Em grupo, planejem um roteiro de até 30 segundos para um áudio de campanha destinado a crianças, indicando (a)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar software, inclusive programas de edição de texto, para editar e publicar os textos produzidos, explorando os recursos multissemióticos disponíveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em grupo, planejem um roteiro de até 30 segundos para um áudio de campanha destinado a crianças, indicando (a) texto do locutor/slogan, (b) sons ou música de apoio, (c) instruções de gravação (volume, tom) e (d) chamada para ação adequada à idade. Considerem a situação comunicativa e a ferramenta digital escolhida.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Modelo de resposta (exemplo de 30 s): 1) Texto do locutor (slogan) — Voz feminina, tom alegre: “Cuide do seu brinquedo, compartilhe alegria!” (5 s). 2) Desenvolvimento — Som de crianças brincando baixinho; locutor repete frase curta e explica: “Guardar e dividir é divertido!” (15 s). 3) Música/som de apoio — Melodia curta e suave em volume 30% do da voz para não competir (use faixa instrumental sem letras). 4) Instruções de gravação — Microfone a 15–20 cm, fala clara, ritmo pausado; editar redução de ruído e normalizar voz; verificar que voz esteja 6–10 dB acima da música. 5) Chamada para ação — “Mostre sua atitude: guarde e compartilhe hoje!” (5 s). Racional: escolhas linguísticas e técnicas são simples para facilitar compreensão infantil; música baixa protege inteligibilidade; chamada final orienta ação concreta.
Explicação
A estrutura proposta organiza claramente os elementos essenciais para a criação do áudio, facilitando a compreensão e a execução da tarefa. As escolhas de tom e sons são adequadas ao público infantil, promovendo um ambiente lúdico e atrativo. A chamada para ação é direta e simples, incentivando as crianças a praticarem o que foi ensinado de maneira acessível.
Raio-X da questão
roteiro de áudio
fixacao
planejamento de roteiro · trabalho em grupo
Revisar elementos de produção de áudio e comunicação para crianças.
Os alunos podem esquecer de incluir todos os elementos do roteiro, como a chamada para ação ou as instruções de gravação, resultando em um áudio incompleto.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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