Veja 2 questões-amostra do ETEC 2023 com gabarito comentado e análise pedagógica completa.
Monte um simulado com as 90 questões em segundos.
Sobre estas questões do ETEC 2023
Esta página reúne 90 questões do ETEC 2023 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: densidade do ar e balão; Genero textual campanha social; Diferenca entre mares e oceanos; Identificação de mensagem e tema em textos de diferentes gêneros.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Identificacao de genero textual pela finalidade, Localizacao e comparacao de informacoes em texto
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ETEC 2023 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Simulado do ETEC 2023 em segundos
Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 90 questões deste recorte. Veja os planos:
Questão 1 ETEC 2023BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Uma das principais atrações turísticas da cidade de Boituva, no estado de São Paulo, é o passeio de balão de ar quente. O princípio de funcionamento desses balões está relacionado ao aumento ou à diminuição da densidade média do balão resultantes do resfriamento ou do aquecimento do ar em seu interior, respectivamente.
Dessa forma, para iniciar um passeio, o balonista deve ______ (I) ______ o ar no interior do balão. Assim, o ar irá se ______ (II) ______ , ______ (III) ______ a densidade média do balão e, consequentemente, fazendo-o subir.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto. (ETEC 2023)
A) (I) aquecer (II) expandir (III) diminuindo
B) (I) resfriar (II) expandir (III) diminuindo
C) (I) aquecer (II) expandir (III) aumentando
D) (I) resfriar (II) contrair (III) aumentando
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
densidade do ar e balão
💡 Dica de resolução
Analise como o aquecimento do ar afeta a densidade e o movimento do balão.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O balonista deve aquecer o ar para que ele se expanda, diminuindo a densidade média do balão, o que faz com que ele suba.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Errada. Resfriar o ar não faz o balão subir, pois o ar frio se contrai e aumenta a densidade, fazendo o balão descer.
❌ C)Errada. Embora o ar se expanda ao ser aquecido, a densidade diminui, não aumenta.
❌ D)Errada. Resfriar o ar faz com que ele se contraia e aumente a densidade, o que não faz o balão subir.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o efeito do aquecimento e resfriamento do ar na densidade e flutuabilidade.
Leia o texto para responder às questões de 01 a 03.
Você sabia que o oceano desempenha um papel fundamental na regulação do clima no planeta? Vivemos em um planeta azul, com oceanos e mares cobrindo mais de 70% da superfície da Terra.
Os oceanos nos alimentam, regulam nosso clima e geram a maior parte do oxigênio que respiramos.
Apesar de sua importância, os oceanos estão enfrentando ameaças sem precedentes como resultado da atividade humana. Todos os anos, cerca de 8 milhões de toneladas de resíduo plástico acabam nos ecossistemas marinhos.
Ao mesmo tempo, a crise climática está danificando os recifes de coral e outros ecossistemas importantes, a pesca excessiva ameaça a estabilidade dos estoques de peixes, a poluição por nutrientes contribui para a criação de zonas mortas, e quase 80% das águas residuais do mundo são descartadas sem tratamento nos oceanos.
Cuidar dos oceanos é cuidar do clima e da vida.
Como as mudanças climáticas afetam você? Conte pra gente!
#HoraDeAgir #mudançadoclima #criseclimática #AçãoClimática
<https://tinyurl.com/bdh8vhjk> Acesso em: 14.09.2022. Adaptado.
Gênero textual é um conceito adotado para definir os textos que circulam em nossa sociedade. Cada gênero cumpre uma função diferente e deve se adequar ao contexto comunicativo em que está inserido.
Analisando o texto apresentado, conclui-se corretamente que se trata de (ETEC 2023)
A) notícia, por narrar as tentativas de salvar os oceanos das inúmeras ameaças geradas pela poluição.
B) entrada de enciclopédia, por expor dados objetivos, em linguagem denotativa, sobre a crise climática.
C) crônica, por tecer comentários pessoais em linguagem coloquial sobre a realidade de mares e oceanos.
D) anúncio publicitário, por tentar convencer os consumidores a comprarem produtos feitos de materiais reutilizáveis.
E) campanha social, por apresentar informações a fim de mobilizar o público sobre a necessidade de proteger os oceanos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Genero textual campanha social
💡 Dica de resolução
Identifique a finalidade do texto: informar, narrar, opinar ou mobilizar; as chamadas a acao indicam campanha social.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. O texto apresenta dados sobre ameacas aos oceanos, reforca sua importancia e convoca o publico a agir (Hora de agir, Cuidar dos oceanos, Como as mudancas climaticas afetam voce?), o que caracteriza uma campanha social.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Errada. Noticia narra fatos recentes e nao ha relato de acontecimento nem tentativas concretas de salvar os oceanos; o texto e generico e apelativo.
❌ B)Errada. A entrada de enciclopedia tem linguagem impessoal e objetiva, sem chamadas a acao, hashtags ou pergunta ao leitor, que aparecem no texto.
❌ C)Errada. A cronica apresenta comentarios pessoais e reflexoes do autor sobre o cotidiano; o texto nao tem voz pessoal narrativa, e sim tom coletivo e institucional.
❌ D)Errada. O anuncio publicitario busca vender um produto; o texto nao menciona nenhum produto ou marca, mas uma causa ambiental.
Raciocínio: Identificacao de genero textual pela finalidade
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3 ETEC 2023Fácil🧠 Compreender⏱ curto
O limite entre mar e oceano é muito delicado, sendo comum observar, em notícias ou conversas, muitas pessoas utilizarem as palavras mar e oceano como se fossem sinônimos. Essa confusão acontece pelo fato de tanto o mar quanto o oceano se referirem a porções vastas de água salgada. No entanto, precisamos compreender que cada um possui um significado diferente.
Nem toda porção de água é chamada de oceano: existem mares, canais, golfos etc.
A diferença entre os mares e os oceanos está na sua extensão territorial. Os primeiros são menores, localizados em áreas costeiras e ligados de forma direta ou indireta com os oceanos.
Entre os tipos de mares, existem os mares abertos, que possuem uma ligação maior com os oceanos; os mares continentais, que têm uma ligação limitada; e os mares fechados, que estão relacionados com os oceanos apenas de forma indireta, por meio de rios e canais.
Os oceanos ocupam grandes extensões e são delimitados por porções de terra. Estes são muito profundos, sendo que, até os nossos dias, o ser humano não conseguiu chegar, ou transportar qualquer equipamento ao ponto mais fundo, que pode alcançar milhares de metros.
Os oceanos existentes em nosso planeta concentram a maior parte da água da Terra, também conhecida como Planeta Azul.
<https://tinyurl.com/mt952yh5> Acesso em: 11.09.2022. Adaptado.
De acordo com o texto, é correto afirmar que (ETEC 2023)
A) os oceanos se dividem em três tipos: os fechados, os continentais e os abertos.
B) os mares são mais profundos que os oceanos, cujas profundezas são conhecidas.
C) os termos “oceanos” e “mares” são sinônimos, pois representam territórios com formas e tamanhos similares.
D) os mares concentram todas as águas existentes no planeta Terra, daí o nome Planeta Azul.
E) os oceanos se diferenciam dos mares, pois aqueles têm maiores extensões que estes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Diferenca entre mares e oceanos
💡 Dica de resolução
Localize no texto a comparacao de extensao territorial entre mares e oceanos e confira cada alternativa com essa informacao.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. O texto afirma que os mares sao menores, localizados em areas costeiras, enquanto os oceanos ocupam grandes extensoes, portanto os oceanos se diferenciam por sua maior extensao.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Errada. O texto classifica os mares (abertos, continentais e fechados), e nao os oceanos.
❌ B)Errada. O texto diz que os oceanos sao muito profundos e que o ponto mais fundo ainda nao foi alcancado; nao afirma que os mares sao mais profundos.
❌ C)Errada. O texto afirma que nem toda porcao de agua e oceano e que os termos nao sao sinonimos, pois diferem em extensao territorial.
❌ D)Errada. O texto diz que os oceanos concentram a maior parte da agua da Terra, nao os mares.
Estamos longe de compreender a complexidade dos oceanos. Nesse sentido, Aquaman, herdeiro do trono de Atlantis, está entre os super-heróis que mais têm conhecimento sobre essa parte do nosso planeta. Além disso, o personagem já apareceu em filmes promovendo a coexistência entre diferentes povos, bem como a preservação do meio ambiente.
Nas suas histórias, existem relatos de que o herói é capaz de atingir a velocidade de 3 mil metros por segundo quando está nadando, o que exigiria um gasto de 240 milhões de quilocalorias a cada segundo.
Cada alternativa apresenta um resumo biográfico. Assinale aquela em que se identifica a mesma mensagem positiva defendida pelo Aquaman em filmes, conforme descrito no texto. (ETEC 2023)
A) Getúlio Dornelles Vargas, presidente do Brasil. Entre suas realizações, instituiu uma série de direitos aos trabalhadores, como carteira profissional, salário-mínimo, 13o salário e férias remuneradas, motivo pelo qual passou a ser chamado de "o pai dos pobres".
B) Maria Esther Andion Bueno, conhecida como "rainha do tênis". Maior nome do tênis brasileiro, foi eleita a melhor tenista latino-americana do século XX, sendo considerada um exemplo de como superar dificuldades para obter sucesso.
C) César Augusto Cielo Filho, nadador brasileiro. Recordista e vencedor de diversas competições, conquistou a medalha de ouro nos 50 metros livre nos Jogos Olímpicos, prova mais rápida da natação. Está entre os atletas brasileiros com mais medalhas em Campeonatos Mundiais de qualquer esporte.
D) Isabel Cristina Leopoldina Augusta Micaela Gabriela Rafaela Gonzaga, a Princesa Isabel. Foi a responsável pela assinatura das leis do Ventre Livre e Áurea que, respectivamente, libertava os filhos de escravizados nascidos no Brasil e abolia a escravidão no país.
E) Bruno da Cunha Araújo Pereira, indigenista brasileiro, dedicou-se à proteção dos povos indígenas e da Floresta Amazônica, combatendo ações ilegais de invasores, como garimpeiros e madeireiros, a fim de promover a garantia de direitos a esses povos, como saúde, educação e autonomia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Identificação de mensagem e tema em textos de diferentes gêneros
💡 Dica de resolução
Localize a mensagem central do texto-base (coexistência entre povos e preservação ambiental) e procure a alternativa que a reproduza.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. O indigenista Bruno Pereira dedicou-se à proteção dos povos indígenas e da Floresta Amazônica, promovendo direitos desses povos, o que corresponde exatamente à mensagem de coexistência entre povos e preservação do meio ambiente defendida pelo Aquaman.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Errada. Trata de direitos trabalhistas instituídos por Getúlio Vargas, tema social, mas sem relação com preservação ambiental nem com coexistência entre povos.
❌ B)Errada. Destaca a trajetória esportiva e a superação de dificuldades de Maria Esther Bueno, mensagem de sucesso pessoal, não a defesa da coexistência entre povos ou do meio ambiente.
❌ C)Errada. Foca em conquistas esportivas e recordes de César Cielo, aspecto de desempenho atlético que não corresponde à mensagem do texto-base.
❌ D)Errada. Refere-se à abolição da escravidão e às leis do Ventre Livre e Áurea. Embora trate de liberdade, não aborda preservação ambiental nem a coexistência entre povos no sentido do texto.
Raciocínio: Interpretação e identificação de mensagem comum
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5 ETEC 2023Fácil🧠 Avaliar⏱ curto
O oceano é um corpo contínuo de água salgada que recobre mais de 70% da superfície terrestre. Sua importância para a vida no planeta Terra é significativa. Porém, todos os dias são despejados nesse corpo d’água milhões de litros de esgotos sanitários não tratados. Esse despejo constitui-se em uma grande ameaça para a vida marinha, bem como para as pessoas que vivem e tiram seu sustento dessas águas.
A melhor forma de minimizar esse impacto é (ETEC 2023)
A) despejar os esgotos sanitários nos rios interiores.
B) lançar os esgotos sanitários nos lençóis freáticos.
C) armazenar os esgotos sanitários nas lagoas costeiras.
D) jogar os esgotos sanitários nos lagos das usinas hidrelétricas.
E) tratar os esgotos sanitários antes de despejá-los no oceano.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Tratamento de esgoto e prevencao da poluicao marinha
💡 Dica de resolução
Escolha a alternativa que remove a poluicao antes do descarte, e nao a que apenas muda o destino do esgoto.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. O tratamento do esgoto remove a carga de matéria organica, nutrientes e patogenos antes do lancamento, reduzindo diretamente o impacto sobre a vida marinha e sobre as pessoas que dependem da pesca.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Errada. Despejar esgoto em rios interiores apenas leva a poluicao para outro corpo d'agua, que acaba chegando ao mar, sem tratamento.
❌ B)Errada. Lancar esgoto no lencol freatico contamina a agua subterranea, que abastece pocos e nascentes, e ainda pode alcancar o oceano.
❌ C)Errada. Armazenar esgoto em lagoas costeiras mantem a materia organica sem tratamento, causa eutrofizacao e pode transbordar para o mar.
❌ D)Errada. Jogar esgoto em lagos de hidreletricas polui a agua usada na geracao de energia e ainda degrada o ecossistema local, sem resolver o problema.
“Grandes Navegações” é a expressão usada para se falar da exploração do Oceano Atlântico, feita de maneira pioneira por Portugal e Espanha ao longo dos séculos XV e XVI. O pioneirismo foi resultado de condições políticas, comerciais e geográficas específicas destes países. Com o tempo, outros países da Europa também se lançaram à exploração do Oceano Atlântico.
<https://tinyurl.com/yuxyeapk> Acesso em: 16.09.2022. Adaptado.
Entre as consequências das Grandes Navegações, estão (ETEC 2023)
A) o domínio espanhol nos oceanos Atlântico e Pacífico; e a imposição de condições políticas, comerciais e geográficas específicas para as colônias.
B) a colonização da Antártida; e a descoberta de territórios desabitados no hemisfério Sul, como a Oceania.
C) a assinatura do Tratado de Madri; e a disputa pelas ilhas do Pacífico, travada entre Portugal e Espanha.
D) o avanço da Inglaterra sobre os territórios conquistados pelos portugueses; e a Guerra dos Cem Anos.
E) a assinatura do Tratado de Tordesilhas; e a chegada dos portugueses ao território do atual Brasil.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Consequências das Grandes Navegações: Tratado de Tordesilhas e chegada portuguesa ao Brasil
💡 Dica de resolução
Confira a data de cada fato citado: Tordesilhas (1494) e a chegada ao Brasil (1500) pertencem ao período das Grandes Navegações; Madri (1750) e a Guerra dos Cem Anos não.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. O Tratado de Tordesilhas (1494) dividiu as terras descobertas e a descobrir entre Portugal e Espanha, e a chegada dos portugueses ao território do atual Brasil, em 1500, é consequência direta da expansão marítima.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Errada. A Espanha não dominou os oceanos Atlântico e Pacífico de forma exclusiva, e as condições políticas, comerciais e geográficas são causas do pioneirismo, não consequências impostas às colônias.
❌ B)Errada. A Antártida não foi colonizada nos séculos XV e XVI, e a Oceania não era um território desabitado descoberto nesse processo, pois já era povoada por populações nativas.
❌ C)Errada. O Tratado de Madri foi assinado em 1750, muito depois do período das Grandes Navegações, e não houve disputa pelas ilhas do Pacífico travada entre Portugal e Espanha nesse contexto.
❌ D)Errada. A Guerra dos Cem Anos ocorreu entre Inglaterra e França nos séculos XIV e XV, antes da expansão ultramarina, e a Inglaterra não avançou sobre territórios portugueses como consequência direta da expansão.
Raciocínio: Reconhecimento de consequências históricas
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT306Avaliar os riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como comportamentos de segurança, visando à integridade física, individual e coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos.
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
EM13LP26Relacionar textos e documentos legais e normativos de âmbito universal, nacional, local ou escolar que envolvam a definição de direitos e deveres – em especial, os voltados a adolescentes e jovens – aos seus contextos de produção, identificando ou inferindo possíveis motivações e finalidades, como forma de ampliar a compreensão desses direitos e deveres.
EM13MAT102Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
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Simulado completo com as 90 questões + gabarito e folha de respostas
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do ETEC com meus alunos?
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