Sobre estas questões de Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes
Esta página reúne 112 questões de Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Probabilidade e estatística, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: probabilidade complementar; probabilidade de eventos; probabilidade de eventos independentes; probabilidade de eventos dependentes.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
4F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Lembrar, Aplicar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13MAT311Média🧠 Compreender⏱ curto
Em uma pesquisa, 60% dos alunos preferem matemática. Qual a probabilidade de escolher aleatoriamente um aluno que não prefere matemática?
- A) 0,2
- B) 0,4
- C) 0,6
- D) 0,5
- E) 0,1
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade complementar
💡 Dica de resolução
Calcule a probabilidade subtraindo a porcentagem de alunos que preferem matemática de 100%.
✅ Resposta correta: B
A probabilidade de escolher um aluno que não prefere matemática é 40%, ou 0,4.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A probabilidade de não preferir matemática não é 0,2.
❌ C) A probabilidade de não preferir matemática não é 0,6.
❌ D) A probabilidade de não preferir matemática não é 0,5.
❌ E) A probabilidade de não preferir matemática não é 0,1.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de probabilidade e eventos complementares.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13MAT312Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Um dado é lançado duas vezes. Qual a probabilidade de obter um 6 em pelo menos um dos lançamentos?
- A) 1/6
- B) 5/36
- C) 11/36
- D) 1/2
- E) 1/3
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade de eventos
💡 Dica de resolução
Calcule a probabilidade complementar de não obter 6.
✅ Resposta correta: C
A probabilidade de obter pelo menos um 6 em dois lançamentos é 11/36.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A probabilidade de obter pelo menos um 6 não é 1/6.
❌ B) A probabilidade de obter pelo menos um 6 não é 5/36.
❌ D) A probabilidade de obter pelo menos um 6 não é 1/2.
❌ E) A probabilidade de obter pelo menos um 6 não é 1/3.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o cálculo de probabilidades em eventos independentes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3BNCC EM13MAT312Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Em um experimento, uma moeda é lançada duas vezes. Qual é a probabilidade de obter pelo menos um cara?
- A) 1/2
- B) 1/4
- C) 1/3
- D) 3/4
- E) 1
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade de eventos
💡 Dica de resolução
Calcule a probabilidade de não obter cara e subtraia de 1.
✅ Resposta correta: D
3/4 é a probabilidade correta.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 1/2 representa apenas um lançamento.
❌ B) 1/4 é a probabilidade de obter duas coroas.
❌ C) 1/3 não é uma fração válida para esse experimento.
❌ E) 1 representa certeza, mas nem sempre ocorre.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de probabilidade e eventos independentes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 4BNCC EM13MAT312Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Lança-se uma moeda equilibrada e, em seguida, um dado cúbico justo de 6 faces. Seja A = evento "moeda dá cara" e B = evento "resultado do dado é par". Calcule P(A n B) e explique se A e B são independentes.
- A) P(AnB) = 1/5; A depende de B.
- B) P(AnB) = 1/2; A e B não têm relação entre si.
- C) P(AnB) = 1/3; A e B são independentes.
- D) P(AnB) = 1/6; A e B são sempre dependentes.
- E) P(AnB)=P(A)·P(B)=(1/2)·(3/6)=1/4. São independentes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade de eventos independentes
💡 Dica de resolução
Calcule as probabilidades de A e B separadamente antes de determinar a independência.
✅ Resposta correta: E
A moeda e o dado são experimentos independentes; P(A)=1/2 e P(B)=3/6=1/2, logo P(AnB)=P(A)P(B)=1/4.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A e B são independentes; erro ao dizer que A depende de B; a probabilidade não suporta isso.
❌ B) P(AnB) é 1/4; A e B têm relação, pois eventos independentes são multiplicativos.
❌ C) A probabilidade correta é 1/4; eventos são independentes, mas a probabilidade calculada está errada.
❌ D) P(AnB) não é 1/6; as probabilidades são multiplicadas para eventos independentes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de probabilidade e eventos independentes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13MAT312Média🧠 Analisar⏱ medio
Em uma urna há 4 bolas vermelhas e 6 azuis. Retiram-se duas bolas em sequência sem reposição. Seja A = "primeira bola é vermelha" e B = "segunda bola é vermelha". Calcule P(A n B) e justifique por que os eventos são dependentes.
- A) P(AnB)=P(A)·P(B|A)=(4/10)·(3/9)=12/90=2/15. Eventos dependentes.
- B) P(AnB) = 1/5; A e B são independentes.
- C) P(AnB) = 1/2; todas as bolas têm a mesma probabilidade.
- D) P(AnB) = 2/5; as bolas são todas vermelhas.
- E) P(AnB) = 3/10; A e B não interagem.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade de eventos dependentes
💡 Dica de resolução
Calcule as probabilidades considerando a dependência dos eventos.
✅ Resposta correta: A
Sem reposição, a ocorrência de A altera a composição da urna; P(B|A)=3/9, por isso P(AnB)=P(A)P(B|A)=2/15.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Eventos são dependentes; a retirada da primeira bola afeta a segunda.
❌ C) As probabilidades não são iguais; a condição da urna muda após cada retirada.
❌ D) Das 6 bolas azuis, a porcentagem correta de vermelhas afeta a probabilidade total.
❌ E) A e B interagem, pois a primeira retirada altera a composição da urna.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de probabilidade e eventos dependentes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 6BNCC EM13MAT312Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Duas moedas justas são lançadas simultaneamente. Seja A = 'a 1ª moeda dá cara' e B = 'a 2ª moeda dá cara'. Determine se A e B são eventos independentes e calcule P(A), P(B) e P(A n B).
- A) P(A n B) = P(A) + P(B) = 1/2 + 1/2.
- B) P(AnB) = 1/2, pois A e B sempre ocorrem juntos.
- C) P(A) é 3/4 e P(B) é 3/4, assim como P(AnB).
- D) Sim. P(A)=1/2, P(B)=1/2 e P(AnB)=1/4 = P(A)P(B).
- E) Não são eventos independentes; A e B se influenciam mutuamente.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade de eventos
💡 Dica de resolução
Calcule as probabilidades de cada evento e verifique a independência.
✅ Resposta correta: D
Espaço amostral {HH,HT,TH,TT}. P(A)=2/4=1/2, P(B)=2/4=1/2, P(AnB) = {HH}/4 =1/4; produto P(A)P(B)=1/4 igual a P(AnB).
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Interseção não soma probabilidades, isso é incorreto.
❌ B) P(AnB) é de fato 1/4, não 1/2; erro lógico.
❌ C) Cálculo errado; P(A)=1/2 e P(B)=1/2, não 3/4.
❌ E) Eventos em espaço amostral separados não influenciam; são independentes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de probabilidade e eventos independentes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13MAT311Identificar e descrever o espaço amostral de eventos aleatórios, realizando contagem das possibilidades, para resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo da probabilidade.
EM13MAT312Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de probabilidade de eventos em experimentos aleatórios sucessivos.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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