Sobre estas questões de Fisiologia Vegetal (Transpiração, Hormónios)
Esta página reúne 122 questões de Fisiologia Vegetal (Transpiração, Hormónios) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Botânica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: transpiração nas plantas; transpiração e temperatura; função da giberelina; fatores ambientais na transpiração.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
2F · 5M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio
Como a umidade do ar afeta a taxa de transpiração nas plantas?
- A) Aumenta a transpiração
- B) Não afeta a transpiração
- C) Reduz a transpiração
- D) Aumenta a fotossíntese
- E) Impede a abertura dos estômatos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
transpiração nas plantas
💡 Dica de resolução
Considere como a umidade influencia a perda de água pelas folhas.
✅ Resposta correta: C
Maior umidade reduz a taxa de transpiração.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Maior umidade geralmente reduz a transpiração.
❌ B) A umidade tem impacto direto na transpiração.
❌ D) A umidade não afeta diretamente a fotossíntese.
❌ E) A umidade alta não impede a abertura, mas a reduz.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os fatores que influenciam a transpiração nas plantas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio
Como a transpiração afeta a temperatura das folhas das plantas?
- A) Aumenta a temperatura
- B) Resfria as folhas
- C) Não afeta a temperatura
- D) Causa desidratação
- E) Aumenta a umidade do ar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
transpiração e temperatura
💡 Dica de resolução
Considere o processo de transpiração e suas consequências.
✅ Resposta correta: B
A perda de água resfria as folhas, mantendo a planta saudável.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Transpiração resfria as folhas, não as aquece.
❌ C) A transpiração tem um papel crucial na regulação térmica.
❌ D) Desidratação é um efeito negativo, mas não é o propósito da transpiração.
❌ E) Embora a transpiração libere vapor, seu efeito é mais sobre a planta que o ambiente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o processo de transpiração nas plantas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CNT202Difícil🧠 Compreender⏱ curto
Em um experimento realizado com sementes de uma planta cultivada no Brasil, dois grupos foram mantidos nas mesmas condições de umidade, temperatura e luz. As sementes de um dos grupos receberam giberelina, enquanto as do grupo controle receberam apenas água. Após alguns dias, 86% das sementes tratadas haviam iniciado a germinação, contra 19% das sementes do grupo controle. O experimento não avaliou alterações na transpiração, no fechamento dos estômatos, na queda de folhas ou no crescimento das raízes.
Considerando os resultados apresentados, qual função da giberelina é evidenciada diretamente pelo experimento?
- A) Aumentar o crescimento das raízes.
- B) Provocar a queda das folhas.
- C) Estimular a germinação das sementes.
- D) Fechar os estômatos das folhas.
- E) Regular a transpiração das folhas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função da giberelina
💡 Dica de resolução
Reflita sobre o papel das giberelinas no crescimento das plantas.
✅ Resposta correta: C
A maior porcentagem de sementes que iniciaram a germinação após o tratamento indica que a giberelina atuou estimulando esse processo. Embora outros hormônios vegetais estejam relacionados à transpiração, ao fechamento dos estômatos, à queda de folhas e ao crescimento das raízes, esses efeitos não foram demonstrados pelo experimento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse distrator desloca o foco do processo observado, a germinação das sementes, para o crescimento posterior das raízes. O experimento não avaliou o crescimento radicular, portanto não permite essa conclusão.
❌ B) Esse distrator atribui à giberelina um efeito relacionado à abscisão foliar. Nenhuma queda de folhas foi observada ou medida no experimento, portanto essa alternativa não é sustentada pelos dados.
❌ D) Esse distrator associa indevidamente a giberelina ao fechamento estomático, processo que reduz as trocas gasosas e a perda de água. O experimento não mediu esse fenômeno, mas sim o início da germinação.
❌ E) Esse distrator confunde a função investigada com processos relacionados ao controle da perda de água pelas folhas. Como a transpiração não foi avaliada e o resultado medido foi a germinação, essa alternativa não responde ao comando.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar as funções das giberelinas nas plantas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio
Em uma investigação sobre a perda de água por transpiração, pesquisadores utilizaram plantas da mesma espécie, com áreas foliares semelhantes. Todas receberam a mesma quantidade de água no solo e foram mantidas sob a mesma temperatura, intensidade luminosa e velocidade do ar. Após seis horas, as plantas mantidas em ambiente com 40% de umidade relativa do ar perderam, em média, 18 g de água, enquanto as plantas mantidas em ambiente com 85% de umidade relativa perderam apenas 7 g.
Com base no experimento, qual fator ambiental limitou a transpiração das plantas mantidas no ambiente com maior umidade relativa do ar?
- A) Velocidade do ar sobre as folhas
- B) Umidade relativa do ar
- C) Quantidade de água no solo
- D) Intensidade luminosa do ambiente
- E) Temperatura do ambiente
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fatores ambientais na transpiração
💡 Dica de resolução
Liste os fatores que você conhece que afetam a transpiração.
✅ Resposta correta: B
A transpiração ocorre pela perda de vapor de água, principalmente pelos estômatos. Quando o ar está mais úmido, a diferença entre a concentração de vapor de água no interior da folha e no ambiente diminui, reduzindo a saída de água. Como as demais condições foram mantidas iguais, a menor perda de água no ambiente com 85% de umidade relativa é explicada por esse fator.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa confunde a circulação de ar com a umidade relativa. A velocidade do ar foi mantida igual nos dois tratamentos, logo não pode explicar a diferença registrada.
❌ C) Essa alternativa confunde a disponibilidade de água para as raízes com o fator que variou entre os tratamentos. A quantidade de água no solo foi igual para todos os grupos.
❌ D) Essa alternativa atribui o resultado à luz, mas a intensidade luminosa foi mantida constante. Portanto, ela não explica a diferença de perda de água observada.
❌ E) Essa alternativa considera um fator que pode influenciar a transpiração, mas que não foi alterado no experimento. As plantas dos dois grupos permaneceram sob a mesma temperatura.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os fatores que influenciam a transpiração nas plantas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CNT202Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Como os hormônios vegetais interagem com as condições ambientais para regular a transpiração?
- A) Modificando a cor das folhas
- B) Aumentando a quantidade de água no solo
- C) Regulando a abertura dos estômatos
- D) Alterando a taxa de fotossíntese
- E) Aumentando a temperatura interna da planta
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
hormônios vegetais e transpiração
💡 Dica de resolução
Considere os principais hormônios e suas funções na planta.
✅ Resposta correta: C
Hormônios como o ácido abscísico regulam a abertura dos estômatos em resposta ao estresse hídrico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Hormônios não mudam a cor das folhas para regular a transpiração.
❌ B) Hormônios não alteram diretamente a umidade do solo.
❌ D) Embora influenciem a fotossíntese, não é seu papel primário na transpiração.
❌ E) Hormônios não alteram diretamente a temperatura das plantas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a função dos hormônios vegetais na regulação da transpiração.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Quais hormônios vegetais estão envolvidos na regulação da transpiração?
- A) Auxina
- B) Citoquinina
- C) Ácido abscísico
- D) Etileno
- E) Giberelina
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
hormônios vegetais
💡 Dica de resolução
Liste os hormônios vegetais relevantes para a transpiração.
✅ Resposta correta: C
O ácido abscísico é responsável pelo fechamento dos estômatos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A auxina está mais ligada ao crescimento e elongação celular.
❌ B) As citoquininas estimulam a divisão celular, não regulam a transpiração.
❌ D) O etileno também influencia no fechamento dos estômatos.
❌ E) As giberelinas estão mais associadas ao alongamento e germinação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais hormônios vegetais e suas funções.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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