foto da internet; o problema da permissão permanece.
❌ E) Enviar para estranhos é perigoso e não respeita a privacidade do amigo.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as regras de privacidade e consentimento nas redes sociais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EM13LGG701Média🧠 Lembrar⏱ curto

Se alguém que você não conhece em um jogo pedir seu endereço de casa, o que você deve fazer?

  1. A) Dizer o endereço para parecer simpático.
  2. B) Bloquear a pessoa e contar para um adulto de confiança.
  3. C) Perguntar o endereço dela em troca.
  4. D) Ignorar e continuar jogando sem avisar ninguém.
  5. E) Marcar o endereço no chat para lembrar depois.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

segurança online

💡 Dica de resolução

Pense nas consequências de compartilhar informações pessoais.

✅ Resposta correta: B

Bloquear evita contato e avisar um adulto garante ajuda e proteção.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso pode ser perigoso porque a pessoa pode ter más intenções.
❌ C) Trocando informações também é perigoso; não resolve o risco.
❌ D) Ignorar pode ser melhor do que responder, mas avisar um adulto é mais seguro.
❌ E) Guardar ou anotar o endereço expõe você e sua família a riscos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os cuidados com a privacidade na internet.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EM13LGG701Média🧠 Compreender⏱ curto

Qual é o comportamento adequado quando você conversa com amigos online?

  1. A) Ser gentil, respeitar e não compartilhar informações pessoais sem permissão.
  2. B) Brincar com palavrões para ser engraçado.
  3. C) Pedir a senha dos amigos para bricar com a conta deles.
  4. D) Compartilhar fotos de outras pessoas sem avisar.
  5. E) Ignorar quando alguém está triste no chat.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

comportamento online

💡 Dica de resolução

Pense sobre as regras de etiqueta online.

✅ Resposta correta: A

Tratar bem os outros e proteger dados pessoais mantém a convivência segura.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Linguagem ofensiva machuca pessoas e não é adequada.
❌ C) Pedir senhas é invasivo e coloca em risco a conta do amigo.
❌ D) Isso desrespeita a privacidade e pode causar problemas.
❌ E) Ignorar não ajuda; apoiar um amigo é a atitude correta.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as normas de convivência em ambientes virtuais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EM13LGG701Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Uma escola criou uma plataforma para realizar uma pesquisa sobre o uso da internet. No cadastro individual dos estudantes, foi solicitado o número do CPF. A plataforma também registrou, sem identificar participantes, a cor favorita escolhida em uma enquete anônima, o total de visualizações de um vídeo público, o modelo de celular informado de forma genérica e a quantidade de estudantes que preferem cada time de futebol. Segundo a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD), dado pessoal é a informação relacionada a uma pessoa natural identificada ou identificável. Com base no texto, qual informação deve ser protegida como dado pessoal por estar vinculada diretamente à identificação de um estudante?

  1. A) A quantidade de estudantes que prefere cada time de futebol.
  2. B) O modelo de celular informado de forma genérica na plataforma.
  3. C) A cor favorita escolhida na enquete anônima da escola.
  4. D) O número do CPF registrado no cadastro individual do estudante.
  5. E) O total de visualizações do vídeo público da escola.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Dado pessoal na LGPD

💡 Dica de resolução

Identifique qual informação permite reconhecer diretamente um estudante.

✅ Resposta correta: D

O CPF é um identificador associado diretamente a uma pessoa natural e, por isso, constitui dado pessoal. As demais informações foram apresentadas no texto de modo anônimo, genérico ou agregado, sem permitir a identificação individual de um estudante.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A informação apresenta apenas um total por preferência, sem indicar quais estudantes fizeram cada escolha.
❌ B) O modelo foi registrado de maneira genérica, sem associação a um usuário identificado ou identificável no contexto apresentado.
❌ C) O texto informa que a enquete foi anônima e não vinculou essa escolha a nenhum estudante identificável. Nesse contexto, a informação não é dado pessoal.
❌ E) Esse número é uma medida agregada de acesso ao vídeo e não identifica os estudantes que o visualizaram.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a definição de dado pessoal e a diferença entre informação identificável e dado anonimizado.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EM13LGG701Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em uma campanha de educação digital, um banco informou que nunca solicita senhas, códigos de autenticação ou dados completos de cartão por e-mail. O banco orienta seus clientes a acessar o aplicativo oficial diretamente, sem utilizar links recebidos em mensagens. Durante a campanha, uma estudante recebeu um e-mail que afirmava haver um problema urgente em sua conta e apresentava um botão para que ela informasse sua senha. Com base no texto-base, qual elemento da mensagem deve levar a estudante a reconhecer uma tentativa de phishing?

  1. A) A presença do logotipo e das cores institucionais do banco na mensagem recebida.
  2. B) O envio da mensagem em um dia útil e durante o horário de atendimento.
  3. C) A solicitação de senha por meio de um link recebido em uma mensagem de e-mail.
  4. D) A identificação nominal da estudante na saudação apresentada pela mensagem.
  5. E) A informação de que existe um problema urgente relacionado à conta bancária.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Reconhecimento de tentativas de phishing

💡 Dica de resolução

Identifique a ação que contradiz as orientações de segurança fornecidas pelo banco.

✅ Resposta correta: C

A alternativa correta identifica uma prática explicitamente rejeitada pelo banco: pedir senha por e-mail e direcionar o cliente a um link. O phishing tenta induzir a vítima a fornecer informações sigilosas por meio de uma mensagem fraudulenta.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Elementos visuais podem ser copiados por fraudadores, mas sua presença, isoladamente, não é o critério apresentado no texto-base para reconhecer o phishing.
❌ B) O horário de envio não demonstra a origem nem o objetivo da mensagem e não se relaciona à orientação de segurança descrita no texto-base.
❌ D) Uma saudação personalizada não comprova autenticidade nem fraude, pois esse dado pode estar disponível em diferentes fontes e não constitui a violação indicada pelo banco.
❌ E) O tom de urgência pode ser usado em golpes, mas, neste item, a característica decisiva está na solicitação de senha por e-mail e link, não apenas na menção a um problema.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como identificar mensagens fraudulentas e proteger senhas e dados pessoais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EM13LGG701Média🧠 Lembrar⏱ curto

Ao publicar fotos e mensagens em uma rede social, qual configuração ajuda mais a proteger sua privacidade?

  1. A) Configurar o perfil para que apenas amigos aprovados possam ver suas publicações.
  2. B) Manter o perfil aberto para receber mais curtidas e seguidores.
  3. C) Publicar apenas durante a noite para evitar que colegas vejam.
  4. D) Usar muitas hashtags para alcançar mais pessoas.
  5. E) Desativar a conta temporariamente sempre que postar algo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

privacidade em redes sociais

💡 Dica de resolução

Considere as opções de privacidade disponíveis na rede social.

✅ Resposta correta: A

Limitar público das publicações é uma medida direta para proteger privacidade e controlar quem acessa suas informações.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Perfil público aumenta exposição e riscos de uso indevido de informações.
❌ C) O horário de publicação não controla quem pode ver o conteúdo.
❌ D) Hashtags ampliam o alcance e não protegem a privacidade.
❌ E) Desativar a conta a cada postagem não é prático nem uma solução real para privacidade contínua.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as configurações de privacidade em redes sociais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG701Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e funcionalidades, e utilizá-las de modo ético, criativo, responsável e adequado a práticas de linguagem em diferentes contextos.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

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Todas as 106 questões de Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia com resolução — página 2

  1. Qual é uma consequência de usar músicas protegidas por direitos autorais em vídeos sem permissão?
  2. O que significa a expressão 'domínio público' em relação aos direitos autorais?
  3. Explique a importância de respeitar os direitos autorais ao criar conteúdo digital.
  4. Qual das alternativas apresenta uma boa prática para respeitar os direitos autorais em projetos escolares?
  5. Durante um projeto de pesquisa sobre o uso de inteligência artificial na agricultura brasileira, uma turma utilizou computadores da escola…
  6. Explique a importância de respeitar os direitos autorais ao utilizar conteúdos digitais em seus trabalhos escolares.
  7. Identifique uma situação em que o uso de imagem de outra pessoa sem autorização pode violar direitos autorais.
  8. Ao compartilhar um vídeo que você não criou, qual é a prática correta em relação ao direitos autorais?
  9. Identifique o impacto negativo do compartilhamento de informações pessoais em redes sociais.
  10. Qual a consequência de compartilhar senhas de contas digitais com amigos?
  11. Em uma oficina de cidadania digital, uma turma preparou uma publicação sobre uma atividade escolar. A orientação dada aos estudantes foi…
  12. Qual das opções abaixo é uma prática segura ao compartilhar informações pessoais online?
  13. Explique como o compartilhamento de informações pessoais pode influenciar a vida de uma pessoa.
  14. Analise a importância de configurar corretamente as opções de privacidade nas redes sociais.
  15. Disserte sobre as consequências do compartilhamento irresponsável de informações pessoais na internet.
  16. Explique a importância de não compartilhar informações pessoais nas redes sociais. Quais os riscos envolvidos nesse compartilhamento?
  17. Quais informações pessoais você nunca deve compartilhar online e por quê?
  18. Analise por que é arriscado compartilhar fotos de amigos sem a permissão deles.
  19. Explique como o compartilhamento excessivo de informações nas redes sociais pode afetar sua vida pessoal e profissional.
  20. Analise as consequências do compartilhamento de informações pessoais nas redes sociais. Quais podem ser os riscos envolvidos?
  21. O que significa compartilhar informações pessoais e quais cuidados você deve ter ao fazer isso online?
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  23. Qual atitude é considerada ética ao compartilhar informações em redes sociais?
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  25. Qual o cuidado ético que você deve ter ao guardar senhas em dispositivos eletrônicos?
  26. Explique a importância de manter a privacidade dos dados pessoais nas redes sociais e como isso pode impactar a vida das pessoas.
  27. Qual é um comportamento ético ao coletar dados de pessoas na internet?
  28. Qual é a melhor prática ao usar senhas em contas online?
  29. Explique a importância da ética no uso de dados pessoais em ambientes digitais.
  30. Ao realizar uma pesquisa na internet, como você deve tratar os dados coletados?
  31. Discuta a importância da ética na coleta e uso de dados pessoais em ambientes digitais.
  32. Qual é a principal razão para verificar a confiabilidade das informações obtidas na internet?
  33. Qual aspecto deve ser verificado ao avaliar uma informação em um site?
  34. Analise as informações abaixo e escolha a mais confiável.
  35. Se você encontrar uma informação estranha na internet, o que deve fazer?
  36. Explique a importância de verificar a confiabilidade das fontes de informação na internet.
  37. Considere a seguinte situação: você encontra uma informação importante sobre saúde em um site desconhecido. O que fazer?
  38. Ao encontrar uma informação duvidosa, qual atitude deve ser tomada?
  39. Discuta a importância de verificar a confiabilidade das informações obtidas na Internet antes de compartilhá-las.
  40. Defina phishing e indique uma característica verificável que o diferencia de um e-mail legítimo no contexto escolar.
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