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Matemática ENEM BNCC - Habilidades Combinatória / princípio multiplicativo 10 questões

10 Questões de Combinatória / princípio multiplicativo

Veja 6 questões-amostra de Combinatória / princípio multiplicativo com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 10 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Combinatória / princípio multiplicativo

Esta página reúne 10 questões de Combinatória / princípio multiplicativo voltadas para ENEM, dentro da unidade temática BNCC - Habilidades, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

10
Questões na página
1F · 5M · 4D
Distribuição de dificuldade
7
Contextualizadas
3
Interdisciplinares
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): aplicar, analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Combinatória / princípio multiplicativo em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13MAT310Fácil🧠 aplicar

Na eleição do condomínio, o sistema eletrônico de votação permite montar chapas para três cargos. Há 3 candidaturas ao cargo de síndico, 2 ao de subsíndico e 4 ao de conselheiro. Cada pessoa concorre a apenas um cargo, e a chapa deve ter uma candidatura para cada função. Com base nas informações, quantas chapas diferentes podem ser formadas?

  1. A) 18 chapas diferentes
  2. B) 20 chapas diferentes
  3. C) 26 chapas diferentes
  4. D) 24 chapas diferentes
  5. E) 14 chapas diferentes
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D

Para cada uma das 3 candidaturas a síndico, há 2 opções de subsíndico e, para cada combinação, 4 opções de conselheiro. Pelo princípio multiplicativo, 3 × 2 × 4 = 24.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Agrupa as opções de subsíndico e conselheiro como uma soma: 3*(2+4)=18. Isso não conta as combinações entre as três funções; para cada escolha de síndico, as opções dos outros cargos devem ser multiplicadas.
❌ B) Soma as candidaturas a síndico e subsíndico e multiplica pelo número de candidaturas a conselheiro: (3+2)*4=20. A soma mistura opções de cargos diferentes e não representa a escolha de uma candidatura para cada função.
❌ C) Soma as combinações entre cada par de cargos: 3*2+3*4+2*4=6+12+8=26. Essas combinações parciais não são chapas completas, e a soma pode contar escolhas que não correspondem a uma candidatura para cada função.
❌ E) Conta as combinações de síndico com subsíndico e soma as combinações de subsíndico com conselheiro: 3*2+2*4=14. Essa soma deixa de formar chapas completas com uma candidatura para cada um dos três cargos.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: aplicar
Dificuldade: Fácil
Indicações: Cotidiano
Questão 2BNCC EM13MAT310Média🧠 aplicar

Durante a modernização de um farol na costa brasileira, a equipe técnica planeja configurar um sinal luminoso. A tabela registra quantas opções independentes estão disponíveis para cada componente do sinal. | Componente | Opções disponíveis | |---|---:| | Cor da lente | 3 | | Sequência de lampejos | 4 | | Modo de alimentação | 2 | Com base nos dados da tabela, quantas configurações distintas podem ser montadas escolhendo uma opção para cada componente?

  1. A) 12 configurações distintas
  2. B) 24 configurações distintas
  3. C) 16 configurações distintas
  4. D) 18 configurações distintas
  5. E) 14 configurações distintas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: B

As escolhas são independentes: para cada uma das 3 cores, há 4 sequências e 2 modos de alimentação. Pelo princípio multiplicativo, 3 × 4 × 2 = 24.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Calcula 3*4=12 e para antes de multiplicar pelas 2 opções de alimentação; por isso, deixa de considerar um componente.
❌ C) Lê a quantidade de cores como 2 e calcula 2*4*2=16. A tabela informa 3 opções para a cor da lente.
❌ D) Agrupa as opções de sequência e alimentação como uma soma: 3*(4+2)=3*6=18. Essa soma não representa a combinação independente entre esses componentes.
❌ E) Calcula 3*4+2=12+2=14, somando as opções do modo de alimentação ao produto dos outros componentes, em vez de multiplicar as três quantidades.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: aplicar
Dificuldade: Média
Indicações: Cotidiano
Questão 3BNCC EM13MAT310Média🧠 aplicar

Em um mercado de peixe, uma banca organiza pedidos combinando uma entre 3 espécies de peixe com um entre 4 acompanhamentos. Inicialmente, cada pedido também podia receber um de 2 tipos de preparo. Para ampliar as escolhas dos clientes, a banca passou a oferecer um terceiro tipo de preparo, mantendo as demais opções. Considerando que cada pedido contém uma espécie de peixe, um acompanhamento e um tipo de preparo, quantas combinações diferentes podem ser montadas após a mudança?

  1. A) 36 combinações
  2. B) 48 combinações
  3. C) 18 combinações
  4. D) 24 combinações
  5. E) 32 combinações
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A

Com a nova opção, há 3 espécies, 4 acompanhamentos e 3 preparos. Pelo princípio multiplicativo, 3 × 4 × 3 = 36 combinações.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Considera 4 tipos de preparo, embora o texto informe que a banca passou a oferecer um terceiro: 3*4*4 = 48. O fator correspondente aos preparos foi aumentado além do dado apresentado.
❌ C) Usa 3 acompanhamentos no lugar dos 4 e mantém os 2 preparos iniciais: 3*3*2 = 18. Há dois enganos nos fatores, em vez de usar as quantidades informadas após a mudança.
❌ D) Mantém os 2 tipos de preparo iniciais: 3*4*2 = 24. O cálculo não considera que a banca passou a oferecer um terceiro tipo de preparo.
❌ E) Conta 4 espécies, 4 acompanhamentos e 2 preparos: 4*4*2 = 32. A quantidade de espécies é 3, não 4, e o cálculo ainda conserva os preparos iniciais.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: aplicar
Dificuldade: Média
Indicações: Cotidiano
Questão 4BNCC EM13MAT310Média🧠 analisar

Uma cooperativa apícola está definindo kits de inspeção para apiários. No plano A, cada kit terá uma opção de véu entre 3 modelos, um par de luvas entre 4 modelos e um fumigador entre 2 modelos. No plano B, haverá 2 modelos de véu, 5 modelos de luvas e 3 modelos de fumigador. Em ambos os planos, qualquer modelo de um componente pode ser combinado com qualquer modelo dos outros componentes. Considerando todas as combinações possíveis de um modelo de cada componente, quantas combinações a mais o plano B oferece em relação ao plano A?

  1. A) O plano B oferece 8 combinações a mais
  2. B) O plano B oferece 10 combinações a mais
  3. C) O plano B oferece 6 combinações a mais
  4. D) O plano B oferece 12 combinações a mais
  5. E) O plano B oferece 4 combinações a mais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C

Pelo princípio multiplicativo, o plano A permite 3 × 4 × 2 = 24 combinações, e o plano B permite 2 × 5 × 3 = 30. A diferença é 30 - 24 = 6.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Calcula corretamente o plano B como 2*5*3=30, mas registra o plano A como 22 por erro na multiplicação; então, 30-22=8. O produto correto do plano A é 24.
❌ B) Calcula o plano B como 2*5*2=20, usando por engano 2 modelos de fumigador em vez dos 3 informados; compara esse resultado a 24 e conclui 30-20=10. A contagem correta do plano B é 30.
❌ D) Calcula corretamente o plano B como 2*5*3=30, mas obtém 18 para o plano A por erro de multiplicação; então, 30-18=12. O produto correto do plano A é 24.
❌ E) Calcula corretamente o plano B como 2*5*3=30, mas erra a multiplicação do plano A e registra 3*4*2=26; então, 30-26=4. O produto correto do plano A é 24.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: analisar
Dificuldade: Média
Indicações: Cotidiano
Questão 5BNCC EM13MAT310Média🧠 aplicar

Um abrigo de animais prepara materiais informativos para famílias interessadas em adoção. Cada material combina um perfil entre 3 espécies acolhidas, um guia entre 4 temas de cuidados e uma versão em um dos 2 idiomas disponíveis. O abrigo passará a oferecer uma versão em um terceiro idioma, mantendo as demais opções. Com a inclusão do terceiro idioma, quantos novos materiais informativos distintos poderão ser preparados em relação à quantidade anterior?

  1. A) 24 materiais informativos novos
  2. B) 6 materiais informativos novos
  3. C) 8 materiais informativos novos
  4. D) 12 novos materiais informativos
  5. E) 18 materiais informativos novos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D

Cada nova versão em idioma pode ser combinada com 3 perfis e 4 guias. Assim, surgem 3 × 4 = 12 materiais adicionais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Multiplica os 3 perfis pelos 4 temas e pelos 2 idiomas já disponíveis: 3*4*2=24. Esse resultado conta combinações para os idiomas existentes, não os materiais adicionais associados ao terceiro idioma.
❌ B) Combina os 3 perfis com os 2 idiomas disponíveis: 3*2=6. O cálculo considera os idiomas já oferecidos, em vez de contar os materiais da nova versão no terceiro idioma.
❌ C) Combina os 4 temas de cuidados com os 2 idiomas já disponíveis: 4*2=8. Deixa de considerar os 3 perfis de espécies e usa os idiomas antigos, não a nova versão.
❌ E) Soma os 4 temas de cuidados aos 2 idiomas e multiplica pelos 3 perfis: 3*(4+2)=18. A soma mistura quantidades de categorias diferentes, que deveriam ser combinadas por multiplicação.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: aplicar
Dificuldade: Média
Indicações: Cotidiano
Questão 6BNCC EM13MAT310Média🧠 aplicar

Em uma campanha de monitoramento de tempestades no interior do Brasil, uma equipe configura um radar meteorológico antes de cada operação. Para cada protocolo, escolhe uma entre 3 bandas de frequência, uma entre 5 durações de pulso e um entre 2 modos de varredura. Também aplica dois filtros diferentes, escolhidos entre 4 disponíveis, em uma ordem definida, pois a sequência de aplicação altera o processamento do sinal. Considerando que cada protocolo utiliza exatamente uma opção de cada etapa descrita, quantos protocolos distintos podem ser configurados?

  1. A) 240 protocolos distintos
  2. B) 480 protocolos distintos
  3. C) 360 protocolos distintos
  4. D) 600 protocolos distintos
  5. E) 180 protocolos distintos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C

Há 3 escolhas de banda, 5 de duração, 2 de varredura e 4 × 3 sequências de dois filtros distintos. Pelo princípio multiplicativo, 3 × 5 × 2 × 4 × 3 = 360.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Lê a escolha do segundo filtro como se houvesse 2 opções: 3*5*2*4*2 = 240. Está errado porque, depois de escolher o primeiro filtro, há 3 filtros diferentes disponíveis.
❌ B) Conta 4 opções para cada uma das duas posições de filtro: 3*5*2*4*4 = 480. Está errado porque os filtros devem ser diferentes, então o segundo não pode repetir o primeiro.
❌ D) Usa as 5 durações de pulso como se fossem opções para o primeiro filtro e mantém 4 para o segundo: 3*5*2*5*4 = 600. Está errado porque há 4 filtros disponíveis, não 5.
❌ E) Considera os dois filtros como um par sem ordem: 4*3/2 = 6 e 3*5*2*6 = 180. Está errado porque o texto afirma que a ordem de aplicação altera o processamento.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: aplicar
Dificuldade: Média
Indicações: Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13MAT310Resolver e elaborar problemas de contagem envolvendo agrupamentos ordenáveis ou não de elementos, por meio dos princípios multiplicativo e aditivo, recorrendo a estratégias diversas, como o diagrama de árvore.

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Sobre estas questões

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