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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP01Difícil⏱ medio

Durante um festival multicultural na escola, cinco estudantes conversaram sobre pratos presentes em suas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP01

Diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, posicionando-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrando possibilidades de denúncia quando for o caso.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um festival multicultural na escola, cinco estudantes conversaram sobre pratos presentes em suas famílias. Sara comentou: “Na minha família, o kimchi acompanha todas as refeições; seu sabor picante lembra histórias e momentos de união”. Ricardo respondeu: “Prefiro o acarajé, mas não entendo como vocês conseguem comer algo tão forte”. Júlia acrescentou: “Que interessante perceber como cada prato expressa a história de um povo; gostaria de aprender a preparar essas receitas com vocês”. Miguel afirmou: “Gosto do sushi, mas acho estranho considerar certos temperos essenciais sem conhecer um bom molho”. Lúcia concluiu: “As receitas da minha família são as melhores; não vejo por que trocar pratos conhecidos por sabores diferentes”. Com base nas falas do texto, qual delas melhor exemplifica o reconhecimento respeitoso da diversidade cultural e o interesse em compartilhar práticas gastronômicas?

  1. A) Que interessante perceber como cada prato expressa a história de um povo; gostaria de aprender a preparar essas receitas com vocês.
  2. B) Gosto do sushi, mas acho estranho considerar certos temperos essenciais sem conhecer um bom molho.
  3. C) As receitas da minha família são as melhores; não vejo por que trocar pratos conhecidos por sabores diferentes.
  4. D) Na minha família, o kimchi acompanha todas as refeições; seu sabor picante lembra histórias e momentos de união.
  5. E) Prefiro o acarajé, mas não entendo como vocês conseguem comer algo tão forte.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a fala que melhor exemplifica dois elementos ao mesmo tempo: o reconhecimento respeitoso da diversidade cultural e o interesse em compartilhar práticas gastronômicas.
  2. Analisando a alternativa A, Júlia reconhece que cada prato expressa a história de um povo (respeito à diversidade cultural) e manifesta o desejo de aprender a preparar essas receitas com os colegas (interesse em compartilhar práticas). Logo, ela atende aos dois critérios.
  3. A alternativa B está errada porque Miguel demonstra estranhamento diante de temperos de outra cultura, sem reconhecer seu valor nem demonstrar interesse em compartilhar.
  4. A alternativa C está errada porque Lúcia afirma a superioridade das receitas da própria família e recusa conhecer sabores diferentes.
  5. A alternativa D está errada porque Sara apenas descreve, com afeto, o kimchi da sua família, sem reconhecer outras culturas nem convidar à troca.
  6. A alternativa E está errada porque Ricardo expressa preferência e certo estranhamento em relação ao prato de outra cultura, sem demonstrar interesse em aprender sobre ele.
  7. Conclusão: a fala de Júlia é a única que combina respeito à diversidade e disposição para compartilhar práticas gastronômicas, por isso o gabarito A está correto.

💡 Dica: Identifique a fala que demonstra respeito e interesse pela diversidade cultural.

Alternativa por alternativa

A Correta

A fala de Júlia reconhece que diferentes pratos expressam histórias culturais e demonstra interesse em aprender e compartilhar práticas gastronômicas, sem desvalorizar nenhuma tradição.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que a simples menção a outra culinária (sushi) já demonstra abertura cultural, ignorando o tom de estranhamento da fala.

Por que engana: Confundir opinião pessoal com respeito cultural, escolhendo falas que expressam preconceito ou desinteresse.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido valorizar a própria família com reconhecer a diversidade, não percebendo que a fala rejeita explicitamente outros sabores.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter considerado que descrever com carinho um prato de outra cultura já é reconhecimento da diversidade, sem notar a ausência de convite à troca.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que expressar preferência por outro prato e curiosidade sobre a dificuldade de comer algo forte demonstra respeito, quando a fala revela estranhamento e não interesse em compartilhar.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

diversidade cultural e respeito

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto

📚 Reveja

estude sobre respeito e valorização da diversidade cultural

⚠️ Erro mais comum

Confundir opinião pessoal com respeito cultural, escolhendo falas que expressam preconceito ou desinteresse.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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