88 Questões de Correspondência fonema-grafema

Na atividade de escrita compartilhada, a professora orientou a turma a relatar uma situação vivida no dia a dia. Ela explicou que uma contribuição significativa deveria apresentar um acontecimento específico, informar ações ou detalhes da situação e indicar como o autor se sentiu ou avaliou o ocorrido. Com base nas orientações da professora, qual contribuição atende melhor à proposta de relatar uma situação cotidiana de modo significativo?

1. A) A professora comentou que sou bom em matemática, e fiquei contente com esse elogio.
2. B) Hoje, fui ao parque com minha família, jogamos bola, fizemos um piquenique e voltamos para casa muito felizes.
3. C) Eu gosto de brincar no parque com minha família depois das aulas, sempre que temos tempo livre.
4. D) Minha cor favorita é azul, e costumo escolher essa cor para meus materiais escolares.
5. E) Ontem, passei pelo parque durante a tarde, observei as árvores e segui tranquilamente para casa.

Em uma atividade de alfabetização, a professora explicou que escrever de forma autônoma significa produzir, sem copiar nem receber a frase pronta, uma sentença que comunique uma ideia completa. Para esta atividade, ela estabeleceu três critérios observáveis: a sentença deve ter exatamente cinco palavras, apresentar um sujeito e um verbo, e incluir um complemento para completar o sentido do verbo. A professora também informou que eventuais erros de ortografia não impediriam a autonomia da escrita. Considerando os critérios definidos pela professora, qual das frases abaixo pode ser classificada como uma produção escrita autônoma nessa atividade?

1. A) A menina seus livros coloridos.
2. B) Lê seus livros toda tarde.
3. C) A menina lê e pinta.
4. D) A menina lê seus livros.
5. E) A menina brinca muito hoje.

Durante uma atividade de revisão, a professora explicou que uma frase pode ser considerada completa quando apresenta uma ideia independente, com sentido compreensível, organizada em torno de um verbo conjugado. Em seguida, ela pediu aos estudantes que identificassem, entre as opções, a frase que atende a esses critérios. Com base na explicação da professora, qual opção apresenta uma frase com ideia independente, sentido compreensível e verbo conjugado?

1. A) A estudante revisou o relatório.
2. B) Muito cansado depois do treino.
3. C) Os livros antigos da biblioteca.
4. D) Na saída tranquila da escola.
5. E) Quando o sinal tocou cedo.

Durante a revisão de uma legenda para uma exposição sobre animais urbanos, a equipe decidiu usar a grafia convencional das palavras, conforme as regras ortográficas do português. A legenda identifica um animal doméstico conhecido por miar e por conviver com as pessoas. Com base no texto, qual opção apresenta corretamente a escrita do nome desse animal segundo a ortografia padrão da língua portuguesa?

1. A) gatoo
2. B) gatoe
3. C) gato
4. D) gatto
5. E) gatu

Em uma atividade de alfabetização, a professora explicou que o sistema alfabético representa os sons da fala por meio de letras, mas que a escrita das palavras segue convenções ortográficas. Em seguida, pronunciou a palavra “gato” e pediu aos estudantes que registrassem sua forma escrita convencional. Considerando a explicação da professora, qual alternativa apresenta a grafia convencional da palavra pronunciada?

1. A) gatu
2. B) jato
3. C) gadu
4. D) gato
5. E) kato

Durante uma atividade de alfabetização científica sobre animais presentes nas cidades, a professora mostrou a fotografia de um felino doméstico e pediu aos estudantes que registrassem, por escrito, o nome do animal. Ao falar a palavra, destacou os sons /g/ /a/ /t/ /o/ e explicou que cada som deve ser representado pelas letras correspondentes, conforme as convenções do sistema alfabético. Considerando a fotografia descrita e a correspondência entre os sons da palavra e sua representação escrita, qual opção registra corretamente o nome do animal?

1. A) gatu
2. B) jato
3. C) gatto
4. D) gatoz
5. E) gato