7 Questões de Filosofia do ETEC

Considere a charge a seguir como referência para responder às questões de 43 a 46 AS MARCAS DE CADA UM “Não há nada de fashion na miséria, só as pegadas da realidade” Campinas, 14 de julho de 2005 (DALCIO. Chages publicadas entre 2006 e 2007. Correio Popular. Campinas: Editora Komedi, 2007.) Leia o texto a seguir. Na medida em que a propaganda comercial é veiculada pelos meios de comunicação de massa, atingindo indistintamente vários segmentos da população, ricos e pobres, quais as conseqüências desse constante apelo para comprar? Tomando como exemplo o Brasil, onde só se pode considerar sociedade de consumo pequenas partes do centro-sul do país, dada a má distribuição de rendas, como fica o resto da população que recebe o estímulo da propaganda e não pode satisfazer suas necessidades, menos ainda suas aspirações? (Adaptado de ARANHA, Maria Lúcia de Arruda e MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: Introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 2003, 3ª ed. revisada.) Considerando a mensagem da charge e o texto apresentado, conclui-se que a propaganda, ao incentivar o consumo, (ETEC 2009)

1. A) promove o acesso das camadas sociais a diferentes produtos e serviços oferecidos pelo mercado.
2. B) impulsiona o aquecimento do mercado gerando inúmeras oportunidades de emprego.
3. C) obriga as pessoas a se conscientizar sobre os direitos que elas têm como consumidoras.
4. D) reforça as desigualdades entre os segmentos sociais e perpetua o processo cruel de exclusão.
5. E) exige das empresas, por conta da concorrência, que aprimorem os produtos lançados no mercado.

O filósofo René Descartes valorizava, no ser humano, a capacidade de raciocínio, colocando o indivíduo em posição central no conjunto da natureza. Em seu *Discurso sobre o Método*, de 1637, o filósofo afirmou que os seres humanos seriam “senhores e possuidores” da natureza. Este ponto de vista, predominante no século XVII, se opõe ao ponto de vista ecoprático atual, porque (ETEC 2010)

1. A) no século XVII, enfatizava-se a exploração da natureza e, atualmente, enfatiza-se a sustentabilidade.
2. B) Descartes já criticava o desenvolvimento industrial da Inglaterra naquele período, como também o fazem os ecologistas de hoje.
3. C) o filósofo defendia uma atitude solidária do ser humano para com o meio ambiente, visando a sua preservação.
4. D) o ponto de vista cartesiano contrariava o pensamento antropocêntrico desenvolvido na Idade Moderna.
5. E) na Idade Média, época de Descartes, predominavam as explicações religiosas, hoje abandonadas.

Leia o fragmento da letra da canção A Cidade, um grande sucesso da banda Chico Science e Nação Zumbi, na década de 1990. E a cidade se apresenta Centro das ambições Para mendigos ou ricos E outras armações Coletivos, automóveis, Motos e metrôs Trabalhadores, patrões, Policiais, camelôs E no meio da esperteza internacional A cidade até que não está tão mal E a situação sempre mais ou menos Sempre uns com mais e outros com menos A cidade não para A cidade só cresce O de cima sobe E o de baixo desce (http://tinyurl.com/p834qcc Acesso em: 01.07.2014. Adaptado) Refletindo sobre a letra da canção de Chico Science, é correto associá-la aos conceitos de (ETEC 2015)

1. A) economia planificada e estatização.
2. B) luta de classes e globalização.
3. C) êxodo rural e imigração.
4. D) sedentarismo e colonização.
5. E) antropocentrismo e socialização.

Leia a letra da música “O Sal da Terra”, escrita por Beto Guedes e Ronaldo Bastos. Anda, quero te dizer nenhum segredo Falo nesse chão da nossa casa Vem que tá na hora de arrumar Tempo quero viver mais duzentos anos Quero não ferir meu semelhante Nem por isso quero me ferir Vamos precisar de todo mundo Pra banir do mundo a opressão Para construir a vida nova Vamos precisar de muito amor A felicidade mora ao lado E quem não é tolo pode ver A paz na Terra, amor O pé na terra A paz na Terra, amor O sal da Terra És o mais bonito dos planetas Tão te maltratando por dinheiro Tu que é a nave nossa irmã Canta, leva tua vida em harmonia E nos alimenta com seus frutos Tu que é do homem a maçã Vamos precisar de todo mundo Um mais um é sempre mais que dois Pra melhor juntar as nossas forças É só repartir melhor o pão Recriar o paraíso agora Para merecer quem vem depois Deixa nascer o amor Deixa fluir o amor Deixa crescer o amor Deixa viver o amor (O sal da terra) <http://tinyurl.com/jxqu5yq> Acesso em: 26.08.2016. A letra da música transmite a ideia de que é possível construir um mundo melhor. A partir de elementos do texto, é correto afirmar que, para isso, é necessário (ETEC 2017)

1. A) investir na automação industrial, que substitui a mão de obra humana pelas máquinas e acaba com a destruição do meio ambiente.
2. B) diminuir o consumo de bens materiais e buscar formas de conciliar o progresso econômico com a preservação dos recursos ambientais.
3. C) realizar reformas urbanas que permitam desmatar áreas de florestas nativas e construir cidades cada vez mais tecnológicas, democráticas e limpas.
4. D) eliminar o consumo de bens não duráveis e aumentar a retirada de matérias-primas da natureza, para trazer de volta o equilíbrio natural do planeta Terra.
5. E) explorar mais as reservas de sal, pois a natureza não tem fornecido matérias-primas adequadas para a produção de alimentos, encarecendo os produtos agrícolas.

Há momentos que exigem sermos fortes para enfrentarmos dificuldades. Leia os quadrinhos. Com base na interpretação dos quadrinhos, pode-se concluir corretamente que (ETEC 2022)

1. A) a emoção se liberta facilmente dos erros do passado e do medo de errar.
2. B) a razão supera o medo de errar depois de a emoção se libertar dos erros do passado.
3. C) a razão é a única responsável por guiar as ações de se libertar do passado e por errar no percurso da vida.
4. D) a emoção norteia as decisões futuras e a razão apenas analisa os erros do passado.
5. E) a razão e a emoção devem avançar juntas, libertando-se dos erros do passado e do medo de errar.

O trabalho infantil é ilegal e priva as crianças de uma infância normal, impedindo-as não só de frequentar a escola e estudar normalmente, mas também de desenvolver de maneira saudável todas as suas capacidades e habilidades. Antes de tudo, o trabalho infantil é uma grave violação dos direitos humanos e dos direitos e princípios fundamentais no trabalho. <https://tinyurl.com/236rm22x> Acesso em: 10.04.2022. Adaptado. De acordo com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), o número de crianças e adolescentes em situação de trabalho infantil chegou a 160 milhões em todo o mundo – um aumento de 8,4 milhões de meninas e meninos nos últimos quatro anos, de 2016 a 2020. Dados coletados pelo UNICEF em São Paulo apontam para o agravamento da situação de trabalho infantil durante a pandemia. <https://tinyurl.com/bdfufhnf> Acesso em: 02.04.2022. Adaptado. De acordo com os textos, o trabalho infantil (ETEC 2022)

1. A) foi liberado pela ONU para as crianças com menos de 14 anos durante a pandemia de COVID–19.
2. B) é coordenado pela UNICEF, que regulariza essa prática em todos os países do mundo.
3. C) é incentivado pelo Estado para que as crianças ajudem nas despesas de casa.
4. D) foi eliminado do Brasil, mas está em crescimento nos outros países do mundo.
5. E) é ilegal e dificulta a vida escolar e o desenvolvimento saudável da criança.