Veja 6 questões-amostra de Campo Magnético e Força Magnética com análise pedagógica completa,
para ENEM e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 64 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Campo Magnético e Força Magnética
Esta página reúne 64 questões de Campo Magnético e Força Magnética voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Eletromagnetismo, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: força magnética em fio; força magnética em condutor; potência elétrica; força eletromagnética.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Campo Magnético e Força Magnética em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 64 questões deste tópico. Veja os planos:
Durante uma demonstração em um laboratório escolar, um trecho retilíneo de fio condutor de 0,50 m é colocado perpendicularmente às linhas de um campo magnético uniforme de intensidade 0,20 T. O fio é percorrido por uma corrente elétrica constante de 5,0 A. Considere que o módulo da força magnética sobre o fio pode ser calculado por F = I · L · B · sen ?, em que ? é o ângulo entre o fio e as linhas do campo magnético.
Com base nas informações do texto, qual é o módulo da força magnética exercida sobre o trecho de fio?
A) 0,05 N
B) 0,50 N
C) 1,00 N
D) 0,00 N
E) 5,70 N
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força magnética em fio
💡 Dica de resolução
Aplique a fórmula F = I·L·B·sen(θ) com os dados fornecidos.
✅ Resposta correta: B
Como o fio é perpendicular às linhas do campo, θ = 90° e sen 90° = 1. Portanto, F = 5,0 · 0,50 · 0,20 · 1 = 0,50 N.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Resulta de considerar incorretamente o comprimento do fio como 0,05 m, deslocando a vírgula do valor informado de 0,50 m.
❌ C)Resulta de dobrar indevidamente o comprimento do fio, tratando 0,50 m como 1,00 m antes de aplicar a fórmula.
❌ D)Resulta de usar incorretamente cos 90° no lugar de sen 90°. Para o ângulo informado, cos 90° é zero, mas a expressão fornecida utiliza o seno.
❌ E)Resulta de somar os valores da corrente, do comprimento e do campo magnético, em vez de realizar o produto exigido pela fórmula.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula da força magnética e suas aplicações.
Durante uma atividade de Física, estudantes analisaram o funcionamento de um trecho de fio condutor instalado entre os polos de um ímã. O trecho reto do fio tem 2,0 m de comprimento e é percorrido por uma corrente elétrica de 5,0 A. Na região analisada, o campo magnético é uniforme, tem intensidade de 0,40 T e é perpendicular ao fio. Desprezam-se os efeitos nas extremidades do fio.
Com base nessas informações, qual é a intensidade da força magnética exercida sobre o trecho de fio?
A) 4 N
B) 0,8 N
C) 1 N
D) 40 N
E) 2 N
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força magnética em condutor
💡 Dica de resolução
Utilize a fórmula da força magnética em um condutor.
✅ Resposta correta: A
Para um fio percorrido por corrente e perpendicular ao campo magnético, a intensidade da força magnética é dada por F = B · I · L. Assim, F = 0,40 · 5,0 · 2,0 = 4,0 N.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Esse valor resulta de calcular B · L, omitindo a corrente elétrica na expressão da força magnética.
❌ C)Esse valor resulta de dividir B · I pelo comprimento, usando uma relação incompatível com a expressão correta F = BIL.
❌ D)Esse valor resulta de interpretar incorretamente 0,40 T como 4,0 T e então calcular 4,0 · 5,0 · 2,0.
❌ E)Esse valor resulta de calcular apenas B · I, omitindo o comprimento do fio na expressão F = BIL.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula da força magnética em fios condutores.
Em uma aula prática, foi medida a força eletromotriz (f.e.m) de uma pilha, que apresentou um valor de 1,5 V. Se a resistência do circuito é de 3 O, qual é a potência dissipada nesse circuito?
A) 0,5 W
B) 0,75 W
C) 1 W
D) 1,5 W
E) 2 W
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
potência elétrica
💡 Dica de resolução
Use a fórmula P = V²/R para calcular a potência.
✅ Resposta correta: B
Cálculo correto: P = V²/R resulta em 0,75 W.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Cálculo incorreto, não usou a fórmula para potência corretamente.
❌ C)Valor incorreto, não corresponde ao cálculo de potência.
❌ D)Valor elevado, não reflete a resistência do circuito.
❌ E)Valor errado, superestima a potência dissipada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre potência, tensão e resistência em circuitos elétricos.
Um estudante observa que, ao colocar um ímã próximo a um fio condutor percorrido por corrente, o fio se desloca. Qual é o princípio que explica esse fenômeno?
A) Lei de Faraday
B) Força de Lorentz
C) Princípio de Arquimedes
D) Teorema de Coulomb
E) Princípio da Conservação da Energia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força eletromagnética
💡 Dica de resolução
Identifique o princípio da eletromagnetismo relacionado ao movimento do fio.
✅ Resposta correta: B
A força de Lorentz atua sobre o fio devido ao campo magnético.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Refere-se à indução eletromagnética, não ao movimento do fio.
❌ C)Não se aplica em fenômenos eletromagnéticos.
❌ D)Relaciona-se a forças elétricas, não magnéticas.
❌ E)Não é pertinente a este fenômeno específico.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o princípio de Lorentz e a interação entre corrente e campo magnético.
Durante uma aula prática, o professor utiliza um multímetro para medir a resistência de um resistor de 100 ohms. Qual é a leitura esperada se o resistor estiver funcionando corretamente?
A) 10 ohms
B) 50 ohms
C) 100 ohms
D) 150 ohms
E) 200 ohms
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
resistência elétrica
💡 Dica de resolução
Identifique a resistência nominal do resistor.
✅ Resposta correta: C
Leitura correta, corresponde ao valor nominal do resistor.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Valor muito abaixo do esperado para um resistor de 100 ohms.
❌ B)Valor incorreto, não corresponde ao resistor em questão.
❌ D)Valor superestimado para este resistor específico.
❌ E)Valor excessivo e incorreto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de resistência elétrica e uso de multímetros.
Durante um experimento, um estudante observa que uma bobina de fio condutor gera uma corrente elétrica quando exposta a um campo magnético. Qual é o fenômeno que ocorre neste caso?
A) Indução eletromagnética
B) Resistência elétrica
C) Capacitância
D) Eletromotriz
E) Condutância
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
indução eletromagnética
💡 Dica de resolução
Identifique o fenômeno físico relacionado à corrente elétrica.
✅ Resposta correta: A
Fenômeno onde um campo magnético variável gera corrente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Não é o fenômeno responsável pela geração de corrente.
❌ C)Capacitância não gera corrente, envolve armazenamento de carga.
❌ D)Eletromotriz não é o fenômeno; é uma consequência.
❌ E)Condutância descreve a capacidade de conduzir, não gera corrente.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT107Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos – com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais –, para propor ações que visem a sustentabilidade.
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT308Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.
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Perguntas frequentes
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