Durante uma atividade de alfabetização científica sobre animais presentes nas cidades, a professora mostrou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de alfabetização científica sobre animais presentes nas cidades, a professora mostrou a fotografia de um felino doméstico e pediu aos estudantes que registrassem, por escrito, o nome do animal. Ao falar a palavra, destacou os sons /g/ /a/ /t/ /o/ e explicou que cada som deve ser representado pelas letras correspondentes, conforme as convenções do sistema alfabético. Considerando a fotografia descrita e a correspondência entre os sons da palavra e sua representação escrita, qual opção registra corretamente o nome do animal?
- A) gatu
- B) jato
- C) gatto
- D) gatoz
- E) gato
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o animal. A fotografia mostra um felino doméstico, que é o gato, e o enunciado pede a palavra que nomeia esse animal. Passo 2: Analise os sons. A professora destacou /g/ /a/ /t/ /o/, sequência de quatro fonemas. Passo 3: Associe cada som à letra correspondente. O som /g/ é representado pela letra g, o /a/ pela letra a, o /t/ pela letra t e o /o/ pela letra o. Juntando as letras na ordem dos sons, obtemos a palavra gato. Passo 4: Confira o resultado. A palavra gato tem exatamente quatro letras, uma para cada som, e corresponde ao nome do animal da fotografia, o que confirma a alternativa E. Passo 5: Verifique as alternativas erradas. A) gatu está errada porque o último som é /o/, que se escreve com a letra o, e não com u. B) jato está errada porque começa com j, que representa o som /j/ e não o som /g/ com que a palavra inicia. C) gatto está errada porque duplica a letra t, mas o som /t/ aparece apenas uma vez na sequência de sons. D) gatoz está errada porque acrescenta a letra z ao final, e não há nenhum som /z/ na sequência pronunciada.
💡 Dica: Relacione cada som da palavra à letra correspondente e observe a grafia convencional.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o som final /o/ pode ser representado pela letra u, por confundir a vogal átona final com a vogal u, usada em outras palavras.
Por que engana: O aluno pode escrever a palavra como a pronuncia, usando letras inadequadas ou acrescentando letras que não fazem parte da grafia convencional.
O aluno foca apenas na parte final da palavra (/a/ /t/ /o/) e ignora o primeiro som, ou associa o começo a um som parecido com /g/ sem atentar para a letra que representa esse som.
O aluno imagina que o som /t/ deve ser representado por duas letras t, talvez por influência de outras palavras ou de grafias de outras línguas, sem perceber que há apenas um som /t/ na sequência.
O aluno acrescenta uma letra z ao final, provavelmente por distração ou por uma leitura imprecisa da pronúncia, supondo haver um som /z/ que não foi destacado pela professora.
A palavra gato representa, na escrita, a sequência de sons /g/ /a/ /t/ /o/. Cada fonema é registrado pelas letras correspondentes, sem acréscimo, troca ou repetição de grafemas.
Raio-X da questão
Correspondência fonema-grafema
diagnostico
Reconhecimento de letras · Consciência fonológica
Revise a relação entre os sons da fala e as letras usadas para representá-los na escrita.
O aluno pode escrever a palavra como a pronuncia, usando letras inadequadas ou acrescentando letras que não fazem parte da grafia convencional.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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