Veja 2 questões-amostra do ETEC com gabarito comentado e análise pedagógica completa.
Monte um simulado com as 182 questões em segundos.
Sobre estas questões de Física do ETEC
Esta página reúne 182 questões de Física do ETEC (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: potência, energia, tempo; transferência de calor no espaço; densidade do ar e balão; queda livre velocidade calculo.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Interpretativo, Leitura de equacao quimica
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ETEC diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Simulado do ETEC em segundos
Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 182 questões deste recorte. Veja os planos:
Questão 1 ETECBNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Considere que:
potência = energia / tempo
O gasto de energia de uma lâmpada de bulbo de LED de 10 W, acesa por 8 horas, equivale ao mesmo gasto de energia de uma lâmpada incandescente convencional de 75 W, que se mantenha acesa por um tempo aproximado de (ETEC 2018)
A) 1 h.
B) 2 h.
C) 3 h.
D) 4 h.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
potência, energia, tempo
💡 Dica de resolução
Use a fórmula potência = energia / tempo para igualar os consumos e encontrar o tempo.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A energia consumida pela lâmpada LED (10 W × 8 h = 80 Wh) é igual à energia consumida pela lâmpada incandescente (75 W × t), logo t = 80 Wh / 75 W ≈ 1 h.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Errada. Considerar 2 horas resultaria em energia consumida maior (75 W × 2 h = 150 Wh) do que a consumida pela lâmpada LED.
❌ C)Errada. 3 horas equivalem a 225 Wh, muito maior que o consumo da lâmpada LED.
❌ D)Errada. 4 horas equivalem a 300 Wh, muito maior que o consumo da lâmpada LED.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a relação entre potência, energia e tempo em circuitos elétricos.
Questão 2 ETECBNCC EM13CNT204Difícil🧠 Compreender⏱ medio
A imagem mostra o satélite brasileiro CBERS-4 utilizado para monitoramento do nosso território e para desenvolvimento científico.
Como a maioria dos objetos colocados no espaço, o CBERS-4 é completamente envolvido por uma manta térmica protetora (Isolamento de Múltiplas Camadas, sigla em inglês MLI). Esse material tem como função diminuir o fluxo de calor, que pode ser um grande problema para objetos colocados em órbita, uma vez que facilmente eles podem ser submetidos a temperaturas maiores que 100 ºC e menores que -100 ºC.
No CBERS-4, com respeito à absorção de energia térmica proveniente do Sol, o revestimento térmico feito com o MLI, tem como função inibir a absorção de energia apenas por _____I____, tendo em vista que no espaço não existe ou é muito rarefeita a presença de matéria que poderia auxiliar no processo de troca de calor por _____II_____ com a transferência do calor de partícula para partícula ou mesmo por _____III____, em que porções de matéria aquecida trocam de posição com porções de matéria contendo menos calor.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas da frase. (ETEC 2020)
A) condução, convecção, irradiação
B) condução, irradiação, convecção
C) convecção, condução, irradiação
D) irradiação, condução, convecção
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
transferência de calor no espaço
💡 Dica de resolução
Analise os modos de transferência de calor no espaço e relacione com o isolamento térmico.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. O revestimento térmico inibe a absorção de energia por irradiação, pois no espaço não há meio para condução e convecção, que dependem da presença de matéria para transferência de calor.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Errada. A condução não ocorre no espaço por falta de meio material, e a ordem dos processos está incorreta.
❌ B)Errada. A irradiação não é o segundo processo mencionado, e a convecção não ocorre no espaço.
❌ C)Errada. A convecção não ocorre no espaço, pois não há fluido para movimentação de massa.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os modos de transferência de calor: condução, convecção e radiação.
Questão 3 ETECBNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Uma das principais atrações turísticas da cidade de Boituva, no estado de São Paulo, é o passeio de balão de ar quente. O princípio de funcionamento desses balões está relacionado ao aumento ou à diminuição da densidade média do balão resultantes do resfriamento ou do aquecimento do ar em seu interior, respectivamente.
Dessa forma, para iniciar um passeio, o balonista deve ______ (I) ______ o ar no interior do balão. Assim, o ar irá se ______ (II) ______ , ______ (III) ______ a densidade média do balão e, consequentemente, fazendo-o subir.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto. (ETEC 2023)
A) (I) aquecer (II) expandir (III) diminuindo
B) (I) resfriar (II) expandir (III) diminuindo
C) (I) aquecer (II) expandir (III) aumentando
D) (I) resfriar (II) contrair (III) aumentando
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
densidade do ar e balão
💡 Dica de resolução
Analise como o aquecimento do ar afeta a densidade e o movimento do balão.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O balonista deve aquecer o ar para que ele se expanda, diminuindo a densidade média do balão, o que faz com que ele suba.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Errada. Resfriar o ar não faz o balão subir, pois o ar frio se contrai e aumenta a densidade, fazendo o balão descer.
❌ C)Errada. Embora o ar se expanda ao ser aquecido, a densidade diminui, não aumenta.
❌ D)Errada. Resfriar o ar faz com que ele se contraia e aumente a densidade, o que não faz o balão subir.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o efeito do aquecimento e resfriamento do ar na densidade e flutuabilidade.
Questão 4 ETECBNCC EM13CNT301Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Suponha que um fruto caia de uma castanheira-do-brasil, a partir do repouso, de uma altura de 45 metros do chão, em uma queda livre de qualquer força dissipativa, e assuma que a aceleração gravitacional é igual a 10 m/s².
Pode-se determinar a sua velocidade ao atingir o chão por meio da equação v = v(2 . g . H), em que a velocidade (v) depende da altura de queda (H) e da aceleração gravitacional (g).
Assinale a alternativa que apresenta a velocidade, em m/s, com que o fruto de uma castanheira-do-brasil atingiria o chão. (ETEC 2024)
A) 30
B) 25
C) 10
D) 9
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
queda livre velocidade calculo
💡 Dica de resolução
Use a fórmula da velocidade na queda livre substituindo os valores dados.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. Aplicando a fórmula v = √(2.g.H) com g = 10 m/s² e H = 45 m, temos v = √(2 × 10 × 45) = √900 = 30 m/s.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Errada. O valor 25 m/s não corresponde ao cálculo correto da fórmula para os dados fornecidos.
❌ C)Errada. 10 m/s é o valor da aceleração gravitacional, não da velocidade final.
❌ D)Errada. 9 m/s é um valor muito baixo para a velocidade final após queda de 45 metros.
📚 Reveja antes de resolver
estude a fórmula da velocidade na queda livre e aceleração gravitacional
Questão 5 ETECBNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Baseando-se no texto, assinale a alternativa que apresenta o fenômeno físico responsável pela formação de imagens no olho humano. (ETEC 2024)
A) Reflexão
B) Refração
C) Difração
D) Polarização
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
formação de imagens no olho
💡 Dica de resolução
Leia o texto atentamente para identificar o fenômeno físico descrito.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. A refração é o fenômeno físico que ocorre quando a luz passa por meios com diferentes índices de refração, como o ar e o cristalino do olho, permitindo a formação da imagem na retina.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Reflexão é o fenômeno em que a luz retorna ao meio original após incidir em uma superfície, não sendo responsável pela formação de imagens no olho.
❌ C)Difração é a curvatura da luz ao contornar obstáculos ou fendas, fenômeno que não está relacionado à formação de imagens no olho humano.
❌ D)Polarização refere-se à orientação das ondas de luz em um único plano, não influenciando diretamente a formação de imagens no olho.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os fenômenos ópticos relacionados ao olho humano.
Questão 6 ETECBNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender⏱ medio
O Brasil é o maior produtor mundial de soja, com mais de 150 milhões de toneladas na safra 2022/2023, representando aproximadamente 42% da produção global. Para atingir essa produtividade agrícola, os tratores movidos a diesel são essenciais, pois permitem a cobertura mais eficiente de grandes áreas de plantio.
No equipamento mencionado no texto, a transformação de energia ocorrida que mais contribui para a produtividade agrícola é de energia (ETEC 2025)
A) química para energia cinética.
B) elétrica para energia térmica.
C) química para energia sonora.
D) cinética para energia térmica.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
transformação de energia em tratores
💡 Dica de resolução
Identifique as formas de energia envolvidas no funcionamento do trator.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O motor a diesel transforma a energia química do combustível em energia cinética, que movimenta o trator e permite a produtividade agrícola.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Incorreta. O motor a diesel não converte energia elétrica em térmica; a energia inicial é química, não elétrica.
❌ C)Incorreta. Embora haja produção de som, a energia sonora não é a principal transformação que contribui para a produtividade.
❌ D)Incorreta. A energia cinética não é a forma inicial, mas sim a energia final; a transformação principal é de energia química para cinética.
📚 Reveja antes de resolver
estude os tipos e transformações de energia em máquinas agrícolas
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT301Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
🔓 Este recorte vira um simulado inteiro
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, o ETEC vira, em segundos:
Simulado completo com as 182 questões + gabarito e folha de respostas
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do ETEC com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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