Sobre estas questões de Paternalismo, Autoritarismo e Populismo na Política Esta página reúne 763 questões de Paternalismo, Autoritarismo e Populismo na Política voltadas para Ensino Médio , dentro da unidade temática Lógicas de organização política , todas alinhadas à BNCC . Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: governo Washington Luís; política do 'Café com Leite'; política do café com leite; trabalhismo no Brasil.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 9M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Paternalismo, Autoritarismo e Populismo na Política em 30 segundos
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Ver planos Qual foi a principal característica do governo de Washington Luís entre 1926 e 1930?
A) Aumento da participação popular nas decisões políticasB) A crise econômica e a Revolução de 1930C) O desenvolvimento industrial aceleradoD) A consolidação das políticas sociaisE) A promoção da cultura popular📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
governo Washington Luís
💡 Dica de resolução
Reveja as características do governo de Washington Luís.
✅ Resposta correta: B
O governo enfrentou uma grave crise econômica que resultou na Revolução de 1930, levando ao seu fim.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O governo de Washington Luís foi marcado por uma política elitista, sem aumento significativo da participação popular.
❌ C) Embora tenha havido desenvolvimento, a crise econômica limitou o crescimento industrial durante seu governo.
❌ D) As políticas sociais não foram uma característica marcante do governo de Washington Luís.
❌ E) O governo não se destacou pela promoção da cultura popular, mas por sua crise e instabilidade política.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar as características do governo de Washington Luís entre 1926 e 1930.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
O que caracterizou a política do 'Café com Leite' durante a República Velha?
A) A aliança entre os estados de São Paulo e Minas GeraisB) A distribuição de terras entre os imigrantesC) A revolução de 1930D) A implementação do voto diretoE) A criação da República dos Estados Unidos do Brasil📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
política do 'Café com Leite'
💡 Dica de resolução
Considere os principais aspectos da política do 'Café com Leite'.
✅ Resposta correta: A
A política do 'Café com Leite' referia-se à aliança entre os estados de São Paulo (café) e Minas Gerais (leite) para garantir a presidência.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A política não se referia à distribuição de terras, mas sim à aliança política entre os estados.
❌ C) A revolução de 1930 foi uma consequência da insatisfação com a política do 'Café com Leite', mas não a caracterizou.
❌ D) O voto direto não foi implementado durante a República Velha, que teve um sistema eleitoral indireto.
❌ E) A República dos Estados Unidos do Brasil foi proclamada em 1889, mas a política do 'Café com Leite' se destacou depois.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais eventos e características da República Velha.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Qual foi um dos principais objetivos da política do café com leite durante a República Velha (1889-1930)?
A) Promover a industrialização do BrasilB) Estabelecer uma aliança entre os estados de São Paulo e Minas GeraisC) Expandir a exploração de ouroD) Consolidar a República como uma monarquiaE) Criar uma rede ferroviária nacional📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
política do café com leite
💡 Dica de resolução
Reflita sobre os interesses políticos da época.
✅ Resposta correta: B
A política do café com leite visava garantir a presidência da República para os representantes desses dois estados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A política do café com leite priorizava os interesses agrários e não a industrialização.
❌ C) A exploração de ouro foi mais significativa no período colonial, não na República Velha.
❌ D) A República Velha estabeleceu um regime republicano, não uma monarquia.
❌ E) Embora a expansão das ferrovias tenha ocorrido, o foco da política do café com leite era na política agrária.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar os principais eventos e características da República Velha.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
Qual foi um dos principais objetivos do trabalhismo no Brasil durante o século XX?
A) Promover a exclusão socialB) Aumentar a carga tributária sobre os mais pobresC) Garantir direitos trabalhistas e sociaisD) Desestimular a participação popular na políticaE) Promover o elitismo econômico📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
trabalhismo no Brasil
💡 Dica de resolução
Pense nos principais movimentos sociais do século XX.
✅ Resposta correta: C
Esse foi um dos principais objetivos do trabalhismo, buscando melhorias para os trabalhadores.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O trabalhismo buscou inclusão social e direitos para os trabalhadores, não a exclusão.
❌ B) O trabalhismo defendia a proteção dos trabalhadores, não o aumento de impostos sobre os pobres.
❌ D) O trabalhismo incentivou a participação dos trabalhadores na política.
❌ E) O trabalhismo se opôs ao elitismo, buscando igualdade e justiça social.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os objetivos do trabalhismo e suas implicações sociais.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
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Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
Qual foi uma das principais consequências das políticas econômicas implementadas na América Latina durante o século XX?
A) Aumento da produção agrícola apenasB) Redução das desigualdades sociaisC) Crescimento econômico, mas aumento da pobreza em algumas regiõesD) Estabilidade política em todos os paísesE) Integração econômica total com os Estados Unidos📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
políticas econômicas na América Latina
💡 Dica de resolução
Pense nas consequências sociais e econômicas das políticas do século XX.
✅ Resposta correta: C
Essas políticas frequentemente impulsionaram o crescimento econômico, mas deixaram muitas populações em situação de pobreza.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora algumas políticas visassem a produção agrícola, o efeito foi muito mais amplo, envolvendo vários setores da economia.
❌ B) Na verdade, muitas políticas exacerbaram as desigualdades sociais em vez de reduzi-las.
❌ D) As políticas econômicas muitas vezes geraram instabilidade política, resultando em golpes e revoluções.
❌ E) Houve tentativas de integração, mas a realidade era de complexidade nas relações econômicas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as principais políticas econômicas da América Latina no século XX.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
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📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
Qual foi um dos impactos da resistência contra a ditadura civil-militar na sociedade brasileira?
A) Fortalecimento da repressão militarB) Avanços nas leis de direitos humanosC) Desinteresse da população pela políticaD) Isolamento do Brasil na política internacionalE) Aumento da censura à mídia📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
impactos da resistência
💡 Dica de resolução
Pense nos efeitos sociais da resistência à ditadura.
✅ Resposta correta: B
A resistência contribuiu para a conscientização sobre direitos humanos, levando a avanços legais após a ditadura.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A resistência buscava enfraquecer a repressão, não fortalecê-la.
❌ C) A resistência estimulou o interesse político, não o desinteresse.
❌ D) A resistência ajudou a abrir diálogos internacionais sobre direitos humanos, não a isolar o país.
❌ E) A resistência lutou contra a censura, buscando liberdade de expressão.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais eventos e consequências da ditadura civil-militar no Brasil.
📊 Raio-X da questão
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Peso pedagógico medio
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📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS602 Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
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Perguntas frequentes
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Todas as 763 questões de Paternalismo, Autoritarismo e Populismo na Política com resolução — página 16
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