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Em uma campanha de educação digital, um banco informou que nunca solicita senhas, códigos de autenticação ou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG701

Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e funcionalidades, e utilizá-las de modo ético, criativo, responsável e adequado a práticas de linguagem em diferentes contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma campanha de educação digital, um banco informou que nunca solicita senhas, códigos de autenticação ou dados completos de cartão por e-mail. O banco orienta seus clientes a acessar o aplicativo oficial diretamente, sem utilizar links recebidos em mensagens. Durante a campanha, uma estudante recebeu um e-mail que afirmava haver um problema urgente em sua conta e apresentava um botão para que ela informasse sua senha. Com base no texto-base, qual elemento da mensagem deve levar a estudante a reconhecer uma tentativa de phishing?

  1. A) A presença do logotipo e das cores institucionais do banco na mensagem recebida.
  2. B) O envio da mensagem em um dia útil e durante o horário de atendimento.
  3. C) A solicitação de senha por meio de um link recebido em uma mensagem de e-mail.
  4. D) A identificação nominal da estudante na saudação apresentada pela mensagem.
  5. E) A informação de que existe um problema urgente relacionado à conta bancária.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto-base diz que o banco nunca solicita senhas, códigos de autenticação ou dados completos de cartão por e-mail, e orienta o cliente a acessar o aplicativo oficial diretamente, sem usar links recebidos em mensagens. Passo 2: Resolvi a questão a partir dessa regra, sem olhar o gabarito. A mensagem da estudante pede a senha por meio de um botão, ou seja, de um link dentro de um e-mail. Isso contraria diretamente a política do banco, por isso é o sinal de phishing. Passo 3: A alternativa A está errada, porque logotipo e cores são fáceis de copiar e não garantem que a mensagem seja do banco. Passo 4: A alternativa B está errada, porque o dia e o horário de envio não dizem nada sobre a origem da mensagem. Passo 5: A alternativa D está errada, porque golpistas costumam personalizar mensagens com o nome da vítima justamente para parecerem legítimos. Passo 6: A alternativa E está errada, porque a urgência é uma tática de pressão típica de golpes, mas, sozinha, não é o elemento que caracteriza a solicitação indevida descrita no texto. Passo 7: Conclusão: a gabarito C está correta e coincide com a minha resolução.

💡 Dica: Identifique a ação que contradiz as orientações de segurança fornecidas pelo banco.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que a presença do logotipo e das cores do banco prova que a mensagem é verdadeira, como se a identidade visual fosse uma garantia de autenticidade.

B Erradaerro: Senso comum

Supõe que mensagens enviadas em dia útil e no horário de atendimento são mais confiáveis, usando a rotina comercial como critério de autenticidade.

C Correta

A alternativa correta identifica uma prática explicitamente rejeitada pelo banco: pedir senha por e-mail e direcionar o cliente a um link. O phishing tenta induzir a vítima a fornecer informações sigilosas por meio de uma mensagem fraudulenta.

D Erradaerro: Conceitual

Acredita que a menção ao nome da pessoa indica uma comunicação real do banco, sem perceber que golpistas usam dados personalizados para ganhar confiança.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Entende que a urgência sobre a conta é o principal indício de phishing, sem perceber que o elemento decisivo é o pedido de senha por link, que contraria a política do banco.

Por que engana: O aluno pode considerar legítima a mensagem por apresentar logotipo, saudação nominal ou alegar urgência, ignorando a solicitação de senha por link.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Reconhecimento de tentativas de phishing

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Segurança básica na internet · Identificação de links suspeitos

📚 Reveja

Revise como identificar mensagens fraudulentas e proteger senhas e dados pessoais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode considerar legítima a mensagem por apresentar logotipo, saudação nominal ou alegar urgência, ignorando a solicitação de senha por link.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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